С 2020-2021 учебного года общеобразовательная программа 2018 года будет синхронно внедряться по всей провинции. В ответ на требования инноваций в содержании, методах и формах оценки, сфера образования определила продвижение инициативы «Инновации и креативность в управлении, преподавании и обучении» как важное решение, способствующее эффективному выполнению образовательных задач в новый период.
Г-н Данг Хонг Кыонг, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки, сказал: «Департамент выпустил руководящие принципы по внедрению движений за соревнование на каждом уровне образования; в то же время он требует от образовательных учреждений разработки конкретных планов, связывающих движения с практическими условиями и профессиональными задачами каждого подразделения».
Следуя отраслевым рекомендациям, многие школы выбрали инновационный контент, приближенный к педагогической практике, например, более широкое применение информационных технологий и организация практических занятий по темам. В то же время учителям поручено заблаговременно корректировать планы уроков в соответствии со способностями учащихся, объединять оценки продуктов и повышать интерактивность во время занятий...
Например, в начальной школе Хоангдонг (округ Тамтхань) г-жа Хоанг Ла Лан Хуен реализовала инициативу «Методы преподавания изобразительного искусства, направленные на развитие творческих способностей и эстетического восприятия учащихся начальной школы» (2023-2024 учебный год). Г-жа Хуен отметила: «Содержание инициативы сосредоточено на разработке гибких учебных планов, составлении лекций в соответствии с практическими темами, сочетании практических занятий и оценке результатов с помощью продуктов». После года реализации процент учащихся, успешно справившихся с предметом, увеличился с 48,5% до 57,3%, при этом не было ни одного ученика, не справившегося с заданием.
Реализация этого движения показывает, что многие учителя активно предлагали инициативы и модели обучения, соответствующие особенностям предмета и условиям школы. Некоторые школы расширили профессиональную деятельность в открытом направлении, создали общий банк цифровых учебных ресурсов, организовали занятия, сочетающие очное и онлайн-обучение, для удовлетворения различных образовательных потребностей; интегрировали жизненные навыки, воспитание жизненных ценностей и мировоззренческую ориентацию в каждый вид учебного процесса в соответствии с комплексными требованиями новой общеобразовательной программы.
В старшей школе для одарённых детей Чу Ван Ан преподавательский состав предложил множество инновационных методов обучения, уделяя особое внимание развитию критического мышления и навыков презентации. Благодаря инновациям в учебной среде многие ученики развивают свои творческие способности и применяют знания на практике. Характерным примером является Ле Дык Ань, ученик 11E2 класса, руководитель проекта «Scoobeedoo – органические продукты из дрожжей», завоевавший первое место на провинциальном конкурсе идей для стартапов в 2024 году. Дык Ань сказал: «На уроках учителя вдохновляли учеников новыми методами обучения, побуждая их задавать вопросы, активно исследовать и практиковаться. Благодаря этому я обрёл уверенность в себе, научился формулировать идеи и высказывать своё мнение перед экзаменационной комиссией».
Согласно данным школ, с 2023-2024 учебного года по настоящее время в секторе зарегистрировано более 2100 инициатив по совершенствованию методов обучения учителей, из которых почти 500 получили признание на местном уровне, а 30 были предложены для рассмотрения на уровне провинций. Содержание инициатив сосредоточено на совершенствовании методов обучения, внедрении инновационных форм оценки и развитии потенциала учащихся. Некоторые инициативы были реализованы как в формате прямого, так и дистанционного обучения, способствуя развитию управленческих навыков и повышению профессиональной эффективности.
Благодаря движению за подражание, а также внедрению соответствующих инициатив и моделей в каждом учебном заведении, качество преподавания и обучения в провинции претерпело множество позитивных изменений. Отмечается, что за последние два учебных года около 99% учащихся начальной школы, по оценкам, завершили обучение по школьной программе; в младших и средних классах более 70% учащихся достигли хороших или более высоких академических результатов. Примечательно, что в 2024-2025 учебном году во всей провинции 34 ученика получили национальные награды за отличную учёбу, что на одну награду больше, чем в предыдущем учебном году; процент выпускников средних школ достиг 99,19%, увеличившись на 0,09%.
Благодаря достигнутым результатам вся отрасль продолжает концентрироваться на повышении качества инициатив, тиражировании эффективных моделей и повышении инновационного потенциала команды. Таким образом, движение «Инновации и креативность в управлении, преподавании и обучении» становится движущей силой перемен для школ и учителей, постепенно отвечая требованиям образовательных инноваций.
Источник: https://baolangson.vn/chuyen-bien-tu-phong-trao-thi-dua-5054870.html
Комментарий (0)