Aumento da supervisão após avaliação da qualidade das instituições de ensino superior

O Ministério da Educação e Formação Profissional anunciou um projeto de Circular para substituir a Circular n.º 12/2017/TT-BGDDT sobre avaliação da qualidade das instituições de ensino superior. O projeto inclui ajustes importantes para atualizar os padrões internacionais, reduzir os encargos administrativos para as escolas e promover uma cultura de genuína garantia da qualidade.

Comentando sobre alguns ajustes importantes no rascunho da Circular, o Professor Associado Dr. Tran Trung Kien – Chefe do Departamento de Gestão da Qualidade da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói – afirmou: O rascunho reduz o número de padrões e critérios, mas exige evidências mais aprofundadas e melhorias na qualidade, trabalho de comparação mais claro, incluindo indicadores de KPI para avaliar a eficácia, aprimoramento da transformação digital e regulamentações claras para a transição. O rascunho também aumenta a supervisão pós-inspeção e a transparência do processo.

Identificando algumas limitações no trabalho de avaliação da qualidade do ensino superior, o professor associado, Dr. Tran Trung Kien, disse que atualmente a capacidade e a conscientização da equipe, dos professores e dos alunos não são uniformes, levando a relatórios de autoavaliação sem profundidade e que não refletem a realidade.

Embora exista um sistema de documentos legais em vigor, faltam sanções claras para lidar com estabelecimentos que não realizam inspeções com seriedade; há falta de monitoramento e supervisão das recomendações pós-inspeção. As organizações de inspeção também não têm responsabilidades claras no monitoramento das melhorias pós-inspeção.

O projeto de Circular contribui para a superação de muitas das limitações acima. Especificamente, de acordo com o Professor Associado, Dr. Tran Trung Kien, o projeto estipula relatórios de melhoria, monitoramento após 12 a 24 meses para instituições com deficiências e aumento da supervisão pós-acreditação. Incentivar e apoiar instituições de ensino a desenvolver sistemas internos de garantia da qualidade, visando a autoavaliação e tendo a garantia interna da qualidade como foco principal. Expandir para organizações internacionalmente reconhecidas, aumentar a flexibilidade e a concorrência saudável.

O projeto de Circular também altera o método de avaliação (aprovado/reprovado/aprovado condicional), permitindo um período de transição durante o qual o processo de melhoria da instituição de ensino é monitorado em direção à "aprovação". Isso torna o processo de reconhecimento mais rigoroso. A exigência de atualização de dados no software de gestão de acreditação ajuda a aumentar a transparência e a publicidade.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/tang-tinh-giam-sat-sau-kiem-dinh-chat-luong-co-so-giao-duc-dai-hoc-post747732.html