Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Книги комментариев учителей не являются «убеждениями» студентов

Báo Thanh niênBáo Thanh niên17/01/2024


Учителя пишут комментарии в тетрадях, чтобы выплеснуть гнев

Положительная сторона книги замечаний заключается в том, что учителя получают информацию о ситуации в классе и помогают нарушителю скорректировать своё поведение и отношение к учёбе. Однако некоторые учителя также используют эту книгу как способ выразить гнев по отношению к ученику.

Вот некоторые часто записываемые критические замечания: класс не выполняет домашнее задание; ученики X и Y неуважительно относятся к учителю; ученики C и D разговаривают наедине и дразнят своих друзей во время урока; ученики G и H не приносят учебники... В случае таких нарушений учителя могут напомнить ученикам о необходимости немедленного исправления, а не просто ждать, пока ученики совершат нарушение, а затем записать его в тетрадь.

Однако классный руководитель будет использовать журнал замечаний для оценки и классификации поведения ученика и даже уведомит об этом родителей. Ученики вынуждены принимать «наказания» от классного руководителя и своей семьи. Поэтому они очень боятся негативных замечаний. Вместо этого учителям следует создавать условия, чтобы ученики осознавали свои недостатки и пытались их исправить.

Sổ ghi nhận xét của giáo viên không phải là bản án 'kết tội' học sinh- Ảnh 1.

Положительная сторона книги замечаний заключается в том, что учитель информирует класс о ситуации и помогает нарушителю скорректировать свое поведение и отношение к повседневной учебе.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ: ДАО НГОК ТХАЧ

«Оружие» подавления

Для некоторых учителей книги отзывов учащихся стали «оружием» для подавления учеников, а не инструментом, помогающим классным руководителям создать позитивный и дружный коллектив.

В прошлом, будучи учителем, я тоже совершал ошибку, критикуя ученика. В тот раз ученица NA сделала несколько замечаний на уроке, что меня расстроило. В гневе я открыл книгу замечаний и раскритиковал ученицу за неуважение к учителю. Несколько других учеников, которые вели личные беседы и были невнимательны, также попали в мой чёрный список.

В тот день урок был тяжёлым, потому что ученики знали, что им придётся ждать наказания от «строгого» классного руководителя, который не потерпит никаких нарушений, способных повлиять на рейтинг класса и его личную репутацию. Выходя из класса, я сказал ученикам подождать, пока классный руководитель разберётся с ситуацией. Класс был грустным.

Позже НА пришла ко мне извиниться и сказала, что классный руководитель наказал её, заставив вставать и садиться десятки раз. Ученица сказала, что у неё болят ноги, но ещё печальнее было то, что классный руководитель заметила, что НА «не получила должного воспитания в своей семье».

У меня защипало глаза. В прошлом учебном году Н.А. была моей классной ученицей. Она хорошо училась и была трудолюбивой, но её семейное положение было не идеальным. Родители развелись, когда она была маленькой. Поскольку её отец работал в далёкой провинции, Н.А. могла проводить время только с бабушкой.

Лишённая материнской заботы, Н.А. иногда говорит и ведёт себя нехорошо. Мне грустно и обидно, потому что мне следовало бы потратить время на обсуждение и обсуждение её поведения с учителями, чтобы помочь ей улучшить поведение, но вместо этого я «позаимствовала руку» классного руководителя, чтобы наказать её.

В тот день ТТ был наказан за нарушение правил. Я написал в книге замечаний, что Т. не делал записей в тетради, а только подчёркивал абзацы в учебнике. Классный руководитель раскритиковал Т. за невнимательность, неусидчивость и нарушение правил... Классный руководитель наказал Т., поставив его лицом к стене во время выходных.

Позже Т. объяснил мне, что, неправильно поняв просьбу учителя открыть книгу, он лишь подчеркнул важные моменты и записал их в тетрадь, а не потому, что проявил халатность. Т. признался мне, что часто страдал от дефицита кальция, поэтому строгие выговоры и наказания классного руководителя чуть не довели его до обморока прямо на уроке.

Sổ ghi nhận xét của giáo viên không phải là bản án 'kết tội' học sinh- Ảnh 2.

Критика учителя в книге замечаний может оказывать давление на учеников.

С тех пор я всегда был внимательнее при написании комментариев, уделял время наблюдению, выслушивал рассказы учеников и их объяснения. Те ошибки, о которых я им напоминал и которые ученики пытались сразу же исправить, я не записывал в тетрадь, чтобы не оказывать давления на них и весь класс.

Что касается серьёзных случаев, требующих многостороннего сотрудничества школы, семьи и учащихся, я обсуждаю их с классными руководителями, чтобы найти наиболее подходящее педагогическое решение. В некоторых случаях, зафиксированных в тетради и подвергнутых критике в классе, я продолжаю обсуждать их с коллегами, чтобы избежать многократной критики, не наказывать слишком строго и создать условия, в которых учащиеся смогут преодолеть трудности.

Короче говоря, заметки в книге для комментариев класса действительно ценны, когда они помогают определить методы обучения и правила поведения, а не служат «приговором» для учеников. Эта книга — не место, где учителя могут вымещать свой гнев на учениках ради удовлетворения собственной гордости.



Ссылка на источник

Комментарий (0)

No data
No data

Та же тема

Та же категория

Потрясающе красивые террасные поля в долине Люкхон
«Богатые» цветы стоимостью 1 миллион донгов за штуку по-прежнему популярны 20 октября.
Вьетнамские фильмы и путь к «Оскару»
Молодые люди отправляются на Северо-Запад, чтобы провести там самое прекрасное время года – сезон сбора риса.

Тот же автор

Наследство

Фигура

Бизнес

Молодые люди отправляются на Северо-Запад, чтобы провести там самое прекрасное время года – сезон сбора риса.

Текущие события

Политическая система

Местный

Продукт