В условиях активной цифровой трансформации сектор образования и профессиональной подготовки провинции Даклак ускоряет внедрение искусственного интеллекта (ИИ) в школах, открывая новое направление в повышении качества преподавания и обучения. Внедрение ИИ в учебный процесс не только инновационно вводит педагогические методы, но и помогает учащимся развивать технологическое мышление, креативность и навыки самостоятельного обучения, создавая предпосылки для современного образования .
Улучшить качество преподавания и администрирования
Средняя школа Фан Чу Чинь (округ Буонметхуот) – один из ярких примеров построения цифровой школы. Школа продвигает цифровизацию учебников и учебных материалов, а также помогает учащимся и учителям применять искусственный интеллект при подготовке уроков, создании наглядных видеороликов и презентаций.
Г-жа Нгуен Нгок Туй, преподаватель школы, отметила: «Искусственный интеллект стал привычным инструментом. Я часто использую его для поиска информации, создания видеороликов для иллюстраций к учебникам, делая лекции более интересными. Студентов также обучают применять искусственный интеллект для создания отчётов, разработки презентаций и максимального раскрытия творческих способностей».
По словам г-на Во Нгок Нама, директора средней школы Фан Чу Чинь, Совет директоров всегда считает применение ИИ ключевой задачей в соответствии с Программой общего образования 2018 года. «ИИ помогает учителям менять мышление, вдохновляет на инновации в методах обучения и помогает учащимся более гибко и проактивно получать доступ к знаниям», — сказал г-н Нам.
Внедрение ИИ в учебные программы не ограничивается только центральными школами, а распространяется даже на неблагополучные районы. Средняя школа Хунг Вуонг (коммуна Хоа Сон), несмотря на ограниченные возможности, создала группу информационных технологий, которая оказывает поддержку учителям с низким уровнем квалификации и обучает их работе с приложениями ИИ.
Господин Фан Куанг Винь, преподаватель информатики, сказал: «Комплексные лекции по искусственному интеллекту помогают учащимся практиковать цифровое мышление и привыкать к современной среде обучения».
Благодаря ИИ Нгуен Тран Куинь Нху (7А класс) может легко создавать презентации, проводить эксперименты с Canva, PowerPoint... учиться более эффективно и уверенно выражать творческие идеи.
Тем временем в начальной школе Ле Лой (приграничная коммуна Эа Суп) QR-коды были использованы в большинстве образовательных и учебных мероприятий.
Директор школы г-н Нгуен Ван Тай рассказал, что с 2023-2024 учебного года подразделение будет синхронно внедрять систему QR-кодов в управлении, обучении и коммуникации.
Родители, учителя и ученики могут просто отсканировать код, чтобы быстро получить доступ к учебным планам, объявлениям, расписаниям, посещаемости, опросам и даже к записям об аккредитации качества образования школы.
Соответственно, QR-коды размещаются на школьных воротах, информационных стендах, в учебных классах, библиотеках, а также интегрируются в документы, брошюры и приглашения. Благодаря этому поиск информации становится удобным, сокращается документооборот, экономится время и создаются условия для интеграции преподавателей в электронные учебные курсы.
Оценивая эту инициативу, д-р Ле Тхи Тхань Суан, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Даклак, подтвердила: «В условиях ограниченной технологической инфраструктуры активное применение школой QR-кодов демонстрирует дух инноваций и творчества и является образцом, который необходимо распространить по всей провинции».
Студенты осваивают технологии
Многие студенты Даклака не ограничиваются использованием ИИ как инструмента поддержки обучения, но и создают продукты для решения практических задач.
В частности, группа учащихся начальной, средней и старшей школы Хоанг Вьет (округ Буонметхуот) с проектом «Применение искусственного интеллекта и Интернета вещей для мониторинга питания и роста молодых кофейных деревьев» заняла второе место на Национальном конкурсе в области науки и технологий.
Нгуен Нгок Бао Дон, ученик класса 10A1, рассказал: «Группа создала систему датчиков, которая сочетает в себе ИИ для мониторинга питания, прогнозирования появления вредителей и автоматического полива. ИИ также помогает анализировать 3D-модели растений для определения состояния роста, дефицита питательных веществ, помогает фермерам выбирать здоровые сорта растений и повышать урожайность кофе».
Г-жа Нгуен Тхи Йен, преподаватель начальной, средней и старшей школы Хоанг Вьет, считает, что целенаправленный подход к ИИ помогает учащимся избегать копирования, а вместо этого развивать исследовательские и творческие навыки. «Мы организуем академические клубы, перевернутые классы, создавая активную образовательную среду, где ИИ становится инструментом, а не механической точкой опоры», — сказала г-жа Йен.
По словам доктора До Туонг Хиепа, заместителя директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Даклак, внедрение искусственного интеллекта в образовательную сферу — неизбежная тенденция. Департамент организовал учебные курсы для учителей, эксперименты в школах, прошедших сертификацию, и будет продолжать расширять свою деятельность.
«Искусственный интеллект приносит множество преимуществ, но также несёт в себе потенциальные риски, такие как академическое мошенничество и плагиат. Поэтому необходимо уделять особое внимание обучению профессиональной этике и контролю над его надлежащим использованием», — подчеркнул доктор До Туонг Хьеп.
В ближайшее время образовательный сектор округа Даклак будет развивать пропаганду, укреплять материально-техническую базу и повышать уровень информационно-технологического потенциала учителей и учащихся. Имея чёткую ориентацию, образовательный сектор округа Даклак постепенно выстраивает модель «умной школы», интегрируясь в эпоху 4.0 и создавая прочную основу для молодого поколения.
Согласно статистике Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Даклак, более 70% школ оцифровали документы и лекции. Почти 50% средних и старших школ применяют искусственный интеллект в преподавании, управлении и научных исследованиях. Три студенческих проекта с применением искусственного интеллекта получили Национальную премию в области науки и технологий в 2024–2025 учебном году.
Департамент образования и профессиональной подготовки ставит перед собой цель к 2030 году обучить 100% учителей навыкам работы с искусственным интеллектом, что позволит перейти к комплексной модели «умной школы».
Источник: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-dak-lak-ung-dung-ai-khoi-day-sang-tao-trong-hoc-sinh-post742110.html
Комментарий (0)