Os candidatos não podem cursar mais de duas disciplinas eletivas para concluir o ensino médio em 2025.

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Mesmo que os candidatos queiram se candidatar a várias combinações de universidades usando suas notas de graduação, eles não podem escolher mais de duas disciplinas selecionadas, de acordo com o Ministério da Educação e Treinamento .

Na tarde de 29 de novembro, o Ministério da Educação e Treinamento realizou uma coletiva de imprensa para anunciar informações detalhadas sobre o exame de conclusão do ensino médio de 2025. Este é o ano em que a primeira geração de alunos que seguem o novo programa de educação geral (programa de 2018) se formará no ensino médio, então o exame deve mudar.

Assim, o exame incluirá duas disciplinas obrigatórias: Matemática e Literatura. Além disso, os candidatos cursarão duas disciplinas adicionais: Línguas Estrangeiras, História, Física, Química, Biologia, Geografia, Educação Econômica e Jurídica, Tecnologia da Informação e Tecnologia. Com exceção da disciplina de Literatura, que é uma disciplina dissertativa, todas as outras disciplinas serão de múltipla escolha.

Antes dessa mudança, havia dúvidas sobre se os candidatos poderiam cursar mais de duas disciplinas eletivas para se candidatar a combinações de múltiplas universidades.

O Sr. Nguyen Ngoc Ha, Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Formação, afirmou que os princípios atuais de organização do exame de conclusão do ensino médio não permitem que os candidatos escolham mais de duas disciplinas. Com 36 combinações de disciplinas, a possibilidade de sobreposição de horários de exame é muito alta. Ele também reconheceu que o número de candidatos que desejam escolher entre três e quatro disciplinas é pequeno e que, se houver, isso seria um desperdício.

Em relação às admissões em universidades, candidatos que escolhem muitas combinações para se candidatar ao mesmo curso podem causar injustiça.

"Por enquanto, os candidatos só poderão cursar duas disciplinas obrigatórias e duas eletivas. Esta também é uma solução benéfica para a maioria, economizando tempo, esforço, reduzindo custos e pressão", disse o Sr. Ha.

Sr. Nguyen Ngoc Ha, Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade, Ministério da Educação e Formação, na conferência de imprensa na tarde de 29 de novembro. Foto: MOET — Sr. Nguyen Ngoc Ha, Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade, Ministério da Educação e Formação, na conferência de imprensa na tarde de 29 de novembro. Foto: *MOET*

Em relação ao exame, o Sr. Ha afirmou que o Ministério está pesquisando a estrutura, o formato e o banco de questões, organizando ativamente seminários e convidando especialistas para opinar. A visão geral é que o exame deve atender ao objetivo de avaliar a capacidade, sendo especialmente adequado para a primeira geração de alunos, que cursaram apenas 3 anos no novo programa.

Além disso, o formato do exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025 equilibrará as disciplinas, evitando grandes diferenças de pontuação entre algumas disciplinas de ciências naturais e ciências sociais. O Ministério anunciará o exame simulado com antecedência. O conteúdo pode ser retirado do currículo do 10º e 11º ano, mas ainda ajudará professores e alunos a visualizar a estrutura, o conteúdo de conhecimento e as competências necessárias.

"Isso será feito no quarto trimestre", disse o Sr. Ha, acrescentando que, somente para Matemática, o Ministério está desenvolvendo uma série de novos formatos de prova para superar as limitações no espaço de pensamento dos alunos. As provas de Matemática podem não ser mais compostas exclusivamente por questões de múltipla escolha com quatro opções. Isso será discutido cuidadosamente antes de uma decisão ser tomada.

Para os alunos que não se formarem em 2024, o Sr. Ha disse que o Ministério está considerando organizar um exame de graduação separado, garantindo o conteúdo e o método corretos de acordo com o programa que eles estudam.

"Os alunos podem ter certeza de que não estudarão o programa de 2006, mas farão o exame de 2018", disse o Sr. Ha.

O vice-ministro Pham Ngoc Thuong também enfatizou o princípio "imutável" de colocar os alunos em primeiro lugar. Segundo ele, o número de candidatos reprovados no exame de graduação geralmente não é alto, portanto, organizar um exame separado não é muito custoso. Em 2023, dos mais de um milhão de candidatos que fizeram o exame de graduação, apenas mais de 1% foram reprovados.

O exame de conclusão do ensino médio tinha 4 disciplinas semelhantes há mais de 45 anos. Durante o período de 1976 a 1980, este exame também incluía 4 disciplinas, mas em formato de redação. Das quais, Matemática e Literatura eram duas disciplinas obrigatórias, as duas disciplinas restantes tinham que ser combinadas, incluindo Física, Química ou Química, Biologia; História, Geografia; História, Língua Estrangeira.

Nos últimos 10 anos (2015-2025), o exame passou por três grandes mudanças. Em 2015, o exame foi combinado entre o exame de graduação e o vestibular (um exame duplo em um). A partir de 2020, com a revisão da Lei de Educação, o principal objetivo do exame é considerar a graduação, reduzir a dificuldade e não é mais exigido para admissão na universidade.

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