Что бы вы ни делали, не оказывайте давления на учителей.

Окончили педагогический колледж, но не имеете квалификации преподавателя?

Серия статей в газете «Тхань ньен» , содержавшая мнения и разъяснения Министерства образования и профессиональной подготовки относительно плана включения в проект Закона об учителях положения об обязательном наличии у учителей профессионального сертификата, привлекла особое внимание общественности. Многие читатели высказали противоречивые мнения, опасения и конструктивные предложения.

Giấy chứng nhận nghề nghiệp: Dù là gì cũng đừng thêm áp lực cho giáo viên- Ảnh 1. — Многие читатели выразили обеспокоенность тем, что профессиональный сертификат станет своего рода «сублицензией», которая окажет ненужное давление на преподавателей.

Читатель Дунг Ле написал: «Я сторонний наблюдатель и не очень хорошо разбираюсь в правилах образовательного сектора, но я считаю, что учитель (окончивший педагогический колледж) имеет право преподавать! Министерство образования и профессиональной подготовки должно строго регламентировать стандарты, требуемые сертификаты или обязательные экзамены, которые должны внедряться в школах; чтобы после выпуска все учителя соответствовали требованиям к преподавателям».

С другой стороны, помимо ужесточения требований к поступлению и выпуску кадров и разрешения готовить учителей только педагогическим вузам, нам не следует легализовать для найма учителей выпускников других вузов (не педагогических специальностей, а тех, кто проходит дополнительные курсы в течение нескольких месяцев для получения педагогического сертификата)! Это повысит качество подготовки учителей и уменьшит их страдания.

Читатель Чан Куанг Хоа также отметил, что учителя (в целом) прошли формальное обучение и имеют дипломы. Это говорит само за себя. Так зачем же добавлять профессиональный сертификат, чтобы всё усложнить? Какой в нём смысл? Почему мы думаем о добавлении ненужных и громоздких процедур, когда сокращаем ненужные?

Читательница Фу Луу Хуу написала: «Чтобы стать учителем, необходимо изучать педагогику. Тем, кто не изучает педагогику, необходимо иметь педагогический сертификат, чтобы иметь право преподавать, а затем сертификат о профессиональном звании. Почему теперь нам приходится выдавать сертификаты о профессиональной практике? Пожалуйста, обратите внимание на политику, чтобы учителя могли чувствовать себя уверенно в своей профессии! Не заставляйте учителей страдать!»

Вы, по имени Тханг Тханг, предложили, чтобы деньги, потраченные на выдачу профессиональных сертификатов учителям, направлялись в педагогические училища для повышения качества преподавания.

По мнению этого читателя, при выдаче своего рода «сублицензии» необходимо оценивать долгосрочные последствия и значительные бюджетные затраты, а при ее выдаче могут возникнуть даже негативные последствия.

Читатель по имени Куэ Ха Ной сравнил: «Я понимаю это просто так. Например, я учусь в техникуме, и, конечно, имею квалификацию рабочего. Я заканчиваю вуз с хорошим дипломом по гражданской электроэнергетике. Должен ли я подавать заявление на получение (или получить) сертификат о профессиональном статусе рабочего?»

Читатель Дык Минь сказал: «Какой бы сертификат ни был, он создаёт дополнительную нагрузку на бедных учителей и учеников!». Читатель Лам удивился: «Значит, получение профессии учителя никогда не рассматривалось как получение „сертификата“?»

Форма «сублицензии»

Читатель Нгуен PTV прокомментировал: «Это похоже на форму «сублицензии», которая вскоре вызовет проблемы с нынешним механизмом «запроса разрешения», создав еще больше трудностей для учителей».

Читатель Тхань Там также выразил обеспокоенность: «Не только сфера образования, но и министерства, и отрасли с большим энтузиазмом относятся к созданию всевозможных «лицензий на практику»! Когда все «набегаются», они видят, что лицензия «больше не подходит», и создают новую. Поэтому государственные органы управления постоянно заняты организацией обучения, выдачей лицензий, проверкой лицензий... так что сокращать штат — всё равно что бросать камни в пруд с ряской».

Читатель Нхием Нго высказал свое мнение: «Если для практики потребуется сертификат, найдутся места, где его продают, потому что если сертификаты будут бесплатными, то менеджмент будет слабым...».

Другой читатель прокомментировал: «Сдавать её в аренду за 5 миллионов долларов могут только практикующие врачи, имеющие сертификат. Никто не будет арендовать эту лицензию, и впоследствии возникнет множество ненужных процедур, а также потеря времени и последствия для миллионов учителей».

Читатель Ле Нгок Кьен считает, что «создание» такого типа сертификата о практике вредно и неэффективно, а также приводит к пустой трате времени и денег учителей.

Читательница Фу Луу Хуу также подняла вопрос: «1,5 миллиона учителей должны учиться и сдавать экзамены, чтобы получить сертификаты, даже если они уже преподают в обычном режиме. Сколько это будет стоить денег, времени и как это повлияет на преподавание и обучение? Будет ли какая-то группа, которая выиграет от составления программ, организации занятий и сбора средств? Только учителя находятся в наиболее неблагоприятном положении! Есть ли здесь «групповой интерес»?»

Ссылка на источник