У матери-одиночки на глазах навернулись слезы, когда она услышала слова девочки: «В нашем классе меньше всего поддержки во всей школе…»

Г-жа Ле Тхуи Нган, чья дочь учится в средней школе в Ханое , сообщила, что школа недавно организовала кампанию по сбору средств в поддержку пострадавших от наводнения.

Хотя именно она непосредственно отвечала за сбор пожертвований от учеников класса, классный руководитель моего ребенка отправила информацию о запросе на пожертвования родительскому комитету только один раз.

В ее сообщении говорилось: «Это пожертвование добровольное, а не обязательное. Родители могут оценить свои обстоятельства, прежде чем решить, участвовать или нет; это совершенно нормально».

Воспитывая ребенка в одиночку, г-жа Нган испытывает давление из-за многочисленных расходов (иллюстративное изображение: ИИ).

Мать рассказала, что внесла небольшую сумму в размере 50 000 донгов от имени своего ребенка. В тот момент она немного волновалась, думая, не слишком ли мала эта сумма и что подумают учитель и другие родители...

На фоне разрушений, причиненных тайфуном № 3 жителям многих северных провинций, г-жа Нган не хотела подсчитывать свои пожертвования. Однако она разведена и воспитывает двоих детей одна, самостоятельно покрывая все ежемесячные расходы. Особенно в начале учебного года ей приходится брать деньги в долг, чтобы покрыть многочисленные расходы.

Она также внесла небольшой вклад через свою компанию и местные власти в поддержку пострадавших от наводнения... Поэтому, когда школа запустила эту кампанию, матери пришлось тщательно все обдумать.

Однако, по словам г-жи Нган, на протяжении всей недели сбора средств классный руководитель не обновляла список пожертвований и не напоминала, не предлагала и не призывала родителей делать пожертвования.

Когда период приема пожертвований закончится и больше пожертвований не будет приниматься, учитель разошлет сводку по родительским взносам, чтобы публично раскрыть общую сумму собранных средств.

В этом списке она указала только имена родителей, внесших свой вклад, не уточняя, от какого именно родителя ученика они относятся.

Подводя итоги пожертвований, она сказала: «Наш класс внес наименьший вклад в школе, но это нормально. Мы внесли столько, сколько могли, не позволяя добровольным пожертвованиям стать бременем. Я сама внесла всего 50 000 донгов вместе с остальными одноклассниками. Я благодарю всех родителей».

Читая её сообщение, глаза г-жи Нган наполнились слезами. Слезы просто хлынули по её лицу, потому что она была так тронута. После рождения детей она стала легко растрогана до слез даже такими маленькими моментами счастья и эмоций.

В одном из случаев учительница публично обнародовала список учеников, которые не вносили взносы в добровольный фонд «Розовая улыбка», как ранее сообщали родители (Фото: HD).

Она не была амбициозна, не чувствовала давления, заставляющего ее вносить свой вклад, и не оказывала давления на родителей. Она также без колебаний делилась той небольшой суммой, которую внесла. Такой подход помог ей и многим другим родителям почувствовать облегчение.

Г-жа Ле Тхуи Нган рассказала, что часто испытывает давление со стороны добровольных пожертвований и организаций, занимающихся сбором средств. Помимо оплаты обучения двоих детей, у нее также есть многочисленные копилки и кампании по сбору средств в рамках акции «Розовая улыбка» для поддержки малоимущих учеников и пострадавших от стихийных бедствий. Кроме того, в ее районе к ней обращаются различные организации с просьбой о пожертвованиях на те или иные цели.

Она также была свидетельницей случаев, когда учителя составляли списки учеников, которые не участвовали в кампании по сбору средств, хотя это был добровольный взнос.

По словам г-жи Нган, сбор средств на благотворительность должен основываться на духе волонтерства. Подход должен быть тактичным, чтобы участники не чувствовали давления по поводу пожертвованных ими денег.

Посредством мероприятий и методов, используемых в волонтерских программах в школах, наглядно демонстрируются образ мышления, характер и даже душевные качества тех, кто работает в сфере образования .

В последние дни общественное мнение было взбудоражено инцидентом в школе в Хошимине, где ученики получали почетные грамоты только за пожертвования в размере 100 000 донгов или более пострадавшим от наводнения. В этом случае школа оценивала и оценивала сострадание учеников и их родителей.

Помимо этого «балансирования», многие школы организуют добровольные мероприятия, которые в полной мере воплощают смысл слова «добровольный».

В начальной школе имени Ле Куи Дона в районе Го Вап города Хошимин были вручены почетные грамоты ученикам, пожертвовавшим 100 000 донгов или более (иллюстративное фото: Хоай Нам).

Г-жа Чан Тху Куен, чей ребенок учится в начальной школе в городе Тху Дык, Хошимин, заявила, что школа ее ребенка не объявляла о каких-либо пожертвованиях или мероприятиях по оказанию поддержки.

Однако во время недавних мероприятий, посвященных Празднику середины осени, в углу школьного двора был установлен небольшой ящик для пожертвований. Ученики и родители, желающие помочь школе, могли внести небольшую сумму денег.

Она увидела в ящике для пожертвований купюры номиналом 2000, 5000 и 10000 донгов. Ее дочь, Куен, также внесла 20000 донгов из 100000 донгов, которые компания ее отца подарила ей на Праздник середины осени.

В отличие от школ, вручающих почетные грамоты ученикам, пожертвовавшим 100 000 донгов или больше, в Ханое средняя и старшая школа им. М.В. Ломоносова в своем объявлении о начале кампании по сбору средств для пострадавших от наводнения установила, что ученики не могут пожертвовать более 30 000 донгов.

По словам директора средней и старшей школы им. М. Ломоносова, г-на Нгуена Куанг Тунга, школа запустила кампанию по сбору средств в поддержку пострадавших от наводнения в северных провинциях, обеспечивая тем самым образовательную цель и воспитывая дух взаимопомощи и сотрудничества среди учащихся, а также помогая им испытывать радость от благотворительности, избегая показной активности и сравнений между собой.

По словам представителя школы, пожертвование в размере 30 000 донгов вполне по силам ученикам. Они могут использовать свои сбережения или карманные деньги для пожертвования, не спрашивая разрешения у родителей. Пожертвование — это действительно ответственность самих учеников, а не родителей.

Наиболее решающим решением в этом отношении стало обращение Департамента образования и профессиональной подготовки города Хайфон к школам с просьбой воздержаться от сбора пожертвований от родителей в связи с последствиями тайфуна № 3.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/me-don-than-cay-xe-mat-truoc-loi-co-lop-minh-ung-ho-it-nhat-truong-20240926104416537.htm