Утром 22 октября г-н Нгуен Дак Винь - председатель Комитета Национальной ассамблеи по культуре и обществу представил краткий отчет по рассмотрению проекта Закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании , проекта Закона о высшем образовании (с изменениями) и проекта Закона о профессиональном образовании (с изменениями).
Повышение взаимосвязи между общим образованием и профессиональной подготовкой
Относительно проекта Закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании г-н Нгуен Дак Винь заявил, что Комитет согласен с необходимостью, целями и точками зрения по внесению изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании, изложенными в представлении правительства .
Поправка к Закону направлена на скорейшую институционализацию политики и руководящих принципов партии, в частности Постановления № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и обучения, а также тематических резолюций, недавно принятых Политбюро ;
В то же время совершенствовать правовой коридор в национальной системе образования, содействовать децентрализации, повышать эффективность и результативность государственного управления образованием; в соответствии с двухуровневой моделью местного самоуправления; повышать качество образования, удовлетворять потребности людей в обучении и требования национального развития; преодолевать некоторые ограничения и недостатки действующего законодательства.
Комитет установил, что досье по проекту закона является полным, соответствует нормативным актам, имеет гарантированное качество и может быть представлено в Национальное собрание для рассмотрения и принятия решения в соответствии с сокращенной процедурой.
Комитет одобрил совершенствование национальной системы образования в направлении усиления связи между общим образованием и профессиональной подготовкой. Создание модели профессионально-технического училища обусловлено практическими потребностями в создании условий для учащихся после окончания неполной средней школы, чтобы расширить возможности для продолжения обучения по программе общеобразовательной средней школы и приобретения профессиональных навыков, что способствует повышению эффективности распределения учащихся по потокам.
Тем не менее рекомендуется, чтобы проект закона был четко определен статус профессионально-технических училищ в национальной системе образования и среди восьми уровней национальной рамки квалификаций; основой для профессионально-технических училищ должен быть уровень, эквивалентный средней школе; а также были уточнены критерии и стандарты результатов профессионально-технических училищ.
Комитет одобрил отмену положения о выдаче аттестатов об окончании неполной средней школы и лишь постановил, что подтверждение академических ведомостей об окончании средней школы будет осуществляться директором неполной средней школы.
Однако Комитет предложил уточнить стандарты и порядок выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании, чтобы подтвердить основу для определения эквивалентности дипломам о среднем образовании. Комитет предложил дополнить и уточнить принципы и механизмы управления, обмена и защиты данных, а также изучить правила оценки и признания других сертификатов, используемых в национальной системе образования.
Преподаватели средней школы Куанг Чунг — Донг Да (Ханой) прошли обучение по применению искусственного интеллекта и технологического оборудования для реализации общеобразовательной программы 2018 года.
Государство предоставляет комплект учебников для использования по всей стране.
Комитет также согласился с положением о том, что государство предоставляет комплект учебников для единого использования по всей стране, чтобы институционализировать политику партии в отношении учебников для общего образования.
В отношении местных образовательных материалов Комитет согласен с постановлением о передаче полномочий по организации их составления специализированным агентствам при провинциальных народных комитетах, провинциальному аттестационному совету по оценке, а также передаче полномочий по утверждению местных образовательных материалов председателям провинциальных народных комитетов для обеспечения инициативы на местах.
Комитет соглашается отменить все положения об условиях создания образовательных учреждений и условиях выдачи разрешений на деятельность образовательных учреждений; приостановить образовательную деятельность; объединить, разделить, выделить и ликвидировать образовательные учреждения.
Поддерживать принципиальные правила в отношении полномочий и процедур создания или выдачи разрешений на создание; разрешения образовательной деятельности, приостановления образовательной деятельности; слияния, разделения, выделения и ликвидации образовательных учреждений; поручить Правительству предоставить подробные правила.
Предложить проектной организации изучить и дополнить нормативно-правовую базу по вопросам перепрофилирования школ, санкций за нарушения в сфере образования, рассмотрения нарушений правил организации и деятельности частных образовательных учреждений.
Что касается учителей, руководителей системы образования, руководителей образовательных учреждений и вспомогательного педагогического персонала в образовательных учреждениях национальной системы образования, Комитет считает, что необходимо пересмотреть положения проекта Закона, сравнить их с положениями Закона об учителях, Закона об организации местного самоуправления и проекта Закона о государственных служащих (с поправками), чтобы избежать дублирования и совпадений.
Комитет рекомендует органу, разрабатывающему законопроект: во-первых, продолжить рассмотрение и обеспечить институционализацию положений Стороны о внештатных преподавателях в соответствии с положениями Закона о науке, технологиях и инновациях и проектом Закона о высшем образовании (с изменениями) и Закона о профессиональном образовании (с изменениями), которые находятся в процессе внесения изменений и дополнений;
Во-вторых, четко определить вспомогательный персонал в образовательных учреждениях в качестве основы для разработки структуры списков должностей, а также регулирующих режимов и политик;
В-третьих, пересмотреть и пересмотреть соответствующие положения о вспомогательных должностях и других трудовых отношениях в частных образовательных учреждениях в проекте Закона об образовании и обучении и Законе о государственных служащих (с поправками).
Комитет одобрил положения проекта Закона о регулировании подготовки кадров по конкретным профессиональным направлениям и специальностям в целях институционализации позиций и политики Партии по привлечению, подготовке, укреплению и развитию кадров в сфере искусств; преодоления и устранения трудностей в процессе внедрения положений законодательства об образовании в практику подготовки кадров по конкретным профессиональным направлениям и специальностям в сфере искусств.
Комитет согласен с необходимостью создания Национального стипендиального фонда для институционализации Постановления № 71-NQ/TW. Однако рекомендуется уточнить взаимоотношения между Фондом и Государственным финансовым фондом, не входящим в бюджет, в соответствии с положениями Закона о государственном бюджете.
Source: https://giaoducthoidai.vn/uy-ban-van-hoa-va-xa-hoi-cua-quoc-hoi-tan-thanh-bo-sung-mo-hinh-trung-hoc-nghe-post753541.html
Комментарий (0)