Имейте дорожную карту и осторожный подход
По словам заслуженного учителя Нгуена Ван Нгая, бывшего заместителя директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в последние годы сфера образования серьезно реализует политику и резолюции Национальной ассамблеи.
В частности, осуществлен переход от модели «единого комплекта учебников», разработанной Министерством образования и подготовки кадров, к модели социализированного образования с ориентацией «одна программа, много комплектов учебников».
В настоящее время в учебных заведениях распространяются и используются три комплекта учебников: «Творческий горизонт», «Воздушный змей» и «Связь знаний с жизнью». В целом, авторские коллективы и редколлегии приложили значительные усилия, изначально удовлетворяя базовые образовательные потребности и способствуя процессу образовательных инноваций. Практика внедрения показывает, что политика «одна программа, много комплектов учебников» осуществима.
Однако эта модель также выявила множество ограничений. Например, тот факт, что каждая школа или каждый населённый пункт может выбирать собственный комплект учебников, создавал трудности для учащихся при переводе из одной школы в другую, особенно между провинциями и городами, поскольку им приходилось привыкать к новому комплекту учебников.
Исходя из этой реальности, Политбюро приняло Постановление № 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и подготовки кадров, в котором упоминалось много важных вопросов, демонстрирующих глубокую обеспокоенность партии и государства сектором образования.
«Одним из ключевых положений является политика унификации набора учебников для всей страны. Лично я полностью согласен с этой политикой, поскольку она позволит преодолеть существующие недостатки и одновременно будет направлена на фундаментальное и всестороннее развитие сферы образования, как того требует дух Резолюции», — подчеркнул г-н Нгуен Ван Нгай.

Он сказал, что для эффективной реализации этой политики необходимо в первую очередь создать Руководящий комитет, состоящий из людей, обладающих опытом, возможностями и высокой ответственностью, а также достаточными полномочиями для координации всего процесса создания единого набора учебников.
Кроме того, необходимо создать Совет по составлению и оценке учебников. Несмотря на то, что действующий Совет работает достаточно хорошо, всё ещё существуют сомнения в объективности оценки.
Поэтому новый Совет необходимо отбирать тщательно, гарантируя солидную экспертизу, хорошие качества и высокую независимость, чтобы новый комплект книг был действительно высокого качества, достойным стать стандартными учебными материалами для всей страны.
Кроме того, следует создать специализированные и технические вспомогательные подразделения для обеспечения прогресса и качества на каждом этапе процесса компиляции.
Необходимо тщательно рассчитать время и способ реализации
По словам заслуженного учителя Нгуена Ван Нгая, создание нового набора учебников должно исходить из духа наследования и продвижения.
Все три существующих учебника обладают определёнными преимуществами, поэтому нет необходимости разрабатывать их с нуля. Необходимо провести комплексную оценку этих учебников, чтобы определить, какое содержание можно сохранить, а какие моменты необходимо скорректировать, тем самым сформировав новый набор учебников, отличающихся высоким качеством, инновационностью и большей адаптируемостью.
Составление единого комплекта учебников должно осуществляться по генеральному плану, включающему: четкое определение конкретного содержания работы, разделение ее на этапы и установление четких сроков от составления, оценки, тестирования до массового внедрения.
«Хотя это и срочно, мы должны быть осторожны и иметь достаточно времени, чтобы обеспечить настоящее качество. Сложно выполнить требования текущего учебного года, поэтому нам следует поставить цели на следующий. После завершения проекта необходимо провести этап тестирования в некоторых населённых пунктах, чтобы оперативно внести дополнения и корректировки, прежде чем официально внедрить его в систему преподавания», — подчеркнул учитель Нгуен Ван Нгай.

Учащиеся начальной школы жертвуют старые книги школе для передачи их учащимся из неблагополучных семей.
Он также отметил, что единый комплект учебников должен обеспечивать гармонию между общими знаниями и практической направленностью, учитывать региональные особенности.
Система образования в нашей стране очень разнообразна: она включает в себя городские, сельские, отдалённые районы, районы дельты реки и горные районы, каждая из которых имеет свои особенности. Поэтому программа должна быть специфичной для каждой целевой группы, избегая излишней академичности, перегруженности и оторванности от реальности.
Кроме того, необходимо продолжать совершенствовать методику проведения экзаменов, избегая ситуации «изучай то, что изучал, и проверяй то, что узнал». Экзаменационные вопросы должны быть открытыми, связанными с реальной жизнью, развивать качества, способности и самостоятельность мышления студентов, а не просто проверять их способность к механическому запоминанию.
«Новые учебники должны по-прежнему придерживаться принципа «в центре внимания – учащиеся», а учителям необходимо пройти обучение и развить новые методы преподавания. Перестав быть односторонними передатчиками знаний, учителя должны стать инициаторами, товарищами и проводниками, помогая ученикам развивать мыслительные способности, навыки межличностного общения и способность к непрерывному обучению», – добавил г-н Нгуен Ван Нгай.
Он подчеркнул: «Создание единого набора учебников — это масштабная задача, имеющая долгосрочное стратегическое значение, и она не может быть выполнена только сектором образования. Необходима синхронная координация между многими секторами и уровнями, от центрального до местного. Реализация должна быть тщательно продумана, чтобы обеспечить прогресс и реальную эффективность».
Источник: https://giaoducthoidai.vn/bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-lay-nguoi-hoc-lam-trung-tam-post748183.html






Комментарий (0)