A cidade de Ha Long se prepara para o Roteiro para ingressar na Rede Global de Cidades de Aprendizagem da UNESCO

O Departamento de Educação e Treinamento da província de Quang Ninh e o Comitê Popular da cidade de Ha Long trabalharam com a equipe de consultoria de construção para preparar um dossiê de registro para ingressar na rede global de cidades de aprendizagem da UNESCO.

Participaram da conferência de consulta sobre cidades globais de aprendizagem em 13 de agosto representantes do Departamento de Educação Continuada, Ministério da Educação e Treinamento , Comissão Nacional do Vietnã para a UNESCO, Departamento de Educação e Treinamento da província de Quang Ninh, cidade de Ha Long e especialistas independentes.

Đoàn công tác làm việc với Lãnh đạo TP. Hạ Long

A delegação de trabalho trabalhou com os líderes da cidade de Ha Long. (Foto: Tran Duc Quyet)

Como centro político , administrativo, econômico, cultural e social da província de Quang Ninh, a cidade de Ha Long é uma das duas cidades diretamente subordinadas ao Comitê Popular Provincial de Quang Ninh selecionadas para participar da avaliação, pesquisa e preparação do Roteiro para ingressar na Rede de Cidades de Aprendizagem da UNESCO.

A cidade de Ha Long possui a Baía de Ha Long, reconhecida pela UNESCO como Patrimônio Natural Mundial, o que confirma seus excepcionais valores globais em termos de estética, geologia e geomorfologia. A cidade sempre liderou a província em conquistas na educação formal, bem como na construção de uma sociedade de aprendizagem, portanto, tem todas as condições para se tornar uma cidade global de aprendizagem.

Phó Chủ tịch UBND thành phố Hạ Long Nguyễn Ngọc Sơn phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập.

O vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ha Long, Nguyen Ngoc Son, discursa na conferência de consulta sobre cidades de aprendizagem. (Foto: Tran Duc Quyet)

Falando na Conferência, o Vice-Presidente do Comitê Popular da Cidade de Ha Long, Nguyen Ngoc Son, declarou: Participar da rede global de cidades de aprendizagem da UNESCO ajuda os moradores de Ha Long a terem condições mais favoráveis para trocar ideias, conhecimentos e experiências com outras cidades-membro ao redor do mundo; ao mesmo tempo, aumenta o prestígio e o reconhecimento da comunidade internacional, bem como a capacidade de atrair investimentos, recursos humanos, prosperidade e desenvolvimento sustentável. Reconhecendo os benefícios acima, Ha Long está determinada a se esforçar para se tornar uma cidade global de aprendizagem em um futuro próximo.

Em preparação para a conclusão da candidatura para integrar a Rede Global de Cidades de Aprendizagem da UNESCO em 2025, o Comitê Popular da Cidade de Ha Long também acompanha de perto o Despacho Oficial do Ministério da Educação e Formação e as orientações da UNESCO sobre o registro para integrar a Rede Global de Cidades de Aprendizagem. Por meio de revisão e síntese, a cidade atingiu até o momento 50/57 indicadores. No próximo período, a Cidade de Ha Long promoverá a implementação de soluções síncronas, manterá e aprimorará a qualidade dos critérios alcançados e completará o conjunto de indicadores e critérios não alcançados.

Na sessão de trabalho, a equipe de pesquisa avaliou os indicadores alcançados e não alcançados e identificou dificuldades, problemas e obstáculos, e propôs soluções para melhorar os indicadores não alcançados na implementação da construção da cidade de Ha Long para se tornar uma "Cidade do Aprendizado" global da UNESCO; e consultou sobre o processo e os documentos de inscrição para ingressar na cidade global do aprendizado.

Ông Nguyễn Xuân Thuỷ, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục thường xuyên, Bộ giáo dục và Đào tạo phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập.

O Sr. Nguyen Xuan Thuy, Diretor Adjunto do Departamento de Educação Continuada do Ministério da Educação e Treinamento, discursou na Conferência Consultiva da Cidade do Aprendizado. (Foto: Tran Duc Quyet)

Recomendando que a cidade de Ha Long prepare cuidadosamente seu processo de inscrição para seguir de perto os critérios definidos pela UNESCO, o Sr. Nguyen Xuan Thuy, vice-diretor do Departamento de Educação Continuada do Ministério da Educação e Treinamento, disse que a cidade precisa se concentrar em promover as vantagens existentes e destacar características únicas que sejam diferentes de outras localidades.

Ông Đào Quyền Trưởng, Phó Vụ trưởng Vụ Ngoại giao văn hóa và UNESCO, Bộ Ngoại giao phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập. (Ảnh: Trần Đức Quyết)

O Sr. Dao Quyen Truong, Diretor Adjunto do Departamento de Diplomacia Cultural e UNESCO do Ministério das Relações Exteriores, discursou na Conferência Consultiva da Cidade de Estudo. (Foto: Tran Duc Quyet)

O Sr. Dao Quyen Truong, vice-diretor do Departamento de Diplomacia Cultural e UNESCO do Ministério das Relações Exteriores e secretário da Comissão Nacional do Vietnã para a UNESCO, disse: "Por meio da viagem de pesquisa e da revisão dos documentos, percebemos que a cidade de Ha Long fez muitos esforços, desde a política até o planejamento, atribuindo tarefas específicas a cada unidade para participar da rede Global Learning City."

No entanto, o título de cidade global da aprendizagem está se tornando cada vez mais prestigioso e o processo de avaliação também é mais rigoroso. Portanto, segundo ele, além de cumprir os critérios e indicadores obrigatórios, Ha Long precisa encontrar destaques a serem honrados, encontrar critérios-chave definidos pela UNESCO e demonstrar que a cidade prioriza a educação.

Bà Tống Liên Anh, Phó Viện trưởng Viện học tập suốt đời phát biểu tại Hội nghị tham vấn Thành phố học tập(Ảnh: Trần Đức Quyết)

A Sra. Tong Lien Anh, Diretora Adjunta do Instituto de Aprendizagem ao Longo da Vida, discursou na Conferência Consultiva da Cidade do Aprendizado. (Foto: Tran Duc Quyet)

O especialista Tong Lien Anh, vice-diretor do Instituto de Aprendizagem ao Longo da Vida, afirmou: "Por meio de uma pesquisa no Museu e Biblioteca Provincial, percebi que a cidade investiu apenas na "estrutura", mas o conteúdo ainda precisa de muita consideração. Por exemplo, a Biblioteca Provincial se concentrou apenas em livros impressos e os digitalizou, enquanto a era da tecnologia 4.0 inaugurou uma era em que livros e documentos impressos não estão mais em posição de monopólio. Para criar cidadãos digitais na economia do conhecimento, é necessário desenvolver bibliotecas digitais e ter conexões com o sistema bibliotecário nacional e internacional."

A diversidade de grupos de leitores e pessoas desfavorecidas (deficientes auditivos, visuais, etc.) não recebeu atenção, e não há espaço separado para aqueles que precisam pesquisar. Um dos fatores que interessam muito à UNESCO são os valores culturais intangíveis. Segundo especialistas, Ha Long precisa dar atenção à cultura marinha, um ponto forte único da região. Mais importante ainda, a cidade precisa deixar claro seu compromisso de mobilizar todos os recursos para construir uma cidade de aprendizagem. "Para aumentar o prestígio e a posição do Vietnã, estamos comprometidos em acompanhar e apoiar a cidade para que ela possa, em breve, atingir as metas estabelecidas", disse a Sra. Tong Lien Anh.