Прорывное решение для улучшения качества образования в провинции Нгеан

Строительство школ национального стандарта – это ключевое решение для повышения качества преподавания и обучения, а также главная цель, на достижении которой партийные комитеты и органы власти Нгеана сосредоточились в учебном году 2026–2030. С самого начала нового учебного года Департамент образования и профессиональной подготовки, местные органы власти и образовательные учреждения Нгеана тесно координировали и синхронно инвестировали в материально-техническую базу и развитие персонала.

Синхронные инвестиции

Инвестиции в объекты, развитие персонала и строительство школ национального стандарта — решения, позволяющие улучшить качество преподавания в школах провинции Нгеан .

По итогам учебного года 2020-2025 годов образовательный сектор Нге Ан досрочно достиг финишной черты: уровень соответствия национальных стандартов 80,5% (1169 школ) превысил 75-78% целевого показателя, установленного в резолюции 19-го съезда партии провинции. Эффективность соответствия школ этим стандартам оказала значительное влияние, помогая образовательному сектору Нге Ан сохранить лидирующие позиции в стране по качеству преподавания и результатам обучения.

Строительство школы национального стандарта требует значительных инвестиций в инфраструктуру. Многие населённые пункты активно мобилизовали ресурсы для строительства и модернизации просторных учебных классов, соответствующих установленным критериям. Типичным примером является начальная школа Дашон (коммуна Долыонг) – проект с общим объёмом инвестиций более 25 миллиардов донгов, построенный на площади более 10 000 м². После завершения строительства школа была признана соответствующей второму уровню национальных стандартов, став ярким примером движения за строительство стандартных школ в этом районе.

«Эти инвестиции не только помогают школам впервые соответствовать стандартам, но и помогают старым школам успешно «повторить стандартизацию» и поднять их на более высокий уровень. Начальная школа Да Сон, которая когда-то была школой низкого уровня, теперь прошла повторную стандартизацию и поднялась до второго уровня в 2024 году», — сказал г-н Фан Ба Донг, директор начальной школы Да Сон.

Социализация считается ключевым фактором в процессе строительства школ национального стандарта, особенно в районах с многочисленными трудностями. Власти всех уровней сосредоточились на пропаганде, защите интересов и мобилизации всех социальных ресурсов для инвестирования в школьные объекты, связанные с новым движением за сельское строительство. В детском саду Тан Ки (коммуна Тан Ки) благодаря хорошей идеологической работе и консенсусу населения удалось собрать более 7 миллиардов донгов, а также привлечь более 1000 рабочих дней от родителей и местного сообщества.

Инвестиции в объекты, развитие персонала и строительство школ национального стандарта — решения, позволяющие улучшить качество преподавания в школах провинции Нгеан.

Даже в горных районах с многочисленными социально -экономическими трудностями, таких как средняя школа Куи Чау (коммуна Куи Чау), в прошлом семестре школа достигла цели по достижению национального стандарта образования, мобилизовав более 15 миллиардов донгов из бюджета и общественных источников. Благодаря синхронному инвестированию школа неизменно занимает лидирующие позиции среди горных районов по уровню успеваемости учащихся и сдачи вступительных экзаменов в университеты и колледжи.

Процесс создания школ национального стандарта был синхронизирован компанией Nghe An, которая разработала множество решений для каждой школы на уровне провинций, районов и общин. В частности, Департамент образования и профессиональной подготовки играет ключевую роль в консультировании, управлении и координации ресурсов; в то же время, он тесно взаимодействует с такими департаментами и подразделениями, как Департамент финансов, Департамент сельского хозяйства и охраны окружающей среды, Департамент по делам национальностей и религий, для эффективной реализации программ и проектов в рамках Национальной целевой программы; используя преимущества отечественных и зарубежных программ и проектов для инвестирования ресурсов, уделяя первоочередное внимание образованию в горных и этнических районах.

В частности, сектор активно планировал и реорганизовал школьную сеть, координировал действия с народными комитетами районов с целью пересмотра и постепенного сокращения количества отдельных школ, особенно в горных районах и районах проживания этнических меньшинств, для эффективного использования инвестиционных ресурсов, повышения качества преподавания и обучения, а также достижения устойчивого развития местного образования.

Повышайте стандарты и улучшайте качество

Местные органы власти также проверяют, упорядочивают и объединяют небольшие школы, консолидируют небольшие школы, чтобы сосредоточиться на инвестициях в современном и синхронном направлении.

Во исполнение постановления Политбюро № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки Нге Ан рассматривает, дополняет и синхронно внедряет стратегии, программы, проекты и планы развития образования и профессиональной подготовки провинции до 2030 года с перспективой до 2045 года; отдает приоритет распределению и эффективному использованию государственных инвестиционных ресурсов, одновременно содействуя социализации и мобилизации всех ресурсов для развития образования.

В основных профессиональных задачах на 2025-2026 учебный год и последующие этапы Нге Ан ставит более высокие цели по развитию школ национального стандарта и образовательной сети. Провинция стремится к тому, чтобы 85% школ соответствовали национальным стандартам, из которых 30% – стандартам второго уровня (согласно целевому показателю, установленному провинциальным съездом партии).

На сегодняшний день в коммуне Тан Ки 13 из 14 школ соответствуют национальным стандартам, что составляет 92,86%. Ожидается, что в этом учебном году 1 средняя школа достигнет первого уровня национального стандарта. Таким образом, материально-техническая база и учебное оборудование образовательных учреждений коммуны в целом соответствуют требованиям новой программы дошкольного образования и общеобразовательной программы 2018 года.

Г-н Хоанг Динь Сон, председатель Народного комитета коммуны Танки, отметил: «Для преодоления трудностей, связанных с внедрением двухуровневой модели управления в коммуне, коммуна разработала «Проект развития образования коммуны Танки на период 2025–2030 годов», целью которого является повышение качества комплексного образования, модернизация инфраструктуры, подготовка руководящего состава (учителей) и активизация социализации». В рамках проекта разработана чёткая дорожная карта на каждый год с конкретными целями.

В ближайшее время, помимо коммуны Тан Ки, многие населённые пункты провинции Нгеан также сосредоточат ресурсы на строительстве, принятии новых или повышении существующих стандартов, одновременно уделяя первоочередное внимание земельному фонду, расширению кампусов и пересмотру размещения избыточных штаб-квартир коммун и школ дошкольного образования. Кроме того, населённые пункты будут содействовать социализации образования и мобилизовать детей на обучение, предотвращать отсев из школы; проводить активную идеологическую работу, чтобы население и родители поддерживали политику строительства стандартных школ.

Местные органы власти также продолжают анализировать, реорганизовывать и объединять небольшие школы, консолидируя небольшие школы, чтобы сосредоточиться на инвестициях в современное и синхронное направление. Образовательные учреждения анализируют и самостоятельно оценивают свои достижения, чтобы найти решения для выполнения критериев, предлагают внешнюю оценку для признания аккредитации качества образования и школ, соответствующих национальным стандартам; разрабатывают планы ремонта и строительства новых учебных классов/функциональных помещений, соответствующих стандартам, закупают дополнительное учебное оборудование в соответствии с новыми циркулярами Министерства образования и профессиональной подготовки и определяют приоритеты ресурсов для реализации Программы общего образования 2018 года.

В настоящее время Нге Ан реализует Заключение Политбюро № 81 об инвестировании в строительство и реконструкцию начальных и средних школ-интернатов для этнических меньшинств в 21 приграничной коммуне провинции. В течение этого периода в провинции 10 школ, воспользовавшихся инвестиционным проектом, включают начальные и средние школы-интернаты: Нхонмай, Нангой, Кенгду, Моншон, Бакли, Тамтай, Куэпхонг, Триле, Ханлам и Аньшон.

Инвестиции в материально-техническую базу, развитие персонала и строительство школ национального стандарта – это решения, позволяющие повысить качество преподавания и обучения. Это также важная цель, на достижение которой концентрируются местные органы власти и образовательные учреждения Нгеана, чтобы превзойти целевые показатели на 2026–2030 годы.

Г-н Тай Ван Тхань, директор Департамента образования и профессиональной подготовки, сказал: «В плановый период 2026–2030 гг. сектор образования продолжит анализировать, внедрять меры и развивать сеть образовательных учреждений в регионе; инвестировать с упором на ключевые точки; строить школы, соответствующие национальным стандартам, достигающие региональных и международных стандартов; развивать интеллектуальную систему образования, высококачественные ключевые школы, продвинутые школы, двуязычные школы, цифровые школы, постепенно формируя интеллектуальную образовательную городскую зону «связь — открытие — освобождение».

Определив команду как решающий фактор качества, Министерство позаботилось о её формировании и обучении; согласовав с Министерством внутренних дел рекомендации по созданию тысяч новых должностей для снижения дефицита учителей в дошкольных учреждениях, начальной и средней школе. Это также стало основой для образовательного сектора Нге Ан, который стал пионером в разработке и эффективном внедрении ряда школьных моделей и образовательных мероприятий для реализации Программы общего образования 2018 года, что стало прорывом в фундаментальных и комплексных инновациях, развитии качеств и способностей учащихся.

Источник: https://baotintuc.vn/giao-duc/giai-phap-dot-pha-nang-tam-chat-luong-giao-duc-tinh-nghe-an-20251021134411329.htm