Волна увольнений учителей продолжается: профессию покинули еще 9000 человек.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки , к концу 2022-2023 учебного года в стране будет работать 1 234 124 педагога дошкольного и общего образования (на 71 927 человек больше, чем в 2021-2022 учебном году).

Однако, согласно поставленной цели, в стране по-прежнему не хватает 118 253 учителей, что на 11 308 человек больше, чем в 2021-2022 учебном году. Из них в дошкольном образовании число учителей увеличилось на 7 887 человек, в начальной школе – на 169 человек, в средней школе – на 1 207 человек, в старшей школе – на 2 045 человек.

Две причины растущего дефицита учителей: продолжающаяся волна ухода учителей из профессии и трудности с набором новых.

Более 9000 учителей уволились с работы

В прошлом учебном году волна увольнений учителей из государственных школ продолжилась. Из 19 300 уволившихся учителей 9295 были учителями, уволившимися по собственному желанию, а остальные 10 094 учителя вышли на пенсию в рамках этой системы.

В 2021-2022 учебном году работу уволили 16 265 учителей. Из них 10 407 — в государственных школах.

Продолжается волна увольнений учителей: профессию покинули ещё 9000 человек. (Иллюстрация)

Как и в предыдущем учебном году, число учителей, покидающих профессию, в основном сосредоточено в регионах с развитыми социально-экономическими условиями, таких как: Ханой, Хошимин, Дананг, Донгнай, Ба Риа-Вунгтау , Биньзыонг... В этом регионе у учителей есть много возможностей сменить карьеру, получив более высокий доход.

Большинство учителей увольняются с работы, переходя в частные школы или другие сферы с более высоким доходом. В некоторых районах со сложной социально -экономической обстановкой, таких как Зялай, Сонла и др., многие учителя увольняются из-за низкой заработной платы и пособий, в то время как нагрузка высока из-за низкой плотности населения и длительных поездок на работу.

С другой стороны, несколько негосударственных школ и дошкольных учреждений были вынуждены закрыться, что привело к постоянному росту числа учителей, увольняющихся с работы.

Острая нехватка учителей

В недавнем отчете Министерство образования и профессиональной подготовки откровенно признало, что нехватка учителей на всех уровнях государственного дошкольного и начального образования по всей стране продолжает расти.

В сентябре 2015 года общее число учащихся на начало нового учебного года составило более 19 миллионов, к сентябрю 2022 года это число составит более 23 миллионов учащихся.

Между тем, в 2015 году в стране насчитывалось 1 156 000 учителей, а к сентябрю 2022 года их будет 1 227 000. Таким образом, за 5 лет число учителей увеличилось более чем на 100 000 человек, а число учащихся — на 3 миллиона.

Ханой и Тханьхоа — два региона с самой большой нехваткой учителей в стране.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило не только о нехватке учителей, но и о несбалансированности структуры преподавательского состава по предметам в рамках одного класса и между регионами с разными социально-экономическими условиями. Во многих населённых пунктах по-прежнему наблюдается как избыток, так и нехватка учителей, особенно учителей новых предметов (английский язык, информатика, музыка, изобразительное искусство). Квота распределения учителей по населённым пунктам зачастую ниже фактической потребности.

Помимо большого числа увольняющихся учителей, в 2022-2023 учебном году число детей, посещающих школу, увеличилось на 132 245 человек (что эквивалентно необходимости увеличения числа учителей примерно на 5 500 человек), что является серьезным давлением, с которым сталкивается отрасль.

В начальной школе количество занятий по 2 смены в день в 2022-2023 учебном году увеличилось на 4,6% по сравнению с предыдущим учебным годом (что эквивалентно увеличению на 10 811 занятий по 2 смены в день, что потребовало увеличения числа учителей примерно на 3000 человек). В старшей школе количество занятий увеличилось на 669 по сравнению с предыдущим учебным годом (что эквивалентно увеличению числа учителей примерно на 1500 человек).

Г-н Тран Ван Тхук, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Тханьхоа, отметил, что в провинции, являющейся одним из районов с наибольшим дефицитом учителей в стране, насчитывается более 40 430 преподавателей, что превышает квоту, установленную Министерством образования и профессиональной подготовки, однако нехватка учителей составляет более 10 250 человек. При этом наиболее остро ощущается нехватка учителей по факультативным предметам в средней и старшей школе: 690 учителей не хватает по информационным технологиям, 350 – по английскому языку, 280 – по изобразительному искусству.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Тханьхоа также признал, что в прошлом учебном году возникло множество трудностей с набором новых учителей, одной из причин чего было нежелание молодых учителей работать на местном уровне. Низкая заработная плата, большая нагрузка и сложная специализация стали основными причинами низкого уровня набора.

Наряду с этим, взаимодействие между Министерством образования и профессиональной подготовки, Министерством внутренних дел и Министерством финансов по-прежнему сталкивается с множеством узких мест в плане процедур и документооборота. В результате во многих школах не хватает учителей, но при этом возникают трудности с подбором персонала. Большинство школ «тушат пожар», заключая с учителями краткосрочные 12-месячные контракты.

Представитель Департамента образования и профессиональной подготовки округа Дак-Нонг сообщил, что в прошлом учебном году Департаменту было поручено набрать сотни учащихся, но он не смог этого сделать. Тем временем число учащихся школьного возраста резко возросло из-за нелегальной иммиграции.

Провинция Дакнонг столкнулась с очень сложной проблемой: она не может набирать новых учителей и вынуждена сократить свою годовую квоту на 10% в соответствии с постановлениями правительства.

Аналогичная ситуация сложилась и в провинции Даклак. Г-н Фам Данг Хоа, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Даклак, сообщил, что в 2023-2024 учебном году, согласно проекту оптимизации штата, более 620 учителей будут вынуждены уволиться. При этом дополнительная квота на 2022 год составляет 272 сотрудника, что позволяет компенсировать лишь 40% от общего числа сотрудников, участвующих в программе оптимизации. В отличие от требований и норм, установленных Министерством образования и профессиональной подготовки, в провинции по-прежнему не хватает почти 1200 учителей для реализации новой общеобразовательной программы.

Ха Куонг

Полезный
Эмоция
Творческий
Уникальный
Гнев