หลักสูตรการฝึกอบรมนี้มุ่งเน้นให้ครูผู้สอนทราบถึงวิธีแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในความสัมพันธ์กับครอบครัว ครู เพื่อน ฯลฯ
หลักสูตรฝึกอบรม “การพัฒนาศักยภาพการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียนสำหรับครูประจำชั้นในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย” ซึ่งจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม และโครงการ Room to Read ระยะเวลา 3 วัน ในเดือนธันวาคม 2566 ได้สิ้นสุดลงแล้ว ผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมในครั้งนี้ประกอบด้วยกลุ่มครูผู้สอนหลักจาก 3 จังหวัด ได้แก่ จังหวัดเตวียนกวาง จังหวัดเหงะอาน และจังหวัดก่าเมา
ผู้เชี่ยวชาญที่บรรยาย ได้แก่ รองศาสตราจารย์และแพทย์จากมหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย และ Vietnam Youth Academy
เนื้อหาความรู้หลักของโครงการประกอบด้วยการให้คำปรึกษาเพื่อป้องกันการล่วงละเมิดและความรุนแรงในโรงเรียนตามเพศสภาพ คำแนะนำสำหรับครูเกี่ยวกับวิธีการปรับปรุงการตอบสนองและการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในความสัมพันธ์กับครอบครัว ครู เพื่อน และความสัมพันธ์ทางสังคมอื่นๆ รวมถึงวิธีการตอบสนองต่อผลกระทบของเครือข่ายสังคม...
ผู้จัดงานกล่าวว่า ครูประจำชั้นได้รับการยกย่องว่าเป็นหนึ่งในกำลังสำคัญของโรงเรียนที่มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาคุณภาพและประสิทธิผลของ การศึกษา ด้านคุณธรรม การดำเนินชีวิต และทักษะชีวิตสำหรับนักเรียน นอกจากนี้ ครูประจำชั้นยังมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการป้องกันปัญหาทางจิตใจของนักเรียน ช่วยให้พวกเขาเอาชนะอุปสรรคและความยากลำบาก
ครูหลักจาก Tuyen Quang, Nghe An และ Ca Mau เข้าร่วมการฝึกอบรม
อย่างไรก็ตาม จากการสำรวจที่จัดทำโดย Room to Read ร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมก่อนการฝึกอบรม พบว่าครูประจำชั้น 95.2% กล่าวว่าพวกเขามักอาศัยประสบการณ์ ความรู้ และทรัพยากรส่วนตัวของตนเองเพื่อสนับสนุนนักเรียน การสำรวจยังแสดงให้เห็นด้วยว่าครูประจำชั้น 98.8% เชื่อว่ากิจกรรมเสริมสร้างศักยภาพในการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยามีความจำเป็น เพื่อให้ครูสามารถสนับสนุนนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นมืออาชีพมากขึ้น
นางสาวเหงียน ดิ่ว เนือง ผู้อำนวยการประจำประเทศของ Room to Read Vietnam กล่าวว่า หลังจากหลักสูตรการฝึกอบรมนี้ ครูประจำชั้นและผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 6 แห่งใน 3 จังหวัด ได้แก่ เตวียนกวาง เหงะอาน และก่าเมา ซึ่งเป็น 3 จังหวัดที่เข้าร่วมโครงการนำร่อง ได้รับการฝึกอบรมด้านการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียน
ผู้สอนคือครูหลักที่เพิ่งจบหลักสูตร เอกสารว่าด้วยการพัฒนาศักยภาพการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียนสำหรับครูประจำชั้นในโรงเรียนมัธยมศึกษา ได้รับการรวบรวม เผยแพร่ และดำเนินการโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และ Room to Read
นอกจากนี้ โครงการนี้ยังรวมถึงกิจกรรมสนับสนุนวิชาชีพรายเดือน เพื่อช่วยให้ครูประจำชั้นสามารถนำความรู้และทักษะที่ได้รับการฝึกอบรมไปประยุกต์ใช้ในการทำงานประจำชั้นได้ จากการประเมินผลโครงการนำร่อง เนื้อหาการฝึกอบรมจะถูกขยายไปยังโรงเรียนประมาณ 180 แห่งในพื้นที่
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)