O exame de conclusão do ensino médio de 2024 é o último para os alunos que seguiram o programa de educação geral de 2006. No próximo ano, será o primeiro exame para os alunos que seguiram o novo programa educacional de 2018. O Sr. Huynh Van Chuong, Vice-Chefe do Comitê Nacional de Coordenação do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2024, avaliou que, até o momento, o exame ocorreu de forma segura e séria, em conformidade com as normas.

Um exame tranquilo e fácil.

Este ano, em todo o país, não foram registrados quaisquer incidentes negativos, como fraude organizada ou uso de equipamentos de alta tecnologia. Durante todo o exame, 30 candidatos violaram as normas e foram suspensos por levarem documentos e celulares para a sala de prova. Em comparação, no ano passado, esse número foi de 41. Houve dois casos de candidatos em Cao Bang e Yen Bai que usaram celulares para fotografar e enviar as provas de Literatura e Matemática.

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Os candidatos saíram de mãos dadas e animados pelos portões da escola após realizarem o exame de conclusão do ensino médio. (Foto: Thach Thao)

Até o momento, apenas a suspeita de vazamento da prova de Literatura circulou nas redes sociais pouco antes do dia do exame. No entanto, o Ministério da Educação e Formação confirmou que não houve vazamento. O fato de alguém ter acertado a obra foi "coincidência", pois, para a prova de Literatura, se as questões tivessem vazado, tanto o trecho quanto a pergunta teriam que ser idênticos.

Imediatamente após receber essa informação, o Ministério da Segurança Pública também verificou e localizou a pessoa que divulgou a informação vazada. Essa pessoa admitiu ter fabricado a informação falsa e se comprometeu a removê-la voluntariamente.

Em Dak Lak, ocorreu um incidente em que dezenas de provas de matemática foram borradas. O Sr. Pham Dang Khoa, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Dak Lak, afirmou que a causa foi um erro do departamento técnico de impressão. A análise inicial revelou que cerca de 20 provas estavam borradas. Na maioria dos casos, de uma a três questões estavam borradas (a prova tinha um total de 50 questões). Após a descoberta do incidente, a banca examinadora informou o Comitê Nacional de Coordenação de Exames para que fossem tomadas as devidas providências.

"Após recebermos as instruções, nos reunimos, pesquisamos e decidimos atribuir às questões borradas uma pontuação máxima de 0,2 pontos por questão", disse o Sr. Khoa.

Não é fácil reprovar na formatura.

As questões da prova deste ano foram consideradas adequadas aos candidatos. O conteúdo da prova é baseado no currículo do ensino médio, principalmente no currículo do 12º ano. Ao comentar as questões, embora de disciplinas diferentes, a maioria dos professores fez comentários semelhantes: desde que os candidatos tenham um domínio sólido do conteúdo dos livros didáticos, podem facilmente obter uma nota entre 6 e 7.

Em particular, avalia-se que a disciplina de Literatura apresenta uma estrutura de questões segura, sem grandes surpresas. No entanto, os professores acreditam que a diferenciação do exame ainda está garantida, principalmente na questão número 3 da seção de Compreensão de Leitura, na forma de desenvolvimento de ideias na seção de Argumentação Social e nos comentários breves na seção de Argumentação Literária.

“Na seção de Ensaio Literário, embora as obras e os materiais da prova sejam familiares e estejam dentro do foco da revisão, o conteúdo diferenciado é bastante interessante e altamente relacionado ao tema do exame”, comentou o Sr. Nguyen Phuoc Bao Khoi, professor de Literatura da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh.

Além disso, todos os professores comentaram que as questões foram elaboradas para avaliar as habilidades dos alunos em diversos aspectos, desde o conhecimento básico até a capacidade de utilizá-lo e aplicá-lo na prática. Com este teste, alunos com desempenho mediano e um sólido domínio do conhecimento básico podem alcançar uma pontuação de 5,5 a 6,5, suficiente para garantir a formatura; alunos com bom desempenho podem alcançar uma pontuação de 7 a 7,5; alunos excelentes podem alcançar uma pontuação de 8 a 8,5 ou superior.

Em relação à prova de Matemática, embora a estrutura esteja estável em comparação com o ano passado, o nível de dificuldade é maior, especialmente nas questões de 39 a 50. Essas questões são todas de nível de aplicação e alta aplicação, muitas delas bastante incomuns para os alunos, exigindo que utilizem conhecimentos de diversas áreas especializadas de forma flexível para resolvê-las.

A pontuação média nesta disciplina situa-se principalmente entre 6,5 e 7, sendo raros os candidatos que obtêm a pontuação máxima. Assim, o teste está alinhado com o objetivo de utilizar os resultados para avaliar a admissão em cursos de graduação e universidades.

Entretanto, a disciplina de Inglês apresenta muitas questões de alto nível e vocabulário complexo. A pontuação média dos alunos gira em torno de 6 a 6,5 ​​pontos. Para obter uma boa ou excelente nota, os alunos precisam ter um domínio sólido da fonética, da gramática, um vocabulário amplo e realizar a prova com atenção, eliminando opções que possam distrair. Os professores acreditam que o número de notas iguais ou superiores a 9 nesta disciplina não será tão alto quanto no ano passado.

As disciplinas dos exames de Ciências Naturais e Ciências Sociais deste ano também são consideradas “fáceis”, com conhecimento básico, e não é difícil obter uma nota 7. Biologia, em particular, é avaliada como inovadora na avaliação da capacidade, reduzindo os fatores matemáticos, aumentando o aspecto biológico e exigindo que os candidatos tenham habilidades em leitura de imagens, tabelas e diagramas.

“Para obter 7 a 8 pontos, os candidatos precisam entender Biologia com muita atenção, mas conseguir 9 a 10 pontos é relativamente difícil porque as questões são longas e os candidatos precisam ser muito rápidos para respondê-las todas”, disse o professor Nguyen Thanh Cong, da Escola de Ensino Médio para Alunos Superdotados da Universidade Nacional de Educação de Hanói.

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O vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, informou sobre o exame de conclusão do ensino médio de 2024. Foto: Tran Hiep.

Em 2025, a primeira turma de alunos do novo programa se formará. Com a regulamentação de "um programa, vários livros didáticos", o material para as provas virá de diversos livros ou de fontes externas, com o objetivo de desenvolver as qualidades e habilidades dos alunos, e não a memorização de lições ou livros. Isso também limitará situações de aprendizagem mecânica, aprendizagem desigual e palpites...

O vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, afirmou que as questões dos exames estão cada vez mais orientadas para o desenvolvimento de competências, com crescente diferenciação, de modo que as escolas com requisitos elevados ainda possam usar os resultados dos exames do ensino médio como base para admissão.

Atualmente, 65% das universidades ainda utilizam os resultados do exame de conclusão do ensino médio para admissão, reduzindo assim os custos para os estudantes, especialmente aqueles em áreas remotas, isoladas e desfavorecidas, que não têm muitas oportunidades de fazer o exame e podem se candidatar a diversas universidades.

Vinte e seis candidatos foram suspensos do exame de conclusão do ensino médio de 2024. Ao final do exame, 30 candidatos em todo o país violaram as normas da prova, dos quais 26 foram suspensos por utilizarem documentos e levarem celulares para a sala.