Pela primeira vez, foi estabelecido o estatuto jurídico dos professores não públicos.

De acordo com o Projeto de Lei sobre Professores submetido à Assembleia Nacional para consideração e comentários pela primeira vez na 8ª Sessão da 15ª Assembleia Nacional, pela primeira vez, a posição legal dos professores não públicos é plena e sincronicamente estabelecida como professores, não apenas como trabalhadores sob o mecanismo de contrato de trabalho.

O Projeto de Lei dos Professores foi submetido à Assembleia Nacional para seus primeiros comentários na 8ª Sessão da 15ª Assembleia Nacional, consistindo de 9 Capítulos e 50 Artigos.

A Lei dos Professores aplica-se a professores de instituições de ensino públicas e privadas. Isso ajuda a "preencher" a lacuna legal para professores privados, já que a Lei dos Servidores Públicos sanciona apenas "vietnamitas recrutados e trabalhando em instituições de ensino públicas".

Pela primeira vez, a posição legal dos professores não públicos é estabelecida de forma plena e sincronizada como professores, não apenas como trabalhadores sob o mecanismo de contrato de trabalho.

Uma turma de professores e alunos da Escola Nguyen Binh Khiem ( Hanói ).

De acordo com as estatísticas, o atual corpo docente tem até 6 grupos de disciplinas, incluindo servidores públicos, empregados públicos, trabalhadores, oficiais militares, policiais e pessoas que ensinam e educam em escolas no sistema de agências do Partido, da Frente e organizações de massa.

Os grupos acima estão vinculados a cada nível de educação e formação, o que leva a que algumas regulamentações sobre professores sejam implementadas de forma inconsistente e inconsistente. A Lei dos Professores padroniza o corpo docente por meio de um sistema de títulos e padrões profissionais para professores, com padrões que seguem de perto os requisitos de capacidade profissional, mas ainda garantem elementos distintos vinculados a cada nível de educação e formação.

De acordo com o Projeto de Lei do Magistério, as políticas de recrutamento e contratação são regulamentadas em função das características das atividades profissionais. Em particular, o recrutamento de professores deve garantir a prática pedagógica, a fim de selecionar pessoas com capacidade suficiente, de acordo com os padrões profissionais dos professores, atendendo às atividades profissionais dos professores de acordo com cada nível de educação e formação.

As políticas de mobilização, destacamento, transferência, ensino interescolar e internível para professores em instituições educacionais públicas são totalmente regulamentadas, servindo de base para a organização e alocação de professores de acordo com as características das atividades profissionais e as exigências do setor educacional.

Com o projeto de Lei dos Professores, os professores são protegidos por meio de direitos e proibições para professores no sentido de aumentar a iniciativa, a criatividade e aumentar a proteção dos professores em atividades profissionais.

Os salários dos professores são os mais altos no sistema de escala salarial da carreira administrativa; têm prioridade em regimes de salários e subsídios maiores do que outros professores para professores de pré-escola; trabalham em áreas particularmente difíceis, como áreas de minorias étnicas, áreas montanhosas, áreas costeiras e ilhas; escolas especializadas, outras escolas especializadas; implementam educação inclusiva; são minorias étnicas e professores em algumas profissões específicas.

Os professores recrutados e classificados pela primeira vez terão seu salário aumentado em 1 nível na escala salarial da carreira administrativa.

A idade de aposentadoria dos professores tem regulamentação própria, de acordo com as características da atividade profissional. Em particular, os professores de pré-escola, se desejarem, podem se aposentar em uma idade inferior, mas não mais de 5 anos acima da idade legal, e não terão sua aposentadoria deduzida devido à aposentadoria antecipada.

Ao longo dos últimos tempos, a Comissão de Redação da Lei dos Professores organizou centenas de seminários, conferências, intercâmbios e pareceres...

O Ministério da Educação e Treinamento disse que o ponto de vista consistente da promulgação da Lei dos Professores é promover o desenvolvimento do corpo docente, atrair pessoas qualificadas e dedicadas à profissão e "reter" o corpo docente, não criar uma lei para prescrever instituições para a gestão estatal.

Fonte: https://daidoanket.vn/lan-dau-tien-vi-tri-phap-ly-cua-nha-giao-ngoai-cong-lap-duoc-xac-lap-10294068.html