เฉลยข้อสอบประกอบการเรียนวิชาวรรณคดี สำหรับสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กรุงฮานอย ปี 2568

เฉลยข้อสอบวรรณคดีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2567-2568 มีดังนี้

ส่วนที่ 1 ความเข้าใจในการอ่าน

คำถามที่ 1:

วิธีการ: ยึดตามรูปแบบบทกวีที่ได้เรียนรู้

วิธีแก้: กลอนเปล่า

ประโยคที่ 2:

วิธีการ: ค้นหาแนวคิดจากเนื้อหาที่อ่าน

สารละลาย:

- ภาพแสดงภาพแม่ในบทแรก: แม่ป้อนข้าวต้มให้ลูกหนึ่งช้อน แม่ตื่นอยู่ตลอดโดยร้องเพลงกล่อมเด็ก ผมของแม่เริ่มหงอกขึ้นทุกวัน

- ถ้อยคำเหล่านี้ทำให้ภาพของแม่ปรากฏชัดขึ้น เปรียบเสมือนภาพของการทำงานหนัก คอยดูแลทุกมื้ออาหารและการนอนหลับพักผ่อนของลูก แม่คือผู้ที่อยู่เคียงข้างลูกตั้งแต่วัยเด็กจนเติบโตเป็นผู้ใหญ่

คำถามที่ 3:

วิธีการ: จากการอ่านเนื้อหาทำความเข้าใจและวิเคราะห์

วิธีแก้ปัญหา: “ท้องฟ้า” ในที่นี้ อาจเข้าใจได้ว่าเป็น โลก กว้างใหญ่ที่รอลูกสำรวจอยู่เสมอ ผ่านโจ๊กแต่ละช้อนที่แม่กล่อมลูกให้ตื่น ลูกก็เติบโตขึ้นและเป็นผู้ใหญ่ขึ้นทุกวัน ท้องฟ้านั้นจะ “สดใสขึ้นทุกวัน” เมื่อลูกเติบโตขึ้น ออกจากอ้อมกอดอันอบอุ่นของแม่ เพื่อเขียนบันทึกชีวิตต่อไป เพื่อสำรวจโลกอันกว้างใหญ่ไพศาล

คำถามที่ 4:

วิธีการ: การวิเคราะห์

สารละลาย:

การเปรียบเทียบของผู้เขียนเกี่ยวกับแม่ในฐานะท้องฟ้า - ดิน ในฐานะชีวิต - ที่ขาดไม่ได้สำหรับลูกทำให้เกิดผลทางศิลปะที่พิเศษ:

- ประการแรกคือช่วยทำให้บทกวีมีชีวิตชีวาและน่าดึงดูดมากขึ้น

- ไม่เพียงเท่านั้น ภาพเปรียบเทียบยังช่วยเน้นย้ำถึงบทบาทอันยิ่งใหญ่และไม่อาจทดแทนได้ของแม่ในชีวิตของลูกอีกด้วย:

+ “สวรรค์และโลก” : สะท้อนถึงความกว้างใหญ่ ความกว้างใหญ่ และความยั่งยืน เสมือนความรักของแม่ที่คอยปกป้องลูกๆ อยู่เสมอ

+ “เหมือนชีวิต – ขาดไม่ได้สำหรับลูก”: เน้นย้ำถึงความสำคัญของแม่ซึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับชีวิต จิตวิญญาณ และชีวิตของลูก

- ผู้เขียนเน้นย้ำถึงความสำคัญของแม่ที่มีต่อแต่ละคน ผ่านการเปรียบเทียบนี้ จากนั้นจึงยืนยันและยกย่องบทบาทและความหมายของแม่ที่มีต่อเราแต่ละคน

คำถามที่ 5:

วิธีการ: การวิเคราะห์

วิธีแก้ปัญหา: สิ่งที่ต้องทำเพื่อเชื่อมโยงสมาชิกในครอบครัว

- แบ่งปันและสนทนาเกี่ยวกับงาน การเรียน ความรัก และแรงกดดันในชีวิตเป็นประจำ

- ช่วยเหลือ สนับสนุน และให้กำลังใจซึ่งกันและกัน

- รักษาประเพณีของครอบครัว

- เคารพและยอมรับความแตกต่างของสมาชิก

- แบ่งปันความรับผิดชอบในการทำงานร่วมกัน

- แสดงความรักต่อสมาชิกในครอบครัว

- แก้ไขข้อขัดแย้งอย่างมีอารยะและสร้างสรรค์

ส่วนที่ 2 การเขียน

คำถามที่ 1:

วิธีการ: การวิเคราะห์ สังเคราะห์.

วิธีแก้ไข: บทความสามารถพัฒนาได้หลายวิธี

ข้อกำหนดทั่วไป:

- เรียงความโต้แย้งทางสังคมประมาณ 200 คำ ประกอบไปด้วย 3 ส่วน ได้แก่ บทนำ เนื้อหา และบทสรุป

- วิเคราะห์เนื้อหา 8 ประโยคสุดท้ายในการอ่านจับใจความ

ข้อกำหนดเฉพาะ:

1. บทนำ : บทนำทั่วไปเกี่ยวกับผู้แต่ง ผลงาน และเนื้อหาของบทคัดย่อ

2. ย่อหน้าเนื้อหา:

- หกบทแรก: ผู้เขียนใช้กลวิธีทางโวหารได้อย่างยืดหยุ่น

+ ใช้ประโยคพิเศษ: “แม่!” ประโยคนี้ให้คำจำกัดความความหมายและบทบาทอันยิ่งใหญ่ของแม่ในชีวิตของแต่ละคน เสียงเรียกอันศักดิ์สิทธิ์และสูงส่งนี้แสดงถึงความรักและความเอ็นดูของลูกเมื่อเขาเติบโตและเติบโตเต็มที่ในอ้อมกอดอันเปี่ยมด้วยความรักของแม่

+ การใช้เครื่องมือทางวาทศิลป์อย่างยืดหยุ่น: การทวนซ้ำเชิงโครงสร้าง (นั่นหมายความว่า...), รายการ,...

+ น้ำเสียงของบทกวีมีทั้งความยืนยัน ความหลงใหล อารมณ์ ...

=> ผู้เขียนยืนยันว่า: แม่เป็นแหล่งที่มาของชีวิต ความรัก ความสุข และแม่มีความพิเศษเฉพาะตัวในชีวิตของทุกคน

- แม่ไม่อาจมีชีวิตอยู่ถึงร้อยปี: ชี้ให้เห็นกฎแห่งการดำรงอยู่ของมนุษย์: แม่ไม่อาจใช้ชีวิตทั้งชีวิตกับลูกของเธอได้ แม่จะแก่เฒ่าเมื่อลูกของเธอเติบโตขึ้น แต่แม่ได้มอบชีวิต รอยยิ้ม เพลง ศรัทธา... ให้กับลูกของเธอ

=> ความกตัญญูของลูกที่มีต่อแม่ ความรัก และความสุขเมื่อมีแม่

3. บทสรุป: กลอนเปล่าที่มีสัมผัสและจังหวะที่ยืดหยุ่น บทกลอนสั้นและยาวสอดแทรกด้วยระบบวาทศิลป์ที่หลากหลาย น้ำเสียงที่เปี่ยมไปด้วยอารมณ์และความรู้สึก ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจบทบาทและคุณูปการอันยิ่งใหญ่ของแม่ได้อย่างชัดเจนยิ่งขึ้น อีกทั้งยังแสดงถึงความกตัญญูและความซาบซึ้งที่ลูกมีต่อแม่ด้วย

ประโยคที่ 2:

วิธีการ: การวิเคราะห์ สังเคราะห์.

วิธีแก้ไข: บทความสามารถพัฒนาได้หลายวิธี

1. บทนำ: บทนำทั่วไปสู่หัวข้อการสนทนา "เราควรเติบโตในอ้อมแขนของแม่หรือเราควรปล่อยให้แม่ได้เติบโต?"

2. ร่างกาย:

ก. คำอธิบาย:

- สรุปใจความสำคัญ: ข้อความที่ยกมานี้กล่าวถึงความรักและความห่วงใยที่แม่มีต่อลูก ไม่ว่าลูกจะอยู่ที่ไหน แม่ก็ยังคงเป็นผู้ที่รักลูกอย่างไม่มีเงื่อนไข แม่จะปกป้อง ดูแล และอยู่เคียงข้างลูกตั้งแต่ยังเล็กจนโต

- วุฒิภาวะ: คือความสมบูรณ์แบบทั้งทางร่างกายและจิตใจ ความสามารถในการแก้ปัญหาด้วยตนเอง

- อ้อมกอดของแม่: แสดงความรัก ความห่วงใย ความช่วยเหลือ การปกป้อง และการสนับสนุน

ข. การอภิปราย

นักเรียนสามารถเลือกทางเลือกของตนเองได้ โดยใส่ใจกับการอธิบายให้เหมาะสม ต่อไปนี้คือข้อเสนอแนะ:

- เมื่อเราละทิ้งอ้อมกอดแม่ นั่นหมายความว่าเราต้องละทิ้งการปกป้องและที่พักพิงของท่าน เราจะต้องเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทายในชีวิตที่บังคับให้เราต้องจัดการและแก้ไขตัวเอง ด้วยเหตุนี้เราจึงเติบโตเป็นผู้ใหญ่มากขึ้น

+ เรียนรู้วิธีการแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง รับความรู้ใหม่ๆ และสะสมประสบการณ์ชีวิตที่จำเป็น

+ เรียนรู้วิธีการสร้างสมดุลระหว่างอารมณ์ส่วนตัว ฝึกความอดทนและความรับผิดชอบ เรียนรู้วิธีการเห็นอกเห็นใจและแบ่งปัน

+ ค้นพบศักยภาพที่ซ่อนอยู่ในตัวคุณ

- อย่างไรก็ตาม บทบาทของ “อ้อมแขนของแม่” ในกระบวนการเติบโตของมนุษย์นั้นไม่อาจปฏิเสธได้ ครอบครัวคือที่ที่เราจะหวนกลับไปหาได้เสมอ อ้อมแขนของพ่อแม่คือที่ที่เราจะพึ่งพาได้เสมอเมื่อเราล้มเหลว อ้อมแขนนี้จะเป็นแรงผลักดันอันล้ำค่าที่ช่วยให้เราฟื้นคืนจิตวิญญาณ ก้าวเดินต่อไปอย่างมั่นคง และเติบโตเป็นผู้ใหญ่มากขึ้นเรื่อยๆ

นักเรียนต้องใส่ใจเพื่อให้ได้หลักฐานที่เหมาะสม

ค. ความคิดเห็น

- อย่าหยุดพยายามและพยายามแก้ไขปัญหาในชีวิตด้วยตนเอง เพราะไม่ว่าจะเติบโตในอ้อมกอดของแม่หรือจากอ้อมกอดนั้น ที่นั่นก็ยังคงเป็นที่ที่ลูกๆ ได้เติบโต

- จงเคารพ นับถือ และรักพ่อแม่และครอบครัวอยู่เสมอ เพราะนั่นคือแหล่งให้คนเราเติบโตและเป็นผู้ใหญ่

- วิจารณ์คนที่มีนิสัยชอบพึ่งพาพ่อแม่จนเกินเหตุ

3. สรุป: สรุปการอภิปราย

ที่มา: https://vtcnews.vn/goi-y-dap-an-de-minh-hoa-mon-ngu-van-thi-vao-10-ha-noi-2025-ar892631.html