คาดว่าจะมีข้อกำหนดใหม่หลายประการในระเบียบข้อบังคับสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา

GD&TĐ - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เผยแพร่ร่างระเบียบข้อบังคับสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมต้น โรงเรียนมัธยมปลาย และโรงเรียนการศึกษาทั่วไปแบบหลายระดับ เพื่อขอความคิดเห็นจากประชาชน

สอดคล้องกับรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับ

ปัจจุบัน โรงเรียนการศึกษาทั่วไปดำเนินการตามหนังสือเวียนฉบับที่ 28/2020/TT-BGD&ĐT ลงวันที่ 4 กันยายน 2020 ออกโดยรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เรื่องการประกาศใช้กฎบัตรโรงเรียนประถมศึกษา; หนังสือเวียนฉบับที่ 32/2020/TT-BGD&ĐT ลงวันที่ 15 กันยายน 2020 ออกโดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เรื่องการประกาศใช้กฎบัตรโรงเรียนมัธยมต้น โรงเรียนมัธยมปลาย และโรงเรียนการศึกษาทั่วไปแบบหลายระดับ; และคำสั่งฉบับที่ 51/2002/QĐ-BGD&ĐT ลงวันที่ 25 ธันวาคม 2002 ออกโดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เรื่องการโอนย้ายและการรับนักเรียนเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย และหนังสือเวียน 50/2021/TT-BGD&ĐT แก้ไขเพิ่มเติมบางมาตราของระเบียบว่าด้วยการโอนย้ายและการรับนักเรียนเข้าโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย ซึ่งออกพร้อมกับมติ 51/2002/QĐ-BGD&ĐT ลงวันที่ 25 ธันวาคม 2545 หนังสือเวียน 31/2023/TT-BGD&ĐT ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2566 ประกาศใช้ระเบียบว่าด้วยการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมต้น

เอกสารเหล่านี้ได้ทำให้บทบัญญัติของกฎหมาย การศึกษา ปี 2019 เป็นรูปธรรม และสร้างพื้นฐานทางกฎหมายเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการโรงเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง ระบบเอกสารทางกฎหมายปัจจุบันที่ควบคุมกิจกรรมของโรงเรียนทั่วไปนั้นกระจัดกระจายและยุ่งยาก ด้วยการเปลี่ยนไปใช้รูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับ นโยบายการปรับปรุงกลไกและขั้นตอนการบริหาร และการส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล เนื้อหาบางส่วนในเอกสารเหล่านี้จึงไม่เหมาะสมอีกต่อไป

ซึ่งจำเป็นต้องรวมกฎหมายเหล่านั้นเข้าไว้ในเอกสารทางกฎหมายฉบับใหม่ที่สอดคล้องกับกฎหมายและเอกสารทางกฎหมายที่ได้ประกาศใช้แล้ว

คุณสมบัติใหม่ที่น่าสนใจ

ร่างหนังสือเวียนว่าด้วยระเบียบข้อบังคับสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมต้น โรงเรียนมัธยมปลาย และโรงเรียนการศึกษาทั่วไปแบบหลายระดับ ประกอบด้วย 8 บท และ 47 มาตรา โดยมีการเพิ่มเติมและปรับปรุงที่สำคัญดังต่อไปนี้:

เพิ่มโรงเรียนประจำและโรงเรียนเฉพาะทางอื่นๆ เข้าไปในข้อบังคับเกี่ยวกับประเภทของโรงเรียนและระบบการศึกษาทั่วไป รวมถึงองค์กรการศึกษาเฉพาะทางด้วย

ความรับผิดชอบในการบริหารจัดการด้านการศึกษาจะถูกโอนจากคณะกรรมการประชาชนระดับอำเภอและกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ไปยังคณะกรรมการประชาชนระดับตำบลและกรมวัฒนธรรมและกิจการสังคม การเปลี่ยนแปลงนี้สอดคล้องกับนโยบาย "มุ่งเน้นการปรับปรุงกฎระเบียบทางกฎหมายเพื่อแก้ไขปัญหาคอขวด อุปสรรค กลไก และนโยบายต่างๆ อย่างทันท่วงที" และ "ส่งเสริมการกระจายอำนาจและการมอบอำนาจ" ตามที่ระบุไว้ในมติที่ 71-NQ/TW ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568 ของคณะ กรรมการกรมการเมือง ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

ระเบียบดังกล่าวได้กำหนดอำนาจและหน้าที่ความรับผิดชอบของผู้บริหารโรงเรียน ครู และบุคลากรไว้อย่างชัดเจน ในขณะเดียวกัน ก็ยกเลิกข้อกำหนดในการออกประกาศนียบัตรมัธยมต้นเพื่อเป็นไปตามภาระผูกพันด้านการศึกษาภาคบังคับในระดับมัธยมต้น ข้อกำหนดในการคัดเลือกตำราเรียน และข้อกำหนดสำหรับคณะกรรมการโรงเรียนในโรงเรียนของรัฐ

ข้อกำหนดหรือการละเว้นเหล่านี้มีจุดประสงค์เพื่อให้สอดคล้องกับบทบัญญัติของกฎหมายที่แก้ไขเพิ่มเติมมาตราบางส่วนของกฎหมายว่าด้วยการศึกษาและกฎหมายว่าด้วยครู

ลดขั้นตอนทางด้านธุรการที่เกี่ยวข้องกับการย้ายโรงเรียนและการรับนักเรียนเข้าเรียนให้น้อยที่สุด

ร่างหนังสือเวียนฉบับนี้ระบุถึงการจัดการเอกสารทางการศึกษาแบบดิจิทัล โดยจะใช้เอกสารอิเล็กทรอนิกส์แทนเอกสารกระดาษตามแผนงานที่เหมาะสมกับสภาพของท้องถิ่น โรงเรียน ความสามารถของครู และรับรองความถูกต้องตามกฎหมายของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ การจัดการเอกสารอิเล็กทรอนิกส์จะอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมตามมาตรฐานการเชื่อมต่อและข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ในขณะเดียวกัน เพื่อลดขั้นตอนการบริหารจัดการสำหรับผู้ปกครองและนักเรียน ร่างระเบียบข้อบังคับระบุว่า การย้ายโรงเรียนและการรับนักเรียนเข้าเรียนจะดำเนินการผ่านทางเว็บไซต์บริการสาธารณะ

ในกรณีที่ไม่สามารถยื่นใบสมัครและแจ้งข้อมูลสำหรับการย้ายโรงเรียน การลงทะเบียนเรียน หรือการลงทะเบียนเรียนซ้ำผ่านทางพอร์ทัลบริการสาธารณะได้ นักเรียนหรือผู้ปกครองจะต้องยื่นใบสมัครสำหรับการย้ายโรงเรียน การลงทะเบียนเรียน หรือการลงทะเบียนเรียนซ้ำต่อโรงเรียนปลายทางด้วยตนเอง ทางออนไลน์ หรือทางไปรษณีย์

สร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัย มีสุขภาพดี และมีมนุษยธรรม

ร่างหนังสือเวียนฉบับนี้กำหนดหน้าที่ อำนาจ มาตรฐานวิชาชีพ และข้อกำหนดสำหรับการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องของครู ระเบียบเหล่านี้มีส่วนช่วยในการปรับปรุงคุณภาพของบุคลากรครู เพิ่มความเป็นมืออาชีพ ความรับผิดชอบ และความโปร่งใสในการปฏิบัติหน้าที่ ในขณะเดียวกันก็รับรองสิทธิทางกฎหมายอย่างเต็มที่ ช่วยให้ครูและบุคลากรมีความมั่นใจในการทำงาน ปรับปรุงคุณภาพการศึกษา และเสริมสร้างความไว้วางใจของประชาชนที่มีต่อบุคลากรครู

ร่างระเบียบนี้ยังรวมถึงข้อบังคับเกี่ยวกับการประพฤติ การป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน และการป้องกันการละเมิดจรรยาบรรณวิชาชีพในโรงเรียน โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัย มีสุขภาพดี และมีมนุษยธรรม

นอกจากนี้ ร่างหนังสือเวียนยังระบุมาตรฐานสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การเรียนการสอน ห้องสมุด และเงื่อนไขการประกันคุณภาพ เพื่อสร้างแรงจูงใจในการลงทุนและการปรับปรุงโรงเรียนให้ทันสมัย ​​รับรองความปลอดภัย ลดการสิ้นเปลือง และเพิ่มประสิทธิภาพการใช้ทรัพย์สินสาธารณะ

กลไกการประสานงานระหว่างครอบครัว โรงเรียน และสังคมได้รับการกำหนดไว้อย่างชัดเจน สร้างเงื่อนไขให้ผู้ปกครอง องค์กรทางสังคม และชุมชนสามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษา เสริมสร้างการกำกับดูแลทางสังคม ระดมทรัพยากรสำหรับกิจกรรมทางการศึกษา ป้องกันความเสี่ยง และสนับสนุนการพัฒนาแบบองค์รวมของนักเรียน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-nhieu-diem-moi-trong-dieu-le-truong-pho-thong-post760265.html