ดังนั้น หัวข้อการวางแผนจึงเป็นสถาบันอุดมศึกษาตามที่กำหนดไว้ในกฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมบทความจำนวนหนึ่งของกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา (กฎหมายเลขที่ 34/2018/QH14) และวิทยาลัยการสอน โดยไม่รวมสถาบันอุดมศึกษาภายใต้ กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ และกระทรวงกลาโหม โดยมีขอบเขตการวางแผนครอบคลุมพื้นที่ทั้งหมดของประเทศ
การจัดตั้งศูนย์การศึกษามหาวิทยาลัยขนาดใหญ่และการฝึกอบรมคุณภาพสูง
แผนดังกล่าวกำหนดเป้าหมายทั่วไปภายในปี 2573 เพื่อพัฒนาเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและการสอนแบบซิงโครนัสและทันสมัยที่มีขนาด โครงสร้าง และการกระจายที่เหมาะสม เพื่อสร้างระบบอุดมศึกษาที่เปิดกว้าง ยุติธรรม เท่าเทียม มีคุณภาพสูงและมีประสิทธิผล เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของประชาชนและข้อกำหนดสำหรับความก้าวหน้าและการพัฒนาที่แข็งแกร่งของประเทศในยุคใหม่ได้ดีขึ้นเรื่อยๆ โดยยึดหลักทรัพยากรบุคคล วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมที่มีคุณภาพสูง
เป้าหมายเฉพาะของการวางแผนคือระดับผู้เรียนมากกว่า 3 ล้านคน ครอบคลุมนักศึกษา 260 คน และนักศึกษาปริญญาโท 23 คนต่อประชากร 10,000 คน อัตราการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในกลุ่มประชากรอายุ 18-22 ปี อยู่ที่ 33% ซึ่งไม่มีจังหวัดใดมีอัตราต่ำกว่า 15%
โครงสร้างระดับการฝึกอบรมเหมาะสมกับความต้องการของการพัฒนาเศรษฐกิจฐานความรู้และอุตสาหกรรมสมัยใหม่ สัดส่วนของระดับการฝึกอบรมระดับปริญญาโท (และระดับเทียบเท่า) อยู่ที่ 7.2% การฝึกอบรมระดับปริญญาเอกอยู่ที่ 0.8% การฝึกอบรมระดับวิทยาลัยการสอนอยู่ที่ 1% สัดส่วนของระดับการฝึกอบรมในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) อยู่ที่ 35%
ขยายพื้นที่พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพสถาบันอุดมศึกษาให้บรรลุมาตรฐาน 100% ยกระดับและพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาให้มีคุณภาพได้มาตรฐานระดับภูมิภาคและระดับโลก ตอบสนองความต้องการในการบรรลุเป้าหมายยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาถึงปี 2573
การจัดตั้งศูนย์การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ การฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูง การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การพัฒนาเทคโนโลยี และนวัตกรรมในระดับสูงในเขตเมือง 4 แห่ง ได้แก่ ฮานอย ดานัง นครโฮจิมินห์ และกานเทอ สร้างพลังขับเคลื่อนเพื่อการพัฒนาภูมิภาคเศรษฐกิจหลักและทั้งประเทศ
วิสัยทัศน์ปี 2593: พัฒนาเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาที่มีความพร้อมเพรียงและทันสมัยตามมาตรฐานระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ สามารถตอบสนองความต้องการของประชาชนในการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยที่มีคุณภาพสูง จัดหาบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง และเป็นผู้นำในการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมในประเทศที่พัฒนาแล้วและมีรายได้สูง
มหาวิทยาลัยของรัฐมีสัดส่วนประมาณร้อยละ 70 ของขนาดการฝึกอบรมระดับชาติทั้งหมด
ส่วนแนวทางการพัฒนาและการกระจายเครือข่ายจนถึงปี 2573 มติดังกล่าวระบุชัดเจนว่าเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันทางการสอนระดับชาติจะได้รับการยกระดับและพัฒนาด้วยแนวทางโครงสร้างดังต่อไปนี้:
สถาบันอุดมศึกษาของรัฐมีสัดส่วนประมาณร้อยละ 70 ของขนาดการฝึกอบรมระดับชาติทั้งหมด โดยมีบทบาทสำคัญในการจัดหาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณสมบัติสูงเพื่อการพัฒนาประเทศ และรับรองการเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สะดวกและเท่าเทียมกันสำหรับประชาชน
สถาบันอุดมศึกษาเอกชนและไม่แสวงหากำไรมีสัดส่วนประมาณร้อยละ 30 ของขนาดการฝึกอบรมทั้งหมดของประเทศ โดยมีบทบาทสำคัญในการกระจายบริการการศึกษาระดับอุดมศึกษา ตอบสนองความต้องการของผู้เรียนและตลาดแรงงานได้อย่างยืดหยุ่น
สถาบันอุดมศึกษาจำนวน 50 ถึง 60 แห่งฝึกอบรมจนถึงระดับปริญญาเอก โดยประมาณ 50% พัฒนาในลักษณะที่เน้นการวิจัย โดยมีบทบาทสำคัญในเครือข่ายการฝึกอบรมและบ่มเพาะบุคลากรที่มีความสามารถที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การพัฒนาเทคโนโลยี และนวัตกรรม
แผนการจัดการและพัฒนาสถาบันอุดมศึกษา
ตามแผนดังกล่าว สถาบันอุดมศึกษาที่มีอยู่เดิมจะถูกรวมเข้าด้วยกัน ปรับโครงสร้างใหม่ และปรับปรุง โดยจะยุติการดำเนินงานก่อนปี 2571 และยุบเลิกให้เสร็จสิ้นก่อนปี 2573 สำหรับสถาบันอุดมศึกษาและสาขาของสถาบันอุดมศึกษาที่ไม่ได้มาตรฐานหรือไม่สามารถดำเนินการจัดตั้งสถานะทางกฎหมายให้แล้วเสร็จตามบทบัญญัติของกฎหมาย
จัดเตรียมและลดจำนวนสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ พิจารณาจัดตั้งมหาวิทยาลัยของรัฐใหม่เฉพาะเมื่อมีความจำเป็นเร่งด่วนและมีเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยเพียงพอในกรณีต่อไปนี้: (i) จัดตั้งในบางพื้นที่ที่มีการเข้าถึงมหาวิทยาลัยต่ำ โดยเฉพาะในภาคตะวันตกเฉียงเหนือ ภาคกลางตอนใต้ ที่ราบสูงตอนกลาง และสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง; (ii) จัดระเบียบใหม่บางโรงเรียนฝึกอบรมและส่งเสริมภายใต้กระทรวง สาขา และหน่วยงานกลางที่ได้รับอนุญาตให้ฝึกอบรมในระดับอุดมศึกษาทุกระดับ; (iii) มีนโยบายการจัดตั้งที่ได้รับการอนุมัติจากหน่วยงานที่มีอำนาจและยังคงอยู่ในกรอบเวลาที่กำหนดก่อนที่แผนนี้จะมีผลบังคับใช้
จัดและพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาในสังกัดกระทรวง สาขา และหน่วยงานกลาง (ยกเว้นกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) มุ่งสู่แกนและสาขาของหน่วยงานบริหารโดยตรง จัดและพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาในคณะกรรมการประชาชนระดับจังหวัด มุ่งสู่ภาคและสาขาสำคัญของท้องถิ่นและภูมิภาค รวมทั้งภาคการฝึกอบรมครู
ส่งเสริมการจัดตั้งเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาเอกชน สาขาสถาบันอุดมศึกษาเอกชน และสาขาสถาบันอุดมศึกษาต่างประเทศที่มีชื่อเสียงและเป็นที่ยอมรับใหม่ ๆ ให้ครอบคลุมและกว้างขวางยิ่งขึ้น โดยให้เป็นไปตามเงื่อนไขที่กำหนด โดยเฉพาะสถาบันอุดมศึกษาที่เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมด้านวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยี
พัฒนามหาวิทยาลัยเว้และมหาวิทยาลัยดานังให้เป็นมหาวิทยาลัยแห่งชาติ
มุ่งเน้นการลงทุนยกระดับและพัฒนามหาวิทยาลัยระดับชาติและระดับภูมิภาค ให้ได้คุณภาพและชื่อเสียงทัดเทียมภูมิภาคและโลก มีศักยภาพในการดำเนินภารกิจยุทธศาสตร์ระดับชาติและภารกิจพัฒนาภูมิภาค โดยมีบทบาทสำคัญในเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาทั่วประเทศและระดับภูมิภาคเศรษฐกิจและสังคม
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง พัฒนามหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยและมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ให้เป็นกลุ่มสถาบันอุดมศึกษาชั้นนำของเอเชีย พัฒนามหาวิทยาลัยเว้และมหาวิทยาลัยดานังให้เป็นมหาวิทยาลัยแห่งชาติ มหาวิทยาลัยแห่งชาติพัฒนาโดยมุ่งเน้นการวิจัย มุ่งเน้นการฝึกฝนบุคลากรคุณภาพสูงและการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม ดำเนินภารกิจเชิงกลยุทธ์ระดับชาติ ให้ความสำคัญกับสาขาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน วิศวกรรมศาสตร์ เทคโนโลยี และสาขาหลักอื่นๆ ตามจุดแข็งของแต่ละมหาวิทยาลัย
ยกระดับและขยายพื้นที่พัฒนาของมหาวิทยาลัย Thai Nguyen ในพื้นที่ตอนกลางตอนเหนือและเทือกเขา; ยกระดับและพัฒนามหาวิทยาลัยระดับภูมิภาคเพิ่มเติมในพื้นที่ตอนกลางเหนือ ตอนกลางใต้ ที่ราบสูงตอนกลาง และสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง โดยมีมหาวิทยาลัย Vinh มหาวิทยาลัย Nha Trang มหาวิทยาลัย Tay Nguyen มหาวิทยาลัย Can Tho และมหาวิทยาลัยอื่นๆ ในแต่ละภูมิภาคเป็นหลัก; จัดเตรียมเงื่อนไขเพื่อพัฒนามหาวิทยาลัย Tay Bac ให้เป็นมหาวิทยาลัยระดับภูมิภาคในช่วงหลังปี 2030 มหาวิทยาลัยระดับภูมิภาคมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพ เน้นการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม ดำเนินงานพัฒนาระดับภูมิภาค ให้ความสำคัญกับสาขาวิศวกรรม เทคโนโลยี การสอน และสาขาอื่นๆ ตามความต้องการในการพัฒนาของแต่ละภูมิภาค
การพัฒนาเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาเพื่อฝึกอบรมครูให้เข้าถึงนักศึกษา 180,000 - 200,000 คน
ในส่วนของเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาที่ฝึกอบรมครู ตามแผนงานจะพัฒนาเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาที่ฝึกอบรมครูให้ครอบคลุมจำนวนนักศึกษาประมาณ 180,000 - 200,000 คน แบ่งเป็นนักศึกษาระดับอุดมศึกษาประมาณ 85% และนักศึกษาระดับอุดมศึกษา 15% โดยคาดว่าจะมีสถาบันอุดมศึกษาประมาณ 48 - 50 แห่ง
สำหรับเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาที่ฝึกอบรมด้าน STEM นั้น มติระบุไว้อย่างชัดเจนว่า: พัฒนาเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาที่ฝึกอบรมด้าน STEM ที่มีจำนวนนักศึกษามากกว่า 1 ล้านคน โดยประมาณ 7% เป็นนักศึกษาระดับปริญญาโท (และเทียบเท่า) และ 1% เป็นนักศึกษาระดับปริญญาเอก ให้ความสำคัญกับการลงทุนพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาที่มีจุดแข็งด้านการวิจัยและการฝึกอบรมในสาขา STEM และภาคส่วนที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาของภาคส่วนเศรษฐกิจและสังคมที่สำคัญของภูมิภาค
ในส่วนของเครือข่ายการศึกษาดิจิทัลของมหาวิทยาลัยนั้น ตามมติดังกล่าว เครือข่ายการศึกษาดิจิทัลของมหาวิทยาลัยจะได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของ (i) การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการจัดองค์กรและการดำเนินงานของแต่ละสถาบันและระบบการศึกษาของมหาวิทยาลัยทั้งหมด (ii) การเชื่อมโยงเครือข่ายสถาบันการศึกษาของมหาวิทยาลัยบนแพลตฟอร์มการฝึกอบรมออนไลน์เพื่อแบ่งปันและใช้ทรัพยากรและบริการทางการศึกษาของมหาวิทยาลัยอย่างมีประสิทธิภาพ (iii) การเปลี่ยนแปลงรูปแบบการดำเนินงานของมหาวิทยาลัยหรือหน่วยฝึกอบรมจำนวนหนึ่งภายใต้มหาวิทยาลัยให้กลายเป็นมหาวิทยาลัยดิจิทัลและโรงเรียนฝึกอบรมดิจิทัล
ควบคู่ไปกับการพัฒนาคณะอาจารย์ที่มีจำนวนเพียงพอ คุณวุฒิที่ได้มาตรฐาน ความสามารถทางวิชาชีพและเทคนิค ครอบคลุมทั้งด้านภาษาต่างประเทศ ความสามารถด้านดิจิทัล และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีทางการศึกษา เพื่อให้สอดคล้องกับการพัฒนาระบบการศึกษาของมหาวิทยาลัย เพิ่มจำนวนอาจารย์ประจำเฉลี่ยประมาณ 5% ต่อปี และเพิ่มจำนวนอาจารย์ที่มีวุฒิปริญญาเอกอีก 8% เพื่อให้ภายในปี พ.ศ. 2573 ทั้งระบบจะมีอาจารย์ประจำ 110,000 คน ซึ่งอย่างน้อย 40% จะมีวุฒิปริญญาเอก...
ที่มา: https://kinhtedothi.vn/quy-hoach-mang-luoi-co-so-giao-duc-dai-hoc-va-su-pham.html
การแสดงความคิดเห็น (0)