Kinhtedothi – De acordo com o Secretário-Geral To Lam, a Lei dos Professores, quando promulgada, deve gerar entusiasmo e respeito pelos professores, criar condições favoráveis ao ensino e não tornar a lei mais difícil para os professores no ambiente educacional .
No dia 9 de novembro, dando continuidade à 8ª Sessão, os delegados da Assembleia Nacional debateram em grupos o Projeto de Lei sobre Professores.
A sessão de discussão em grupo na Delegação da Assembleia Nacional de Hanói foi presidida pelo Secretário-Geral To Lam; pela membro do Politburo e Secretária do Comitê do Partido de Hanói, Bui Thi Minh Hoai - Chefe da Delegação da Assembleia Nacional de Hanói; pelo Vice-Secretário do Comitê do Partido de Hanói e Presidente do Conselho Popular de Hanói, Nguyen Ngoc Tuan - Vice-Chefe da Delegação da Assembleia Nacional de Hanói; e pela Vice-Chefe da Delegação da Assembleia Nacional de Hanói, Pham Thi Thanh Mai.
Não podemos ter falta de professores nem de escolas.
Ao discursar no Grupo 1 (Delegação da Assembleia Nacional da Cidade de Hanói) sobre o Projeto de Lei dos Professores, o Secretário-Geral To Lam enfatizou que a formação e o desenvolvimento de quadros e professores são considerados tarefas fundamentais e de importância estratégica, sendo uma questão de vanguarda nacional. Na educação e formação, os professores desempenham um papel particularmente importante; para que a educação e a formação se desenvolvam, é essencial termos, antes de tudo, uma equipe de professores.
Segundo o Secretário-Geral, quando se trata de professores, é imprescindível que haja alunos. Portanto, como a Lei dos Professores resolve a relação entre professores e alunos? É fundamental que essa relação seja bem definida. Sem alunos, não há professores. Ele sugeriu que o Projeto de Lei precisa estipular e definir claramente a relação entre professores e alunos, garantindo interação e cooperação eficazes.
A questão da educação universal em todos os níveis também exige um equilíbrio entre o número de professores e o número de alunos. O Secretário-Geral To Lam afirmou que, no passado, ao implementar a educação primária e secundária universal, o Estado estabeleceu a política de que as crianças em idade escolar deveriam frequentar a escola (primária e secundária). Se avançarmos ainda mais, o Estado deverá isentar as taxas de matrícula e até mesmo subsidiar as crianças em idade escolar. Com tal progresso, não se pode afirmar que haja falta de professores.
“Se há alunos, deve haver professores. O projeto de lei deve estipular isso claramente. A aplicação de dados populacionais pode mostrar o número de alunos que frequentam a escola; se há alunos, as localidades e as autoridades devem ser proativas na contratação de professores. Não pode haver escassez de professores ou escolas. As disposições da lei precisam resolver essa relação, solucionando assim os problemas atuais no setor de educação e formação”, enfatizou o Secretário-Geral To Lam.
Deveriam existir políticas especiais e preferenciais para atrair professores.
Segundo a Secretária-Geral To Lam, os professores devem ser cientistas com vasta experiência, atendendo às exigências da pesquisa e do ensino. Além disso, deve haver uma conexão entre professores, cientistas, centros de pesquisa, empresas e o Estado. A ciência não para, o conhecimento não para, exigindo que os professores tenham a mentalidade de cientistas e um conhecimento profundo.
Em relação à integração internacional e aos requisitos de proficiência em língua estrangeira, o Secretário-Geral To Lam afirmou que o Projeto de Lei deve mencionar políticas de integração internacional na área da educação, especialmente os requisitos de proficiência em língua estrangeira (inglês) do corpo docente. Além disso, os professores estrangeiros são definidos como professores? Eles cumprem as disposições da Lei dos Professores Vietnamitas? Essas são questões que exigem políticas muito específicas.
Referindo-se à questão da aprendizagem ao longo da vida e do desenvolvimento de carreira dos professores, o Secretário-Geral To Lam afirmou que o Projeto de Lei precisa criar condições para que os professores estudem, se capacitem e desenvolvam suas carreiras ao longo da vida, sem serem restringidos por idade ou regulamentações sobre o horário de trabalho, a fim de mobilizar recursos, incentivar a socialização e mobilizar a sociedade para participar da educação e do trabalho docente.
Para os professores que trabalham em áreas especiais, como prisões, áreas remotas e áreas com condições socioeconômicas difíceis, o Secretário-Geral To Lam afirmou que devem existir políticas especiais e preferenciais para atrair e motivar os professores a trabalharem com tranquilidade.
“Nas áreas montanhosas, é muito difícil. Para ir à escola, os alunos têm que percorrer de 20 a 30 km. Como podem fazer isso todos os dias? Não há internatos, então os alunos não têm escola, não têm onde comer, morar e têm ainda menos professores”, disse o Secretário-Geral To Lam.
O Secretário-Geral To Lam observou que, quando a Lei dos Professores for promulgada, ela deve gerar entusiasmo e respeito pelos docentes, além de criar condições favoráveis para o seu trabalho. A lei não deve ser promulgada de forma a dificultar o trabalho dos professores no ambiente educacional.
Fonte: https://kinhtedothi.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-phai-tao-cho-giao-vien-thay-duoc-su-ton-vinh.html
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