Туен Куанг распределяет задачи на 2025-2026 учебный год

По данным отчета Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Туенкуанг , в настоящее время во всей провинции насчитывается 1054 школы, в том числе 7 негосударственных школ; 1803 отдельных школы, 17 217 групп/классов с 493 707 учениками.

Примечательно, что 78% учащихся являются представителями национальных меньшинств, а 36,3% учащихся обучаются в школах-интернатах и полуинтернатах.

Образовательная инфраструктура по-прежнему ограничена, только 64,71% школ соответствуют национальным стандартам, 70,7% классных комнат имеют добротное состояние; ощущается нехватка учебного оборудования, предметных кабинетов, чистой воды, онлайн-классов... В настоящее время в 197 из 695 общеобразовательных школ по-прежнему отсутствуют компьютерные классы или они есть, но не соответствуют стандартам.

Г-н Ву Динь Хунг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Туенкуанг, рассказал о ситуации в сфере образования в регионе.

Продолжается оптимизация и оптимизация сети школ и их размещения; расширяется и постепенно повышается качество системы интернатов и полуинтернатов для национальных меньшинств. Качество массового и основного образования повысилось, достигнув выдающихся результатов.

Однако количество межуровневых школ по-прежнему невелико, а территория большая, поэтому это влияет на темпы мобилизации учащихся для продолжения обучения в старшей школе после окончания неполной средней школы.

Условия для ухода и воспитания учащихся в школах-интернатах для этнических меньшинств по-прежнему ограничены, особенно в приграничных коммунах. В настоящее время во всей провинции не хватает 1326 учителей по сравнению с установленным количеством и 3794 учителей по сравнению с нормой, установленной Министерством образования и профессиональной подготовки . Ощущается нехватка преподавателей по некоторым предметам, особенно по английскому языку, информационным технологиям и математике.

В период с 2025 по 2030 год сектор образования и профессиональной подготовки Туенкуанга ставит перед собой цель по уровню школ, соответствующих национальным стандартам: 73% дошкольных учреждений, 80% начальных школ, 71% средних школ, 61% средних школ; 100% классных комнат должны быть закреплены; обеспечено достаточное количество учителей в соответствии с Законом об образовании; 100% коммун должны соответствовать стандартам всеобщего дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 5 лет; всеобщего начального образования третьего уровня, всеобщего среднего образования и ликвидации неграмотности второго уровня. Сосредоточение внимания на инвестировании и руководстве реализацией проекта по строительству начальных и средних школ-интернатов для этнических меньшинств в 17 приграничных коммунах в соответствии с указаниями правительства...

На встрече делегаты сосредоточились на обсуждении вопросов, связанных с: подготовкой к 2025-2026 учебному году; развитием школьной сети, особенно в приграничных районах; расстановкой и рациональной организацией педагогического состава после объединения административных единиц; содействием децентрализации и повышением эффективности управления образованием на местах в контексте перехода к двухуровневой модели государственного управления.

Выступая на заседании, г-жа Выонг Нгок Ха, заместитель председателя Народного комитета провинции Туенкуанг, обратилась к Департаменту образования и профессиональной подготовки с просьбой рассчитать план и количество ротаций и командировок руководителей, сотрудников и преподавателей образовательных учреждений. Необходимо проанализировать все случаи нехватки кадров в каждом департаменте и внедрить механизм размещения заказов на качественные источники набора кадров; разместить заказы на подготовку учителей всех уровней на 2025-2026 учебный год.

Немедленно развернуть оборудование для онлайн-классов; обеспечить вертикальное руководство и координацию с партийными комитетами и органами власти коммун для внедрения демократических норм на низовом уровне. Способствовать развитию революционной этики членов партии в новых условиях.

Заместитель председателя Народного комитета провинции Туенкуанг поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки определить численность учащихся, особенно дошкольников. Необходимо рассчитать целесообразный перевод дошкольников из школы в основную школу. Особое внимание следует уделить внедрению инновационных методов обучения, тестирования и оценки в соответствии с направленностью на развитие качеств и способностей учащихся.

Содействовать профессиональному образованию и ориентации учащихся после окончания средней и старшей школы; совершенствовать цифровую трансформацию, внедрять инновации в управление школами; активно консультировать по включению образования в местные программы действий по развитию.

Воссоздайте модель зеленой библиотеки, создайте изображения живописных мест, обучайте традиционной культуре и сохраняйте культурную самобытность этнических групп; Обратите внимание на вопросы школьной психологии.

Комментарий (0)