มหาวิทยาลัยหลายแห่งเข้มงวดกับใบรับรองผลการเรียน ยกเลิกระบบรวมข้อมูลเก่า นักศึกษาต้องทนทุกข์ทรมานจากเส้นทางการเรียนที่ขาดการบูรณาการ

มหาวิทยาลัยหลายแห่งเข้มงวดการตรวจสอบใบแสดงผลการเรียนมากขึ้น และละทิ้งการผสมผสานแบบดั้งเดิม ซึ่งทำให้ผู้สมัครต้องรีบ "เปลี่ยนใจ" และศึกษาวิชาใหม่เพื่อเปลี่ยนกลุ่มเรียน ส่งผลให้แผนการศึกษาสามปีของพวกเขาต้องหยุดชะงัก

ในกรุงฮานอย คณะ วิทยาศาสตร์ และศิลปศาสตร์สหวิทยาการ (VNU-SIS) มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ประกาศยกเลิกการใช้ใบแสดงผลการเรียน (Transcript) สำหรับนักศึกษาทุกสาขาวิชาที่กำลังศึกษา ผู้สมัครที่ต้องการเข้าศึกษาในคณะนี้ต้องเลือกวิธีการรับสมัครแบบใดแบบหนึ่งตามระเบียบใหม่ ส่วนมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (VNU-UET) และมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอย 2 ก็ประกาศเช่นกันว่าจะไม่ใช้ใบแสดงผลการเรียนในสาขาวิชาใดๆ ทั้งสิ้น โดยจะเก็บไว้เฉพาะบางสาขาวิชาเท่านั้น

แนวโน้มนี้แพร่กระจายไปยังโรงเรียนในภาคใต้ มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์วางแผนที่จะหยุดพิจารณาผลการเรียนจากใบแสดงผลการเรียน คะแนนสอบปลายภาค และแม้แต่คะแนนสอบประเมินความสามารถ ซึ่งเป็นวิธีการที่ดึงดูดผู้สมัครจำนวนมากในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ไม่เพียงแต่เปลี่ยนวิธีการเท่านั้น หลายโรงเรียนยังได้ปรับเปลี่ยนรูปแบบการรับเข้าเรียนอย่างมากอีกด้วย โรงเรียน รัฐประศาสนศาสตร์ ได้ยกเลิกรูปแบบการรับเข้าเรียนแบบดั้งเดิมสองแบบ ได้แก่ A00 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี) และ C00 (วรรณคดี ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์) และเพิ่ม C01 (วรรณคดี คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์) เข้าไป ส่วนโรงเรียนนายร้อยชายแดนก็ได้ยกเลิก C00 และ A01 เช่นกัน โดยคงไว้เพียง C03, C04 และ D01 สำหรับนักศึกษาเอกวิชานายร้อยชายแดนและนิติศาสตร์

การยกเลิกการรวมหลักสูตรแบบดั้งเดิมทันทีที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เกือบจะจบหลักสูตร 3 ปี ก่อให้เกิดการหยุดชะงักและส่งผลต่อโอกาสในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย (ภาพ: VOV)

การปรับเปลี่ยนกะทันหันนี้ไม่เพียงแต่ส่งผลกระทบต่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่กำลังเตรียมตัวสอบเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบอย่างมากต่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และ 7 ซึ่งเป็นนักเรียนที่ "กำหนด" การเปลี่ยนแปลงนี้มาตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ดังนั้น ทันทีที่ประกาศข้อมูลนี้ ผู้ปกครองหลายคนจึงแสดงความกังวล

คุณดิงห์ แถ่ง ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ใน กรุงฮานอย กล่าวว่า “การเปลี่ยนแปลงใดๆ ในช่วงที่นักเรียนกำลัง “อยู่ในช่วง” ของการเตรียมตัวสอบเข้ามหาวิทยาลัย อาจสร้างความสับสนให้กับนักเรียนได้ง่าย ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นต้นไป นักเรียนต้องเลือกชุดการเรียนที่เหมาะสมกับตนเอง พวกเขาเรียนมา 3 ปีแล้ว และตอนนี้ใกล้สอบแล้ว พวกเขาจะปรับเปลี่ยนให้ทันกับสถานการณ์ได้อย่างไร เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น แผนงานจะต้องมีอย่างน้อย 3 ปี เพื่อให้นักเรียนสามารถบรรลุข้อกำหนดของมหาวิทยาลัยได้”

คุณธู ถุ่ย ก็มีความกังวลเช่นเดียวกัน โดยกล่าวว่ากระบวนการเรียนรู้ของลูกได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง “ ทันทีที่ขึ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พวกเขาต้องเลือกเรียนแบบผสมผสาน หลายวิชาถูกยกเลิกไปอย่างสิ้นเชิง พอใกล้สอบปลายภาค ก็มีประกาศยกเลิกเรียนแบบผสมผสาน ผู้ปกครองก็แทบจะนั่งไม่ติด ” ผู้ปกครองหลายคนกล่าวว่าการยกเลิกเรียนแบบผสมผสานแบบดั้งเดิมทันทีที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เกือบจะเรียนจบหลักสูตรสามปีนั้น ก่อให้เกิดความวุ่นวายอย่างมากและส่งผลกระทบต่อโอกาสในการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย

ในขณะเดียวกัน นักศึกษาหลายคนกล่าวว่าพวกเขากำลังพยายามอย่างหนักเพื่อไม่ให้แผนการเรียนของพวกเขาถูกขัดจังหวะ ความจริงที่ว่ามหาวิทยาลัยหลายแห่งได้ยกเลิกการผสมผสานแบบดั้งเดิม เช่น C00 และ A00 พร้อมกัน ทำให้ผู้สมัครหลายคนไม่สามารถตอบรับได้

ตวน อันห์ นักเรียนในฮานอย กล่าวว่าเขาค่อนข้างสับสนเมื่อโรงเรียนทหารที่เขาเรียนมาตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เลิกพิจารณาหลักสูตร C00 ในฤดูกาลรับสมัครที่กำลังจะมาถึง เพื่อไม่ให้พลาดโอกาสนี้ นักเรียนชายคนนี้จึงต้องเรียนเสริมวิชาคณิตศาสตร์ โดยเปลี่ยนไปเรียนกลุ่ม C03 (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ประวัติศาสตร์) หรือ C04 (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภูมิศาสตร์) หากก่อนหน้านี้เขาเรียนแต่ในโรงเรียน ตวน อันห์ ก็ต้องเรียนพิเศษสัปดาห์ละสองครั้ง

ต้องการแผนงานเพื่อประกันสิทธิของนักเรียน

ในมุมมองของครู หลายคนมองว่าการเข้มงวดการตรวจสอบใบแสดงผลการเรียนเป็นแนวโน้มที่สมเหตุสมผล แต่ปัญหาอยู่ที่จังหวะเวลาและการนำไปปฏิบัติ คุณเหงียน ธู เฮือง ครูโรงเรียนมัธยมปลายในเหงะอาน วิเคราะห์ว่า "คะแนนใบแสดงผลการเรียนระหว่างโรงเรียนและท้องถิ่นไม่เท่ากัน ในบางพื้นที่คะแนนจริงไม่เท่ากัน ในบางพื้นที่คะแนนสูงเกินไป ซึ่งอาจนำไปสู่การเรียนรู้แบบปฏิบัตินิยมได้ง่าย และหาวิธี 'ทำให้ใบแสดงผลการเรียนสวยงาม' ขึ้น"

คุณเฮืองเชื่อว่าการยกเลิกการพิจารณาผลการเรียนเป็นสิ่งที่โรงเรียนสามารถทำได้ แต่การเปลี่ยนแปลงนี้ต้องสร้างความสอดคล้องและเสถียรภาพ “นักเรียนเลือกชุดข้อมูลของตนเองมาตั้งแต่ต้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หากเรายกเลิก A00 หรือ C00 ในตอนนี้และประกาศเร็วเกินไป นักเรียนจะตอบสนองเพราะพวกเขาไม่มีเวลาเปลี่ยนทิศทาง การเปลี่ยนแปลงชุดข้อมูลนี้ต้องมีแผนงานอย่างน้อย 3 ปี”

ครูใหญ่โรงเรียนมัธยมปลายแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ยังกังวลว่าหากมหาวิทยาลัยหยุดพิจารณาใบแสดงผลการเรียนทันที นักเรียนอาจเรียนไม่สมดุลมากขึ้น พวกเขาจะมุ่งเน้นไปที่สามวิชาเพื่อเข้าศึกษา และเรียนวิชาอื่นๆ เพียงเพื่อการแสดง ซึ่งขัดต่อเป้าหมายของการศึกษาแบบองค์รวม ครูใหญ่ท่านนี้กล่าวว่าใบแสดงผลการเรียนไม่เพียงแต่เป็นวิธีการหนึ่งในการเข้าศึกษาเท่านั้น แต่ยังสะท้อนถึงกระบวนการฝึกอบรมของนักเรียนในช่วงสามปีของการเรียนมัธยมปลายอีกด้วย

ครูและผู้ปกครองหลายท่านเห็นพ้องต้องกันว่าการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญใดๆ ควรประกาศให้ทราบล่วงหน้า โดยควรเป็นเดือนสิงหาคมหลังจากช่วงรับสมัครของปีก่อนหน้า เพื่อให้นักเรียนมีเวลาเตรียมตัวเพียงพอ ในระยะยาว ควรกำหนดแผนงานที่มั่นคงอย่างน้อย 3 ปีสำหรับการเปลี่ยนแปลงใดๆ เกี่ยวกับวิธีการรวมและการคัดเลือก

ผู้เชี่ยวชาญเห็นพ้องต้องกันว่าการปฏิรูปการสอบเป็นสิ่งจำเป็น แต่จำเป็นต้องมีแผนงานสองถึงสามปีเพื่อให้เกิดเสถียรภาพ การเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลันอาจทำให้โรงเรียนและนักเรียนเกิดความเฉื่อยชา เพิ่มแรงกดดันทางจิตใจ และลดประสิทธิผลของการสอบ ดังนั้น การปรับเปลี่ยนการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายใดๆ จำเป็นต้องประกาศให้ทราบล่วงหน้า มีช่วงเปลี่ยนผ่าน และต้องมีคำแนะนำเฉพาะเจาะจงเพื่อลดผลกระทบต่อนักเรียนให้น้อยที่สุด

ดร.เหงียน ตุง ลัม ประธานสภาการศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายดิงห์ เตียน ฮวง (ฮานอย) กล่าวเสริมว่า “การประกาศล่วงหน้าเป็นสิ่งสำคัญ แต่ไม่ควรเข้มงวดจนเกินไป สังคมและวิทยาศาสตร์เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว หากเราต้องรอถึงสามปีเพื่อปรับตัว มหาวิทยาลัยจะปรับตัวได้ยาก สิ่งสำคัญที่สุดคือการสร้างความคิดริเริ่มให้กับนักเรียน และในขณะเดียวกันก็กำหนดให้พวกเขาไม่เรียนแบบลำเอียง ไม่ใช่แค่ไล่ตามวิชาไม่กี่วิชาในการสมัครเข้าศึกษา แต่ลืมวิชาพื้นฐานอื่นๆ ไป”

ตามที่ดร.เหงียน ตุง ลาม กล่าว การทดสอบในปัจจุบันล้วนมุ่งเน้นไปที่การคิดแบบสหวิทยาการ ดังนั้นการรักษาการเรียนรู้ที่ครอบคลุมจึงเป็นรากฐานสำหรับนักเรียนในการตอบสนองต่อข้อกำหนดของสังคมสมัยใหม่และปรับตัวเข้ากับนวัตกรรมต่างๆ ในการลงทะเบียนเรียนได้ดี

อาจารย์ Pham Thai Son ผู้อำนวยการศูนย์รับสมัครและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ แนะนำให้ผู้สมัครพิจารณาอย่างรอบคอบเพื่อขยายขอบเขตการรับเข้าเรียน เช่น นักศึกษาที่เรียนจบหลักสูตร C00 สามารถพัฒนาภาษาอังกฤษหรือเศรษฐศาสตร์และนิติศาสตร์ได้ และในขณะเดียวกันก็ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับสถาบันที่มีสาขาวิชาที่เหมาะสมเป็นพื้นฐาน เขาย้ำว่าผู้สมัครจำเป็นต้องติดตามข้อมูลการรับเข้าเรียนอย่างใกล้ชิด เพิ่มทางเลือก และมุ่งเน้นการเรียนให้ดี เพื่อเพิ่มโอกาสในการได้รับการตอบรับ

สิ่งที่นักเรียนและผู้ปกครองต้องการมากที่สุดคือความมั่นคง เมื่อมีการประกาศการเปลี่ยนแปลงล่วงหน้าและมีแผนงานที่ชัดเจน นักเรียนจะรู้สึกกดดันน้อยลง และครูจะรู้สึกมั่นใจมากขึ้นในการให้คำแนะนำ กระบวนการรับสมัครที่โปร่งใสและสอดคล้องกันจะเริ่มต้นจากการคำนึงถึงผลประโยชน์ของนักเรียนเป็นอันดับแรกเสมอ

ทูหั่ง (VOV)

ลิงค์: https://vov.vn/xa-hoi/nhieu-truong-dh-siet-hoc-ba-bo-to-hop-cu-hoc-sinh-lao-dao-vi-lo-trinh-dao-lon-post1251195.vov?fbclid=IwY2xjawOfEIhleHRuA2FlbQIxMABic mlkETExZTRnT09PQTg0bmVRa1ozc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHiVLfOu4Zi 1C6Cs2OLJWSU8RRYei1dY-X9ljmsHrbT3FzbYjCOuZ9ZCeRfa5_aem_nSP7u93uqRST5wAfgIJNNw

ที่มา: https://vtcnews.vn/nhieu-dai-hoc-siet-hoc-ba-bo-to-hop-cu-hoc-sinh-lao-dao-vi-lo-trinh-dao-lon-ar991177.html