ฮานอยกำหนดให้มีการประเมินความสามารถของนักเรียนอย่างถูกต้องเพื่อทบทวนอย่างเหมาะสม

เมื่อเร็ว ๆ นี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยได้จัดการประชุมเพื่อประเมินคุณภาพการสอบปลายภาคปีการศึกษา 2565-2566 และเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาคุณภาพการสอบปลายภาคปีการศึกษา 2566-2567 นายเล ฮอง หวู รองหัวหน้ากรมการ ศึกษา ระดับมัธยมศึกษา (กรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอย) กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2565-2566 กรุงฮานอยมีผู้สมัครสอบปลายภาคจำนวน 98,642 คน โดย 85,856 คนอยู่ในกลุ่มนักเรียนมัธยมปลาย และ 13,056 คนอยู่ในกลุ่มอาชีวศึกษา

ส่งผลให้มีผู้สอบผ่านเกณฑ์การรับเข้าศึกษาจำนวน 98,206 ราย คิดเป็นร้อยละ 99.56 เพิ่มขึ้นจากปีการศึกษาที่แล้วร้อยละ 0.27 โดยอันดับในการจัดอันดับระดับประเทศ (จากอันดับที่ 27 ขึ้นมาอยู่ที่อันดับที่ 16) เพิ่มขึ้น 11 อันดับ

Hà Nội yêu cầu đánh giá đúng thực lực học sinh để ôn tập phù hợp- Ảnh 1. — นักเรียนที่สมัครเข้ามหาวิทยาลัยโดยมีใบรับรองภาษาต่างประเทศไม่พยายามที่จะผ่านการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย?

กลุ่มโรงเรียนมัธยมปลายมีหน่วยกิต 198 หน่วยกิตที่มีอัตราการสำเร็จการศึกษาเท่ากับหรือสูงกว่าปีการศึกษาที่แล้ว ในจำนวนนี้ 112 หน่วยกิตมี อัตรา การสำเร็จการศึกษาสูงกว่าปีการศึกษาที่แล้ว และ 149 หน่วยกิตมี อัตรา การสำเร็จการศึกษา 100% สูงกว่าปีการศึกษาที่แล้ว

ที่น่าสังเกตคือ โรงเรียนหลายแห่งในเขตชานเมืองได้พยายามบรรลุอัตราการสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 100% เช่น โรงเรียนมัธยมศึกษา Bac Luong Son โรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Dang Ninh โรงเรียนมัธยมศึกษา Tay Son โรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Phu - Ba Vi... ตั้งแต่ปี 2018 จนถึงปัจจุบัน ทั้งเมืองมีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 26 แห่งที่บรรลุอัตราการสำเร็จการศึกษา 100% เสมอมา

อย่างไรก็ตาม รายงานของกรมการศึกษาและฝึกอบรม ฮานอย ระบุว่า ผลการสอบจบการศึกษาของเมืองยังไม่เป็นไปตามที่ภาคอุตสาหกรรมคาดการณ์ไว้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีหน่วยงาน 53 แห่งที่มีอัตราการสำเร็จการศึกษาต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของเมืองซึ่งไม่มีการเปลี่ยนแปลงในปีที่ผ่านมา

จากการประเมินของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอย พบว่าหน่วยงานที่มีอัตราการสำเร็จการศึกษาต่ำกว่าค่าเฉลี่ยหรือไม่มีอัตราการเปลี่ยนแปลงใดๆ ล้วนเป็นโรงเรียนที่มีคะแนนสอบเข้าต่ำ ทำให้นักเรียนมีปัญหาในการเรียน นอกจากนี้ สภาพ เศรษฐกิจและสังคม ในพื้นที่เหล่านี้ยังคงย่ำแย่ และการประสานงานระหว่างครอบครัวและโรงเรียนยังไม่เพียงพอ

โรงเรียนบางแห่งมีอัตราการสำเร็จการศึกษาสูงแต่คะแนนรายวิชากลับต่ำผิดปกติ

ที่น่าสังเกตคือ กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้ชี้ให้เห็นถึงสถานการณ์ที่ว่า เป็นเวลาหลายปีแล้วที่นักเรียนชาวฮานอยใช้ใบรับรองจากต่างประเทศเพื่อสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย โดยไม่คำนึงถึงผลการสอบปลายภาค ดังนั้น นักเรียนหลายคนจึงคิดว่าแค่สอบผ่านก็เพียงพอแล้ว ไม่จำเป็นต้องแข่งขันหรือพยายามทำคะแนนให้สูงขึ้น ส่งผลให้คะแนนในบางวิชาของนักเรียนต่ำลง

โรงเรียนบางแห่งมีคะแนนสอบเข้าสูงและอัตราการสำเร็จการศึกษา 100% แต่ก็ยังมีวิชาที่นักเรียนได้คะแนนต่ำผิดปกติอยู่บ้าง ตัวอย่างเช่น โรงเรียนมัธยมปลายเลกวีดอน (ฮาดง) มีคะแนนจบการศึกษารวมสูงสุดเป็นอันดับที่ 15 ในเมือง แต่วิชาเคมีกลับอยู่ในอันดับที่ 139

คะแนนสอบปลายภาคของโรงเรียนมัธยมปลายซวนซาง อยู่ที่ 44 ของเมือง แต่คะแนนภาษาอังกฤษอยู่ที่ 136 ส่วนคะแนนสอบปลายภาคของโรงเรียนมัธยมปลายโดอันเก๊ต-ไฮบ่าจุง อยู่ที่ 46 ของเมือง แต่คะแนนภูมิศาสตร์อยู่ที่ 108

คะแนนสอบปลายภาคของโรงเรียนมัธยมปลายซวนดิญห์อยู่ในอันดับที่ 32 ของเมือง แต่วิชาพลเมืองกลับอยู่อันดับที่ 84 ส่วนคะแนนสอบปลายภาคของโรงเรียนมัธยมปลายก๊วกโอ๋ยอยู่ในอันดับที่ 50 ของเมือง แต่วิชาชีววิทยาและเคมีอยู่อันดับที่ 112 และ 128 ของเมือง ตามลำดับ...

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้มีการประเมินความสามารถของนักศึกษาอย่างถูกต้องเพื่อจัดเซสชันการทบทวนที่เหมาะสม

นายทราน เดอะ เกือง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย เรียกร้องให้โรงเรียนต่างๆ ตรวจสอบผลการสำเร็จการศึกษาในแต่ละชั้นเรียนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา วิเคราะห์สาเหตุ และเสนอแนวทางแก้ไขที่เฉพาะเจาะจงต่อไป

ในเวลาเดียวกัน หน่วยต่างๆ จะมุ่งเน้นไปที่การสร้างระบบเอกสารทบทวนที่เหมาะสมกับวิชาของโรงเรียน โดยสอนนักเรียนเกี่ยวกับขั้นตอนและวิธีการสอบ โดยเฉพาะเทคนิคการสอบแบบเลือกตอบ

นอกจากนี้ โรงเรียนยังดำเนินการตรวจสอบและจัดเตรียมโปรแกรมและแผนการสอนที่เหมาะสมกับสภาพการณ์จริงอย่างจริงจัง จัดตั้งกลุ่มวิชาชีพระหว่างคลัสเตอร์ ระหว่างโรงเรียนภายในคลัสเตอร์ และภายในเมืองเพื่อแบ่งปันประสบการณ์และทบทวนเนื้อหา จัดการประเมินความสามารถของนักเรียนอย่างแม่นยำเพื่อจัดชั้นเรียนทบทวนที่เหมาะสม

ลิงค์ที่มา