คุณค่าของการเลือกอาชีพที่เหมาะสม

ในการให้คำปรึกษา เรามักเผชิญกับความกังวลจากนักเรียนมัธยมปลายเกี่ยวกับแนวทางอาชีพ แม้แต่นักเรียนหลายคนที่ใกล้ถึงกำหนดส่งใบสมัครก็ยังไม่รู้ว่าตัวเองต้องการอะไร สาขาวิชาอะไร และมหาวิทยาลัยไหนที่เหมาะกับพวกเขา นักเรียนหลายคนเลือกอาชีพโดยพิจารณาจากแนวโน้ม การสนับสนุนจากเพื่อน และความต้องการของพ่อแม่และญาติ ไม่ใช่จากความสามารถ จุดแข็ง และความปรารถนาของตนเองอย่างแท้จริง

การเลือกอาชีพที่ผิดส่งผลเสียมากมาย ประการแรก จะทำให้นักเรียนและครอบครัวต้องเสียเวลา ความพยายาม และเงินทอง ประการที่สอง มันไม่ได้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะในสาขาที่ควรเป็นจุดแข็งของเขา

จำนวนนักศึกษาที่ถูกพักการเรียนหรือออกจากโรงเรียนกลางคันที่เพิ่มขึ้นเมื่อเร็วๆ นี้ สะท้อนให้เห็นถึงการขาดการปฐมนิเทศในการเลือกสาขาวิชาสำหรับมหาวิทยาลัย เนื่องจากไม่ได้เรียนสาขาวิชาที่เหมาะสม นักศึกษาจำนวนมากจึงไม่สามารถเรียนต่อได้เนื่องจากความสามารถไม่ตรงตามข้อกำหนด หรือท้อแท้และยอมแพ้

เรายังได้เห็นเรื่องราวน่าเสียใจมากมายที่พ่อแม่ต้องวิ่งวุ่นติดต่อลูกๆ ซึ่งกำลังเรียนอยู่ปีสุดท้ายในมหาวิทยาลัย แต่ก็ไม่ประสบความสำเร็จ ในที่สุดพวกเขาก็ตระหนักว่าเพราะเรียนไม่ทัน ไม่ว่าจะพยายามแค่ไหน พวกเขาก็ต้องลาออกจากโรงเรียน เพราะกลัวว่าพ่อแม่จะเสียใจ จึงตัดขาดการติดต่อทั้งหมด

นอกจากนี้ยังมีกรณีที่นักศึกษาเลือกเรียนสาขาที่ญาติต้องการเรียน พยายามเรียนต่อจนถึงวันสำเร็จการศึกษา หลังจากได้รับใบประกาศนียบัตรแล้ว พวกเขาก็มอบใบประกาศนียบัตรให้ผู้ปกครองและขออนุญาตเรียนสาขาที่ตรงกับความต้องการและจุดแข็งของตนเองอีกครั้ง...

ความปรารถนาที่จะให้นักศึกษาได้รับการปรึกษา ทำความเข้าใจเกี่ยวกับอาชีพ และเลือกสาขาวิชาที่เหมาะสมกับอาชีพในอนาคตของตนเร็วขึ้นได้กลายเป็นความจริงบางส่วนแล้วด้วยการสมัครหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018

เป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 คือการสร้างความแตกต่างอย่างชัดเจนจากระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งหมายความว่าทันทีที่เข้าสู่การศึกษาระดับนี้ นอกจากวิชาบังคับและกิจกรรมทางการศึกษาแล้ว นักเรียนยังสามารถเลือกรวมวิชาเลือกได้ตามแนวทางการประกอบอาชีพของตนเอง

3 ปีที่ผ่านมา การนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่มาใช้ในระดับมัธยมปลาย ก่อให้เกิดความสับสนและความกังวลอย่างมาก ทั้งโรงเรียน ผู้ปกครอง และนักเรียน ในการเลือกวิชาเลือกแบบผสมผสาน ปัจจุบัน โรงเรียน ผู้ปกครอง และนักเรียนต่างตระหนักดีว่าพวกเขาจำเป็นต้องเรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพในมหาวิทยาลัย การเลือกวิชาเลือกแบบผสมผสานในระดับมัธยมปลาย... นับตั้งแต่ที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กำลังเตรียมตัวสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยไม่ต้องรอจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หรือ 6 เพราะสายเกินไป

นี่เป็นสัญญาณที่ดีสำหรับการมุ่งเน้นอาชีพ การเข้าถึงการให้คำปรึกษาตั้งแต่เนิ่นๆ จะช่วยให้นักศึกษามีเวลาปรับตัวและจำกัดทางเลือกที่ผิดพลาด

การเรียนรู้วิชาเอกในมหาวิทยาลัยตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หวังว่าจะทำให้การจัดการศึกษาต่อหลังจากจบมัธยมศึกษาตอนต้นซึ่งไม่ได้เป็นไปตามแผนที่วางไว้เป็นเวลานานมีประสิทธิผลมากขึ้น

เมื่อศึกษาและทำงานที่สอดคล้องกับความสามารถ ประสิทธิภาพก็จะสูงขึ้น มีโอกาสพัฒนาคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งเป็นจุดอ่อนของเวียดนามมาจนถึงปัจจุบัน การศึกษาของเวียดนามจึงค่อยๆ พัฒนาไปในทิศทางเดียวกับระบบการศึกษาขั้นสูงของ โลก

ที่มา: https://thanhnien.vn/gia-tri-cua-viec-chon-dung-nganh-185240930220901155.htm