Какова тенденция поступления в университеты в 2026 году?

По просьбе Министерства образования и профессиональной подготовки, представленной на Конференции по университетскому образованию 2025 года, ряд университетов в октябре опубликовали информацию о зачислении на 2026 год. По сравнению с 2025 годом, информация о зачислении в учебные заведения имеет ряд важных изменений.

Некоторые школы сохранят комбинированный метод приема, в то время как многие школы в следующем году продолжат набирать учеников независимыми методами.

УМЕНЬШИТЬ ДОЛЮ МЕТОДОВ ПРИЕМА НА ОСНОВЕ АТТЕСТА ОБ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

В беседе с журналистами газеты Thanh Nien 18 октября доктор Нгуен Чунг Нян, глава учебного департамента Хошиминского промышленного университета, сказал, что план приема в учебное заведение на 2026 год, как ожидается, останется в целом стабильным, как и в 2025 году, с использованием независимых методов, в том числе: прямого приема в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки; приема на основе результатов экзамена по оценке способностей Хошиминского национального университета; приема на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе; приема на основе сочетания академических результатов средней школы с выдающимися достижениями (если таковые имеются).

Кандидаты проходят процедуру поступления в Технологический университет (Национальный университет города Хошимин). В последние годы этот вуз применяет комплексный метод приема.

ФОТО: NGOC LONG

«Методика приёма в 2026 году останется неизменной, но в следующем году школа сократит долю методов приёма, основанных на оценках в школьных академических справках. Ранее школа планировала скорректировать метод приёма в сторону объединения множества критериев, но решила не внедрять его сразу в 2026 году, чтобы не создавать серьёзных проблем для абитуриентов», — сказал г-н Нхан.

Следуя этой тенденции приема, Университет промышленности и торговли города Хошимин планирует прекратить рассмотрение заявок на основе академических аттестатов с 2028 года. По словам магистра Фам Тхай Сона, директора Центра приема и коммуникаций этого учебного заведения, с 2028 года учебное заведение планирует объединять множество факторов для оценки общих способностей студентов на основе академических аттестатов, результатов выпускных экзаменов в старшей школе, результатов тестов по оценке способностей и т. д.

Мастер Сон сообщил, что в 2026 году школа планирует продолжить применять 5 методов приема, как и в 2025 году, в том числе: прием на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе, прием на основе результатов трехлетнего обучения в средней школе, рассмотрение результатов теста на оценку компетенций Хошиминского национального университета, рассмотрение результатов специализированного теста на оценку компетенций Хошиминского педагогического университета в сочетании с баллами за учебу в средней школе, прямой прием в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки.

СОХРАНЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО МЕТОДА НАБОРА

Между тем, комплексный прием — это метод, который уже был реализован в ряде университетов, таких как: Технологический университет (Национальный университет Хошимина), Банковский университет Хошимина...

В 2026 году Технологический университет (Национальный университет Хошимина) планирует практически не менять систему приема по сравнению с предыдущим годом. Доцент, доктор Буй Хоай Тханг, руководитель учебного департамента университета, сообщил, что большая часть квот по-прежнему будет приходиться на комплексный метод приема (в дополнение к прямому приему и приоритетному приему в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки). Этот основной метод приема основан на академических результатах (включая выписки из зачетных ведомостей, результаты выпускных экзаменов и тестов на компетентность), а также на академических достижениях и культурной, спортивной и творческой деятельности аспиранта.

Школа продолжит пересматривать и оценивать методы перевода и коэффициенты при приеме, чтобы оперативно вносить коррективы (если таковые имеются) и уведомлять заранее, чтобы кандидаты могли принимать активное участие в процессе приема.

Доцент, доктор БУЙ ХОАЙ ТХАНГ (руководитель учебного отдела, Технологический университет города Хошимин)

«Учебное заведение продолжит пересматривать и оценивать методы перевода и коэффициенты при приеме, чтобы оперативно вносить необходимые изменения (если таковые имеются) и уведомлять заранее, чтобы кандидаты могли принимать активное участие в процессе приема», — добавил г-н Тханг.

С 2025 года Банковский университет города Хошимин будет использовать следующие методы приема: комплексный прием на основе академических результатов и достижений в старшей школе, результатов экзаменов V-SAT и результатов выпускных экзаменов в старшей школе (в дополнение к методам прямого приема и приоритетного приема в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки, а также совмещения обучения с собеседованиями для программ бакалавриата с партнерскими степенями).

Доцент, доктор Нгуен Ван Туй, руководитель отдела приёма и коммуникаций, сообщил, что в 2026 году вуз планирует открыть четыре новые стандартные университетские специальности, включая: страхование, гостиничный менеджмент, информационные технологии, китайский язык; а также две англоязычные специальности: электронная коммерция и международный бизнес. Методы приёма в 2026 году останутся такими же, как и в 2025 году.

C ОТДЕЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН: УВЕЛИЧЬТЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ СЕАНСЫ, КОРРЕКТИРУЙТЕ ВРЕМЯ ЭКЗАМЕНА

В 2026 году Хошиминский педагогический университет продолжит проводить специализированный вступительный экзамен по оценке компетенций. Магистр Нгуен Нгок Чунг, заместитель директора университета, сообщил, что основной экзамен останется на уровне 2025 года. В частности, ожидается, что количество предметов, формат экзамена и метод приема останутся неизменными. Однако количество экзаменационных сессий и мест проведения может увеличиться.

Ожидается, что структура экзамена по оценке способностей Хошиминского национального университета сохранится в 2026 году.

ФОТО: НХАТ ТХИН

Различные методы приема

Уже в сентябре 2025 года многие университеты объявили о своих планах набора на 2026 год. Ханойский университет науки и технологий стал одним из первых учебных заведений, объявивших расписание экзаменов по оценке мышления (TSA) с тремя экзаменационными сессиями в 2026 году, что даст кандидатам возможность попробовать свои силы несколько раз и скорректировать свои учебные планы.

Международная школа (Национальный университет города Хошимин) планирует увеличить процент приема на основе результатов экзамена по оценке компетенций — тенденция, которую многие крупные школы выбирают для оценки мыслительных способностей и практических навыков докторов наук.

Национальный экономический университет также заявил, что резко снизит критерии оценки выпускных экзаменов, расширит комбинированный метод и экзамен по оценке специализированных компетенций.

В 2026 году Университет коммерции планирует открыть новую специальность в области компьютерных наук с программой «Применение искусственного интеллекта в бизнесе», что отражает тенденцию к подготовке кадров для цифровой экономики. Университет также расширяет 15 программ международной карьерной ориентации (IPOP) из 45 основных направлений подготовки, уделяя особое внимание прикладным навыкам, анализу данных и организации мероприятий.

Си Ань

Соответственно, экзамен по оценке специализированных компетенций в Университете образования города Хошимин в 2026 году включает 6 предметов: математику, физику, химию, биологию, литературу и английский язык. При поступлении в университет абитуриентам необходимо сдать только один предмет (коэффициент оценки 2) в зависимости от выбранной комбинации и специальности; остальные 2 предмета в комбинации будут оцениваться на основе результатов транскрипта. В 2026 году университет планирует увеличить квоту для оценки специализированных компетенций (в 2025 году университет зарезервирует 50% от общей квоты для поступления по этому методу). Оставшийся метод приема основан на результатах выпускного экзамена 2026 года.

Доктор Нгуен Куок Чинь, директор Центра тестирования и оценки качества обучения (Национальный университет Хошимина), сообщил, что ожидается смещение сроков проведения экзамена по оценке компетенций в 2026 году. В частности, первый тур экзамена по оценке компетенций планируется провести в последнее воскресенье марта (как и в предыдущие годы). Однако второй тур этого экзамена, как ожидается, будет проведён на неделю раньше, чем в 2025 году (в 2025 году он пройдёт 1 июня). По словам доктора Чиня, смещение сроков проведения второго тура экзамена в 2026 году обусловлено необходимостью соответствия общему графику Министерства образования и профессиональной подготовки.

Согласно плану Хошиминского национального университета, время проведения и структура экзамена по оценке способностей в 2026 году не изменятся по сравнению с 2025 годом. Кандидаты по-прежнему будут сдавать тест в бумажном виде, чтобы обеспечить удобство и доступность для кандидатов во всех регионах.

С 2025 года структура теста на оценку компетенций будет скорректирована в соответствии с программой общего образования 2018 года. Национальный университет Хошимина сохранит структуру разделов языка и математики, увеличив при этом количество вопросов в этих двух разделах для повышения надежности и различимости теста. Раздел логики, анализа данных и решения задач будет реструктурирован в раздел научного мышления для оценки способностей кандидатов к логике и научному мышлению при решении реальных жизненных ситуаций в области науки, технологий, экономики и общества. Вопросы в разделе научного мышления предназначены для предоставления информации, данных, фактов, экспериментального планирования и экспериментальных результатов, тем самым требуя от кандидатов продемонстрировать свою способность понимать и применять информацию, определять экспериментальные результаты и предсказывать законы.

Тест на оценку компетенций 2025 года состоит из 120 объективных вопросов с несколькими вариантами ответов, на которые отводится 150 минут, и проводится на бумаге. Результаты теста определяются современными методами тестирования в соответствии с теорией вопросно-ответных систем. Вес баллов за каждый вопрос зависит от его сложности. Результат теста конвертируется по разделам. Максимальный балл за тест составляет 1200, при этом максимальный балл за каждый компонент теста указан в оценочном листе, включая: вьетнамский язык – 300 баллов, английский язык – 300 баллов, математику – 300 баллов и научное мышление – 300 баллов.

Ханойский университет науки и технологий также объявил о расписании экзамена по оценке мышления на 2026 год, организованного университетом. Ожидается, что в 2026 году экзамен будет проводиться в три сессии, в которых примут участие около 60 000 абитуриентов: первая сессия – с 24 по 25 января; вторая сессия – с 14 по 15 марта; третья сессия – с 16 по 17 мая. Этот экзамен предназначен для оценки математического мышления, понимания прочитанного и навыков решения научных задач. В настоящее время он используется более чем в 50 университетах при приеме.

2025: академические справки составляют 42,4% от общего числа принятых студентов

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в 2025 году для поступления в более чем 300 университетов, колледжей и педагогических училищ (включая 264 университета) будут зарегистрированы 852 тыс. кандидатов с более чем 7,6 млн. пожеланий.

В результате свое зачисление подтвердили 625 477 студентов, что почти на 14% больше, чем в 2024 году.

Весь процесс — от регистрации, оплаты взноса, виртуального отбора до подтверждения приема — осуществляется в режиме онлайн, что значительно сокращает административные процедуры и повышает прозрачность.

В 2025 году мы увидим разнообразие методов приёма. Помимо результатов выпускных экзаменов, многие школы будут учитывать академическую успеваемость, результаты оценки компетенций, международные сертификаты или комбинацию этих методов. Согласно статистике, академическая успеваемость составляет 42,4% от общего числа зачисленных студентов, результаты выпускных экзаменов — 39,1%, а другие методы — 18,5%. Такое разнообразие способствует снижению экзаменационной нагрузки и мотивирует учащихся к более комплексному обучению.

Источник: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-nam-2026-theo-xu-huong-nao-185251019222832155.htm