Recursos humanos de alta qualidade ainda são um problema difícil de resolver.

Delegados na conferência

No dia 14 de outubro, no Dai Viet Saigon College, o Departamento Central de Propaganda, a Comissão de Cultura e Educação da Assembleia Nacional e o Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais realizaram um workshop científico sobre "Formação de recursos humanos altamente qualificados para atender às exigências da industrialização e modernização até 2030, com uma visão para 2045".

O chefe do Departamento de Educação - Departamento Central de Propaganda, Le Huy Nam, afirmou que, para o Vietnã realizar com sucesso a industrialização e a modernização, investir no desenvolvimento de recursos humanos altamente qualificados é um pré-requisito. Recursos humanos altamente qualificados ajudam a melhorar a eficiência da produção, reduzir o desperdício e otimizar os processos de trabalho. Pessoas altamente qualificadas geralmente têm a capacidade de acessar e aplicar novas tecnologias, promovendo assim a inovação e o desenvolvimento nos setores industriais e ajudando as empresas a aumentar a competitividade.

Profissionais altamente qualificados, como especialistas e engenheiros, são capazes de desenvolver novos produtos, aprimorar processos e gerar valor agregado para as empresas e a economia ; um fator importante para atrair investimentos estrangeiros, contribuindo para que o Vietnã se torne um destino atraente para investidores. Recursos humanos altamente qualificados também são capazes de responder a desafios como as mudanças climáticas e as questões ambientais e sociais, contribuindo assim para o desenvolvimento sustentável e promovendo a inovação.

"No entanto, a taxa de trabalhadores qualificados com diplomas e certificados em 2023 é de 27%. Até o final de 2023, o país ainda contava com 38 milhões de trabalhadores não qualificados. O nível educacional da força de trabalho qualificada no Vietnã é baixo, principalmente o ensino fundamental (67%); a produtividade do trabalho é inferior à de muitos países da região. O nível de formação básica, com menos de 3 meses de duração, ainda representa uma alta proporção (75%). Essas estatísticas demonstram um desafio significativo na melhoria da expertise técnica e das habilidades dos trabalhadores", reconheceu o Sr. Nam.

Segundo o Sr. Nam, os números acima têm várias causas. Entre elas, as políticas e leis não acompanharam as exigências práticas; a capacidade de gestão estatal, especialmente em nível local, ainda é inadequada; a qualidade da formação é desigual entre as instituições; o conteúdo dos programas de formação ainda apresenta muitos elementos desatualizados; a relação entre as instituições de formação e as empresas não é próxima, limitando-se principalmente à criação de condições para que os formandos realizem estágios e visitas, com pouca participação na inovação de conteúdo e programas; a maioria das instituições de ensino profissionalizante enfrenta dificuldades para atrair alunos e problemas na implementação do ensino cultural; as políticas de apoio ao desenvolvimento da formação profissional não são suficientemente robustas, não atraindo muitas pessoas para profissões de alta tecnologia...

"Sem soluções adequadas e drásticas, essa prática terá um impacto muito negativo nos recursos humanos, especialmente nos recursos humanos de alta qualidade, levando ao risco de não atingirmos a meta de industrialização até 2030, com uma visão para 2045", enfatizou o Sr. Nam.

Segundo a Direção-Geral de Educação Profissional (Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais), em setembro de 2024, o país contava com 1.886 instituições de formação profissional, incluindo: 399 faculdades, 429 escolas de ensino médio e 1.058 centros de formação profissional. O número total de instituições de formação profissional não públicas é de 684 (correspondendo a 36,2%).

O resultado das matrículas para o ano letivo de 2020-2023 é de 8,4 milhões de pessoas, das quais 760.000 estão matriculadas no nível superior, representando 9%; 1,1 milhão estão matriculadas no nível intermediário, representando 13%; e 6,5 milhões estão matriculadas no ensino fundamental e na formação continuada.

A matrícula em 45 escolas selecionadas para receber investimento prioritário com o objetivo de se tornarem escolas de alta qualidade no período de 2019-2023 é de 975.250 pessoas (das quais 380.692 estão no ensino superior e intermediário; e 594.558 estão no ensino fundamental e na formação profissional com duração inferior a 3 meses). A matrícula proveniente de programas de transferência da Austrália é de 803 alunos em 41 turmas, em 25 escolas; da Alemanha, são 988 alunos em 66 turmas, também em 45 escolas.

Durante o workshop, foram apresentadas diversas palestras, como: a apresentação do Departamento de Trabalho, Inválidos e Assuntos Sociais da Cidade de Ho Chi Minh sobre a situação atual da formação de recursos humanos de alta qualidade em instituições de ensino profissionalizante; a apresentação "Situação atual e soluções para a formação de recursos humanos de alta qualidade em empresas da província de Binh Duong", feita por um representante do Departamento de Trabalho, Inválidos e Assuntos Sociais da província; e a apresentação "O desenvolvimento contínuo da indústria de semicondutores, um setor de alta tecnologia com grande potencial, e a situação atual da formação na província de Dong Nai", feita pelo Departamento de Trabalho, Inválidos e Assuntos Sociais da província.

Fonte: https://nld.com.vn/nhan-luc-chat-luong-cao-van-la-bai-toan-kho-giai-196241014162430806.htm