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A cidade de Ho Chi Minh compila estatísticas sobre as necessidades de professores de educação infantil e propõe planos de recrutamento.

O Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh designou o Departamento de Assuntos Internos para coordenar com o Departamento de Educação e Treinamento a compilação de estatísticas sobre a necessidade de professores de educação infantil e propor planos adequados de recrutamento, alocação e rodízio.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên09/12/2025

TP.HCM thống kê nhu cầu giáo viên mầm non, đề xuất kế hoạch tuyển dụng - Ảnh 1.

A cidade de Ho Chi Minh recomenda a utilização de estatísticas sobre a procura de professores para elaborar planos de recrutamento adequados.

FOTO: BICH THANH

O Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh acaba de divulgar um plano para implementar o programa "Aprimoramento da qualidade da educação pré-escolar em áreas urbanas e parques industriais para o período de 2026 a 2035, com uma visão para 2045". Isso inclui requisitos relacionados ao plano de recrutamento de professores.

Assim, o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh designou o Departamento de Educação e Treinamento para supervisionar e coordenar com os departamentos, divisões, Comitês Populares de bairros, comunas e zonas especiais o desenvolvimento de planos e a implementação do conteúdo do programa, de acordo com as funções e tarefas atribuídas. O departamento também deve revisar, pesquisar e recomendar às autoridades competentes a emissão de mecanismos e políticas para implementar os objetivos do programa, em consonância com as características de desenvolvimento socioeconômico da localidade.

Coordenar com departamentos, filiais, comitês populares de bairros, comunas e zonas especiais para fortalecer a direção, a orientação, a inspeção e a supervisão da implementação das tarefas e soluções do programa. Dirigir e orientar a implementação de modelos de educação pré-escolar adequados às características das áreas urbanas, parques industriais, etc.

A Prefeitura designou a Secretaria de Assuntos Internos para coordenar com a Secretaria de Educação e Formação a organização, revisão e identificação de locais com grande concentração de trabalhadores, conforme previsto no Decreto nº 145/2020 do Governo ; verificar as políticas de apoio a instituições de educação infantil em áreas urbanas, parques industriais e locais com grande concentração de trabalhadores, de acordo com suas respectivas competências, e organizar a implementação dessas políticas em conformidade com a legislação vigente.

Em particular, de acordo com o Comitê Popular da Cidade, o Departamento de Assuntos Internos coordena com o Departamento de Educação e Treinamento a coleta de estatísticas sobre a necessidade de professores de educação infantil, propõe planos adequados de recrutamento, organização e rodízio, e garante um número suficiente de professores de acordo com a escala de desenvolvimento escolar.

Ainda segundo este programa de melhoria da qualidade, a cidade de Ho Chi Minh estabeleceu uma meta para o período de 2026 a 2030, nas áreas urbanas, visando que 100% das crianças em idade pré-escolar sejam nutridas, cuidadas e educadas de forma segura, atendendo aos requisitos do programa de educação pré-escolar adequados às condições práticas.

TP.HCM thống kê nhu cầu giáo viên mầm non, đề xuất kế hoạch tuyển dụng - Ảnh 2.

A cidade de Ho Chi Minh pretende que 80% dos gestores, professores e funcionários de instituições de educação infantil em áreas urbanas tenham acesso a documentos em plataformas digitais.

Foto: Nhat Thinh

Em áreas com parques industriais, o objetivo é que 80% das crianças de 6 a 36 meses de idade, filhos de operários e trabalhadores, possam frequentar a escola e ter acesso a serviços de educação pré-escolar de qualidade.

Além disso, o Comitê Popular da Cidade também estabeleceu a meta de que 80% dos gestores, professores e funcionários de pré-escolas em áreas urbanas tenham acesso a documentos digitais e que 100% dos gestores, professores e funcionários de pré-escolas em parques industriais recebam treinamento anual para aprimorar sua capacidade profissional e técnica.

Além disso, 50% das pré-escolas urbanas em nível de comuna, bairro e zona especial desenvolvem e implementam modelos de educação pré-escolar adequados às características locais, aproximando-se gradualmente de modelos avançados de educação pré-escolar...

Fonte: https://thanhnien.vn/tphcm-thong-ke-nhu-cau-giao-vien-mam-non-de-xuat-ke-hoach-tuyen-dung-185251209151228381.htm


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