Kinhtedothi – De acordo com o Secretário Geral To Lam, a Lei dos Professores, quando promulgada, deve criar entusiasmo e honra para os professores, criar condições favoráveis para o ensino e não tornar a Lei mais difícil para os professores no ambiente educacional .
No dia 9 de novembro, dando continuidade à 8ª Sessão, os delegados da Assembleia Nacional discutiram em grupos o Projeto de Lei dos Professores.
Presidindo a sessão de discussão em grupo na Delegação da Assembleia Nacional de Hanói estavam o Secretário Geral To Lam; o membro do Politburo , Secretário do Comitê do Partido de Hanói, Bui Thi Minh Hoai - Chefe da Delegação da Assembleia Nacional de Hanói; o Secretário Adjunto do Comitê do Partido de Hanói, Presidente do Conselho Popular de Hanói, Nguyen Ngoc Tuan - Chefe Adjunto da Delegação da Assembleia Nacional de Hanói; Chefe Adjunto da Delegação da Assembleia Nacional de Hanói, Pham Thi Thanh Mai.
Não pode haver falta de professores, falta de escolas
Falando no debate no Grupo 1 (Delegação da Assembleia Nacional da Cidade de Hanói) sobre o Projeto de Lei sobre Professores, o Secretário-Geral To Lam enfatizou que a formação e o desenvolvimento de quadros e professores são identificados como uma tarefa fundamental e de importância estratégica; é uma questão de grande relevância nacional. Na educação e na formação, os professores são os sujeitos com um papel particularmente importante; se quisermos que a educação e a formação se desenvolvam, precisamos primeiro de uma equipe de professores.
Segundo o Secretário-Geral, quando se trata de professores, é preciso haver alunos. Então, como a Lei dos Professores resolve a relação entre professores e alunos? E como ela deve resolver bem a relação entre professores e alunos? Se não houver alunos, não haverá professores. Ele sugeriu que o Projeto de Lei precisa estipular e resolver claramente a relação entre professores e alunos, garantindo interação e cooperação eficazes.
A questão da educação universal em todos os níveis também exige um equilíbrio entre o número de professores e o número de alunos. O Secretário-Geral To Lam afirmou que, no passado, ao implementar a educação primária e secundária universal, o Estado emitiu uma política que obrigava as crianças em idade escolar a frequentar a escola (primária e secundária). Se formos mais além, o Estado deve isentar as mensalidades e até mesmo apoiar as crianças em idade escolar. Com tanto progresso, não se pode dizer que haja falta de professores.
“Se há alunos, deve haver professores. O Projeto de Lei deve estipular isso claramente. A aplicação de dados populacionais pode mostrar o número de alunos que frequentam a escola; se há alunos, as localidades e as autoridades devem ser proativas na contratação de professores. Não pode haver escassez de professores ou escolas. As disposições da Lei precisam resolver essa relação, resolvendo assim os problemas atuais no setor de educação e treinamento”, enfatizou o Secretário-Geral To Lam.
Deve haver políticas especiais e preferenciais para atrair professores.
Segundo o Secretário-Geral To Lam, os professores devem ser cientistas com ampla experiência, atendendo aos requisitos de pesquisa e ensino. Além disso, deve haver uma conexão entre professores, cientistas, centros de pesquisa, empresas e o Estado. A ciência não para, o conhecimento não para, exigindo que os professores tenham a mentalidade de cientistas e uma expertise muito profunda.
Em relação à integração internacional e aos requisitos de línguas estrangeiras, o Secretário-Geral To Lam afirmou que o Projeto de Lei deve mencionar políticas de integração internacional na área da educação, especialmente os requisitos de proficiência em língua estrangeira (inglês) do corpo docente. Além disso, professores estrangeiros são definidos como professores? Eles cumprem as disposições da Lei sobre Professores Vietnamitas? Essas são questões que exigem políticas muito específicas.
Referindo-se à questão da aprendizagem ao longo da vida e do desenvolvimento da carreira dos professores, o Secretário-Geral To Lam disse que o Projeto de Lei precisa criar condições para que os professores estudem, se treinem e desenvolvam suas carreiras ao longo da vida, sem serem restringidos pela idade ou regulamentações sobre o tempo de trabalho, a fim de mobilizar recursos, incentivar a socialização e mobilizar a sociedade para participar da educação e do trabalho docente.
Para professores que trabalham em áreas especiais, como prisões, áreas remotas e áreas com condições socioeconômicas difíceis, o Secretário-Geral To Lam disse que deve haver políticas especiais e preferenciais para atrair e motivar professores a trabalhar com tranquilidade.
“Nas áreas montanhosas, é muito difícil. Para ir à escola, os alunos precisam viajar de 20 a 30 km. Como conseguem fazer isso todos os dias? Não há internatos, então os alunos não têm escola, nem onde comer, nem onde morar, e muito menos professores”, disse o Secretário-Geral To Lam.
O Secretário-Geral To Lam observou que, quando a Lei dos Professores for promulgada, ela deve gerar entusiasmo e honra para os professores, além de criar condições favoráveis para o exercício da docência. A Lei não deve ser promulgada para dificultar a atuação dos professores no ambiente educacional.
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Fonte: https://kinhtedothi.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-phai-tao-cho-giao-vien-thay-duoc-su-ton-vinh.html
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