กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งประกาศร่างหนังสือเวียนว่าด้วยระเบียบปฏิบัติสำหรับครูผู้สอนวิชาการศึกษาทั่วไปและครูเตรียมอุดมศึกษา ร่างหนังสือเวียนดังกล่าวมีกฎระเบียบและการปรับปรุงใหม่หลายประการเมื่อเทียบกับหนังสือเวียนฉบับปัจจุบัน กรมครูและผู้บริหาร การศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ยังได้ให้คำอธิบายเกี่ยวกับกฎระเบียบใหม่เหล่านี้ด้วย
กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมร่างระเบียบใหม่เกี่ยวกับการทำงานร่วมกับครู
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเวลาการทำงานของครูจะคิดตามปีการศึกษา โดยแปลงเป็นช่วงเวลาสอนใน 1 ปีการศึกษา หรือช่วงเวลาสอนเฉลี่ยใน 1 สัปดาห์ เพื่อให้โรงเรียนมีความยืดหยุ่นในการจัดสรรและจัดครูเพื่อดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 และอำนวยความสะดวกในการคำนวณค่าล่วงเวลาการสอน
กรณีต้องมอบหมายให้ครูสอนเกินกว่าจำนวนชั่วโมงสอนเฉลี่ยต่อสัปดาห์ (รวมชั่วโมงสอนที่แปลงเป็นงานควบคู่กัน) จำนวนชั่วโมงสอนต้องไม่เกินร้อยละ ๒๕ ของจำนวนชั่วโมงสอนเฉลี่ยต่อสัปดาห์ เพื่อให้ครูสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเพื่อให้เป็นไปตามระเบียบว่าด้วยการทำงานล่วงเวลาในประมวลกฎหมายแรงงาน
ระเบียบข้อบังคับรวมเกี่ยวกับจำนวนสัปดาห์การเรียนการสอนจริงสำหรับการสอนเนื้อหาการศึกษาในโครงการการศึกษาทั่วไปคือ 35 สัปดาห์ เพื่อให้เป็นไปตามระเบียบข้อบังคับในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 และคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับกรอบเวลาของปีการศึกษา
ระเบียบกำหนดให้ครูที่สอนในโรงเรียนทั่วไปที่มีหลายระดับการศึกษา แต่งตั้งให้มีตำแหน่งทางวิชาชีพครูในระดับการศึกษาใด แล้วนำหลักเกณฑ์ระยะเวลาสอนที่กำหนดไว้ไปปฏิบัติสำหรับครูในระดับการศึกษานั้นๆ และ 1 ระยะเวลาสอนที่กำหนดนับเป็น 1 ระยะเวลามาตรฐาน เพื่อนำหลักเกณฑ์ระยะเวลาสอนแบบรวมสำหรับครูในโรงเรียนทั่วไปที่มีหลายระดับการศึกษาไปใช้ปฏิบัติ และให้สอดคล้องกับแนวโน้มการจัดโรงเรียนทั่วไปในปัจจุบัน
ร่างกฎหมายฉบับนี้ยังคาดว่าจะกำหนดให้ครูแต่ละคนไม่สามารถดำรงตำแหน่งพร้อมกันได้เกินสองตำแหน่ง (รวมถึงงานวิชาชีพพร้อมกัน ตำแหน่งในพรรค องค์กรมวลชน และองค์กรอื่นๆ พร้อมกัน และตำแหน่งอื่นๆ พร้อมกัน) กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมระบุว่า เพื่อให้ครูสามารถมุ่งเน้นการสอนและงานด้านการศึกษาได้อย่างเต็มที่
ระเบียบกำหนดว่างานที่ได้รับค่าตอบแทนหรือเบี้ยเลี้ยงพร้อมกันจะต้องไม่ลดชั่วโมงการสอนและไม่สามารถแปลงเป็นชั่วโมงการสอนได้ (ยกเว้นงานที่ได้รับค่าตอบแทนหรือเบี้ยเลี้ยงพร้อมกัน เช่น งานสหภาพแรงงาน เลขาธิการสหภาพเยาวชน และรองเลขาธิการสหภาพเยาวชนในระดับโรงเรียน) เพื่อหลีกเลี่ยงการจ่ายเงินซ้ำซ้อนตามระเบียบและนโยบายสำหรับงานเดียวกัน
ระเบียบเกี่ยวกับการลาคลอด (สำหรับครูหญิง) ที่ตรงกับวันหยุดฤดูร้อน เพื่อประกันสิทธิของครูและแก้ไขปัญหาของครูในอดีต ในกรณีที่ครูหญิงลาคลอดตรงกับวันหยุดฤดูร้อนประจำปี และวันหยุดฤดูร้อนประจำปีที่เหลืออยู่ (ถ้ามี) น้อยกว่าวันหยุดประจำปีตามที่กำหนดโดยประมวลกฎหมายแรงงาน ครูจะได้รับการจัดการให้หยุดงานเพิ่ม เพื่อให้จำนวนวันหยุดรวมเท่ากับจำนวนวันหยุดที่กำหนดไว้ในประมวลกฎหมายแรงงาน
กรณีเพิ่มเติมที่ไม่ต้องชดเชยเวลาเรียนและนับว่าสอนครบตามจำนวนคาบที่กำหนด ได้แก่ กรณีที่ครูขาดเรียนเพื่อตรวจรักษาพยาบาล (ไม่เกินเวลาที่กำหนด) โดยได้รับความยินยอมจากผู้อำนวยการโรงเรียนและมีการยืนยันการตรวจรักษาพยาบาลจากสถาน พยาบาล
กำหนดจำนวนคาบเรียนของครูผู้ปฏิบัติหน้าที่แกนนำสหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์ โฮจิมินห์ ออกเป็น 2 ระดับ ตามขนาดห้องเรียน (เทียบเท่าเกณฑ์จำนวนคาบเรียนของโรงเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 ในปัจจุบัน) และกำหนดจำนวนคาบเรียนมาตรฐานแทนการกำหนดอัตราส่วนจำนวนคาบเรียนมาตรฐานต่อสัปดาห์ของระดับชั้นนั้นๆ และตามห้องเรียนแต่ละโรงเรียนดังเช่นปัจจุบัน
ลดชั่วโมงสอนของครูประจำชั้นให้มากขึ้น
ที่น่าสังเกตคือ ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่า ร่างระเบียบใหม่ได้เพิ่มจำนวนคาบเรียนที่ลดลงสำหรับครูประจำชั้นระดับประถมศึกษาเป็น 4 คาบต่อสัปดาห์ เช่นเดียวกับครูประจำชั้นระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย เพื่อให้สอดคล้องกับภารกิจของครูประจำชั้นและความสอดคล้องกันระหว่างระดับการศึกษา
ร่างที่เพิ่งเผยแพร่ยังชี้แจงถึงวิธีการคำนวณการลดชั่วโมงการสอนสำหรับครูที่ทำงานเป็นที่ปรึกษาให้นักเรียน ครูที่ทำงานเป็นหัวหน้ากลุ่มหรือรองหัวหน้ากลุ่มในการบริหารจัดการนักเรียน ครูที่ทำงานเป็นเสมียน เจ้าหน้าที่สำนักงาน และเจ้าหน้าที่ห้องสมุด
การเสริมกฎระเบียบการลดชั่วโมงสอนกรณีครูสอนออนไลน์ การสอนภาษาเวียดนามให้กับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมนักเรียนที่มีผลการเรียนดี การฝึกอบรมนักเรียนเพื่อเข้าร่วมเทศกาลกีฬาฝูดง การให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันนักเรียนที่มีไอเดีย Startup การทำหน้าที่เป็นกรรมการในการแข่งขันหรือการแข่งขันครูระดับโรงเรียน (การแข่งขันหรือการแข่งขันตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)
ร่างดังกล่าวยังเพิ่มระเบียบสำหรับกรณีที่ครูสอนในหลายโรงเรียนด้วย
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเชื่อว่าโดยพื้นฐานแล้วร่างกฎหมายดังกล่าวได้เอาชนะความยากลำบากและอุปสรรคในการบังคับใช้กฎระเบียบเกี่ยวกับระบบการทำงานของครูการศึกษาทั่วไปในอดีตได้ โดยสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อสถาบันการศึกษาในการแต่งตั้ง จัดเตรียม และใช้งานครู
ที่มา: https://thanhnien.vn/moi-giao-vien-khong-kiem-nhiem-qua-2-nhiem-vu-185240621174510491.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)