Implementering av nya skolårsuppgifter: "Racing" för digital transformation

GD&TĐ - Många skolor investerar i utrustning och stärker kontakterna med individer och externa organisationer för att främja digital omvandling och förbättra kvaliteten på undervisning och lärande, särskilt inom STEM-utbildning.

Utnyttja resurser

Under de senaste åren har Ngo Quyen High School (Tran Bien Ward, Dong Nai ) uppgraderat utrustningen i klassrummen med projektorer, skärmar, högtalare... för att genomföra digital transformation. Lärare tillämpar teknik, håller onlineföreläsningar för att förbättra kvaliteten på lektionerna och hjälper eleverna att ta till sig kunskap på ett mer intuitivt och levande sätt.

Enligt Phan Cong Nghia, rektor för Ngo Quyen High School, har skolan, för att förbättra sin kapacitet för digital transformation i undervisning och lärande, mobiliserat sig från många sociala källor, särskilt bidrag från tidigare elever.

Herr Nghia sade att under läsåret 2025-2026 stödde alumniföreningen för klassen 1992-1995 skolan med en stor LED-skärm placerad i auditoriet, värd cirka 150 miljoner VND, för undervisning, fritidsaktiviteter, evenemangsorganisation och pedagogisk kommunikation.

”Sambandet mellan alumner och skolan har varit en tradition för Ngo Quyen High School i många år. Tekniska produkter tas emot i ett 'nyckelfärdigt' format, och den sponsrande enheten organiserar design, installation och instruktioner om användning. Detta är en stor uppmuntran för oss att främja digital transformation och förbättra kvaliteten på undervisning och lärande”, delade Mr. Nghia.

Med denna grund främjar Ngo Quyen High School STEM-utbildningsaktiviteter och hjälper elever att utveckla sin kreativitet. Skolan samarbetar med högre utbildningsinstitutioner som Ho Chi Minh City University of Technical Education, Ton Duc Thang University... för att organisera en STEM-festival med mer än 100 kreativa produkter från elever, inom ramen för innovationsfestivalen i Dong Nai-provinsen.

På liknande sätt har Thanh An Primary School (ökommunen Thanh An, Ho Chi Minh-staden) infört en digital klassrumsmodell för att möjliggöra undervisning i avlägsna, isolerade och öområden. Under digitala lektioner kommer tekniker att ansluta ledningen från studion till klassrummet så att lärarna kan undervisa online.

Skolan testar digitala klasser i två ämnen: främmande språk och informationsteknologi på grund av lärarbrist i dessa två ämnen. Den digitala klassmodellen används för att minska klyftan mellan öbarn och centrala orter i Ho Chi Minh-staden, vilket bidrar till att kompensera för nackdelar i inlärningsförhållandena.

Le Huu Binh, rektor för Thanh An Primary School, sa att deltagande i digitala klasser hjälper eleverna att vara mer aktiva i inlärningsprocessen och ökar interaktionen med lärarna. I varje lektion fungerar klassläraren som lärarassistent, koordinerande vägledning för eleverna i arbetet och interagerande med lärare online. "Även om eleverna studerar online är de väldigt engagerade och tar till sig lektionerna bättre", kommenterade Binh.

Ngo Quyen High School (Dong Nai) fick en LED-skärm för att kunna visa upp utbildningsaktiviteter och organisera evenemang. Foto: Ha An

Sprid mer

Tillämpningen av teknik inom digital transformation av utbildning sker starkt i Ho Chi Minh-staden och många orter runt om i landet. Ho Chi Minh City Digital Transformation Support and Consulting Center (DXCenter) spelar en sammankopplande och stödjande roll i att föra tekniken närmare skolorna. Enheten har samarbetat med partners för att organisera många seminarier om "Digital transformation inom STEM/STEAM-utbildning" på orter som Ho Chi Minh-staden, Da Nang , Dong Thap, Gia Lai...

Programmen fokuserar på att introducera digitala klassrumsmodeller, digitala bibliotek, tillämpning av virtuell verklighetsteknik, smarta tavlor och iPads i undervisningen för att förnya undervisningsmetoder och förbättra lärares och elevers digitala kapacitet. Seminarieserien bidrar till att sprida digitala utbildningslösningar till avlägsna områden och främjar utvecklingen av heltäckande digitala medborgare.

I syfte att bygga globala digitala medborgare samarbetar DXCenter med STEAMZone för att föra modellen "digitalt klassrum" och "digitalt bibliotek" till många orter. År 2024 donerades det första digitala klassrummet till Thanh An Primary School till ett värde av 580 miljoner VND.

Phu My grundskola nr 1 (Phu My kommun, Gia Lai) fick ett digitalt klassrum kombinerat med ett digitalt bibliotek med en total investering på nästan 700 miljoner VND. Klassrummet är utrustat med smarta interaktiva tavlor, iPads och programvara för onlineinlärning för att förnya undervisningsmetoder. I Dong Thap invigde Binh Thanh grundskola ett digitalt klassrum och ett digitalt bibliotek i början av 2025 med en total investering på 819 miljoner VND. Förutom stödutrustning överför projektet även operativa färdigheter, vilket hjälper lokala lärare och elever att få tillgång till och bemästra ny teknik.

Under läsåret 2024-2025 kommer DXCenter särskilt att erbjuda engelskundervisning på åtta grundskolor i Dien Bien, Lao Cai-provinserna och Con Dao-specialzonen. I Lao Cai är San Chai Primary Boarding School No. 1 uppkopplad online med lärare från Nguyen Thuong Hien Primary School (Hanh Thong-distriktet, Ho Chi Minh-staden). Programmet hjälper till att övervinna bristen på lärare i engelska, informationsteknik, musik och konst i avlägsna områden.

Phan Phuong Tung, chef för DXCenter, sa att enheten genom programmen hoppas kunna inte bara tillhandahålla utrustning, utan också överföra digital kunskap och praktiska färdigheter, vilket visar engagemanget att "inte lämna någon utanför". Dessa aktiviteter bekräftar det humanistiska värdet och den praktiska effekten av den digitala klassrumsmodellen på lokal utbildning.

Enligt Ms. Lam Hong Lam Thuy - chef för den allmänna utbildningsavdelningen, Ho Chi Minh Citys utbildningsdepartement, kommer digitala transformationsaktiviteter i skolor med den digitala klassrumsmodellen att främjas av Ho Chi Minh City i alla valkretsar och kommuner, samtidigt som smarta skolor byggs och digitala klassrum utökas i många olika ämnen. Den digitala klassrumsmodellen kommer att dra nytta av ett team av bra lärare för att dela undervisningen med grundskolor i avlägsna områden.

Fru Thuy anser att digital transformation inom utbildning hjälper lärare och elever att dramatiskt förändra sitt tänkande, vilket främjar tillämpningen av teknik i undervisningen. Den digitala klassrumsmodellen löser inte bara problemet med lärarbrist i Ho Chi Minh-staden, utan tillför också teknik till distansskolor, förändrar lärarnas syn på hur man tillämpar teknik i undervisningen och delar samtidigt ett team av bra lärare med skolor med många svårigheter, vilket bidrar till att förbättra utbildningskvaliteten.

Enligt utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden strävar stadens utbildningssektor efter att år 2025 bygga 50 digitala skolor som uppfyller de kriterier och erkännandestandarder som utfärdats av Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, i linje med den globala digitala transformationstrenden.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-chay-dua-chuyen-doi-so-post749260.html