Já não é raro os alunos alcançarem notas de 7.0 ou 8.0 no IELTS. Por quê?

Em meados de outubro de 2024, os coorganizadores do IELTS anunciaram dados relativos ao exame IELTS globalmente em 2023-2024. De acordo com esses dados, somente para o exame Acadêmico, a pontuação média do IELTS dos vietnamitas é de 6,2, semelhante à de 2022, e o país ocupa a 28ª posição entre os 39 países que organizam o exame IELTS. Em termos de proporção de acertos, 23% dos candidatos no Vietnã alcançaram uma pontuação no IELTS de 7,0 ou superior. Atualmente, o Vietnã tem cerca de 20 pessoas com pontuação no IELTS de 9,0.

X U TENDÊNCIA INEVITÁVEL

A Sra. TT, mãe de um aluno da Escola Secundária e Ensino Médio Tran Dai Nghia, no Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh, disse que muitos alunos da escola têm notas no IELTS de 7,5 e 8,0. Ela afirmou: "Em uma turma do 8º ano, conheço dois alunos que recentemente alcançaram a nota 8,0 no IELTS, e essa nota não surpreende os outros pais."

Không còn hiếm học sinh đạt điểm IELTS 7.0, 8.0, vì sao?- Ảnh 1. — Os candidatos fazem um teste simulado com especialistas estrangeiros no festival IELTS realizado em março de 2024.

O Sr. Truong Chan Sang, membro da Associação de Ensino e Pesquisa de Inglês da Cidade de Ho Chi Minh e professor de inglês na Escola Secundária Phan Chu Trinh, em Di An, Binh Duong , afirmou que, nos últimos anos, as pontuações do IELTS dos alunos têm aumentado, o que é uma tendência inevitável. Isso pode ser explicado por diversos fatores, como o fato de os alunos hoje terem acesso a uma gama mais ampla de recursos de aprendizagem, desde cursos online e aplicativos de aprendizado de inglês até o ambiente de aprendizagem internacional cada vez mais presente. Além disso, os professores também têm aprimorado seus métodos de ensino, com foco no desenvolvimento das quatro habilidades – ouvir, falar, ler e escrever – ajudando os alunos a desenvolverem sua capacidade de usar o inglês de forma abrangente. Ademais, a crescente conscientização dos alunos e pais sobre a importância do IELTS para abrir oportunidades de estudo e carreira internacionais também motiva os alunos a se esforçarem mais para melhorar suas pontuações.

A Sra. Ha Dang Nhu Quynh, Diretora Acadêmica da DOL English e doutoranda na Universidade de Reading (Reino Unido), afirmou que os estudantes de hoje têm acesso ao inglês mais cedo, com materiais mais abundantes e fáceis de encontrar. O IELTS está se tornando cada vez mais popular, e os benefícios de possuir um certificado IELTS ao se candidatar à universidade fazem com que muitos estudantes invistam tempo, esforço e dinheiro nos estudos para alcançar notas altas. Ao mesmo tempo, os métodos de ensino e aprendizagem de inglês estão sendo aprimorados. Em vez de memorizar, os alunos passam a pensar, buscando compreender a essência do conteúdo, o que lhes permite melhorar suas notas em menos tempo e desenvolver as quatro habilidades linguísticas (compreensão auditiva, expressão oral, leitura e escrita), além do pensamento crítico.

O Sr. Le Hoang Phong, fundador da YOUREORG Education and Training Organization, afirmou que o fato de os alunos estarem alcançando notas cada vez mais altas no IELTS não é apenas resultado do desenvolvimento na educação, mas também reflete mudanças profundas nas abordagens de aprendizagem e nos ambientes educacionais.

Os alunos de hoje crescem em um ambiente globalizado, onde o inglês não é apenas um idioma, mas também uma ferramenta necessária para acessar conhecimento e oportunidades. Outro fator importante é a mudança no pensamento educacional. Antes, o aprendizado de inglês era frequentemente focado em gramática e tradução, mas agora os métodos de ensino priorizam a prática de habilidades e o desenvolvimento da fluência na língua. Pode-se dizer que a educação moderna ajuda os alunos a aprender de forma prática, proativa e com objetivos claros, especialmente com exames como o IELTS.

Không còn hiếm học sinh đạt điểm IELTS 7.0, 8.0, vì sao?- Ảnh 2. — Estudantes da cidade de Ho Chi Minh em uma aula de IELTS.

ESTUDE PARA USAR, NÃO PARA PASSAR NA PROVA

Embora o certificado IELTS possa ser um "passaporte" para estudar no exterior, estabelecer-se, candidatar-se a admissões etc., educadores acreditam que uma alta pontuação no IELTS não é tudo. Um dos maiores desafios hoje em dia é que muitos alunos consideram o IELTS como um "destino" de curto prazo para cumprir os requisitos do exame, esquecendo-se de manter suas habilidades. Isso não só é um desperdício, como também reduz o valor real do processo de aprendizagem do inglês.

A estudante de doutorado Ha Dang Nhu Quynh afirmou com franqueza: "Estudar inglês apenas para obter uma boa nota no IELTS é um desperdício. Se um aluno não mantiver um bom domínio do inglês, terá muita dificuldade em se comunicar com professores estrangeiros durante seus estudos no exterior ou em cursos de pós-graduação, e também em se relacionar com parceiros internacionais no trabalho. Portanto, os alunos devem se dedicar ao estudo da língua inglesa, e não apenas aprender truques para se sair bem na prova. Devem escolher um método que os ajude a desenvolver suas habilidades naturais e aprimorar seu raciocínio lógico, criando vantagens para si mesmos no trabalho e em seus estudos futuros."

O Sr. Le Hoang Phong enfatizou: "O IELTS não é o objetivo final, mas sim uma ferramenta. Os alunos devem se perguntar: depois de atingir a nota 7.0 no IELTS, o que farei com essa habilidade? Em vez de parar, continuem praticando e aplicando o inglês a objetivos maiores, como pesquisa, comunicação internacional ou estudos aprofundados em áreas especializadas."

O Sr. Phong aconselhou os alunos a aprenderem inglês para usar no dia a dia, e não apenas para provas. As notas do IELTS comprovam a proficiência no idioma, mas o verdadeiro valor está em conseguir transformá-las em uma "chave" para abrir portas nos estudos, no trabalho e na comunicação.

"Em vez de encarar o IELTS como um passaporte, os alunos devem vê-lo como uma ferramenta para ajudar a construir seu futuro. Somente quando o inglês se tornar parte da vida, ele realmente trará valor duradouro", disse o Sr. Phong.