เนื้อหาประเภทใดที่ผู้สมัครพบว่ายาก?

ผู้สมัครสอบผ่านแบบทดสอบประเมินสมรรถนะ ของกระทรวงความมั่นคงสาธารณะ ในช่วงบ่ายของวันที่ 7 กรกฎาคมนี้

ณ สนามสอบของมหาวิทยาลัยเทคนิคนครโฮจิมินห์ (เมือง Thu Duc นครโฮจิมินห์) นักเรียนหญิงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 คนหนึ่งในเมือง Quy Nhon (Binh Dinh) แสดงความคิดเห็นว่า เฉพาะวิชาประวัติศาสตร์ ข้อสอบวัดสมรรถนะของกระทรวงความมั่นคงสาธารณะมีคำถามเกี่ยวกับความรู้ระดับพื้นฐานมากมาย เช่น ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ 5 "แต่โดยทั่วไปแล้ว วิชาสังคมง่ายกว่าวิชาภาพประกอบ ในขณะที่วิชาธรรมชาติยากกว่า วิชาฟิสิกส์และเคมีมีคำถาม 'แปลกๆ' มากมายสำหรับฉัน" ผู้สมัครหญิงที่ต้องการเรียนตำรวจที่มหาวิทยาลัยตำรวจประชาชน (เขต 7 นครโฮจิมินห์) กล่าว

ก๊วก คัง นักเรียนโรงเรียนวัฒนธรรม กรมฝึกอบรม กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ (ไทเหงียน) ก็มีปัญหาในการสอบวิชาประวัติศาสตร์เช่นกัน เล่าว่า คำถามที่ถามว่าเมืองหลวงของรัฐเอาหลักตั้งอยู่ที่ไหน บทเรียนนี้ถูกสอนมาตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นักเรียนชายจึงสารภาพว่า สับสนว่าจะเลือกคำตอบว่า โก ลัว ( ฮานอย ) หรือ ฮัว ลือ (นิญบิ่ญ) ดี หลังจากตัดคำตอบที่ผิดออกไปสองข้อ

ผู้สมัคร ดัง ฟาน เทา วี กล่าวว่า ภาษาอังกฤษง่ายที่สุดสำหรับเธอ รองลงมาคือคำถามเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ “เพราะว่าฉันเลือกบล็อก D (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ) ฉันจึงทำได้โดยธรรมชาติ ฉันสามารถทำคำถามที่ใช้สูตรง่ายๆ หรือคำถามเกี่ยวกับทฤษฎีได้ แต่ฉันก็งงกับคำถามอื่นๆ อยู่เหมือนกัน ถ้าเปรียบเทียบกับคำถามตัวอย่าง ฉันพบว่าคำถามอย่างเป็นทางการแตกต่างกันมาก” นักศึกษาหญิงคนหนึ่งกล่าว

ผู้สมัคร

ขณะเดียวกัน ฟาม กวาง วินห์ ผู้สมัครจากจังหวัด กอนตุม ประเมินว่าส่วนสังคมในการทดสอบประเมินสมรรถนะของกระทรวงความมั่นคงสาธารณะนั้นเน้นหนักไปที่การประยุกต์ใช้ในระดับสูง เช่นเดียวกับส่วนธรรมชาติ “ข้อสอบแบบเลือกตอบยากเกินไป ผมจึงกังวลเล็กน้อย รวมถึงส่วนการเขียนเรียงความด้วย ผมคิดว่าผมทำได้เกิน 50% เล็กน้อย” วินห์กล่าว

นักเรียนชายคนดังกล่าวเสริมว่า เนื่องจากเขาเลือกที่จะสอบ CA2 นอกจากข้อสอบแบบเลือกตอบแล้ว เขายังต้องทำข้อสอบเรียงความวรรณกรรม ซึ่งรวมถึงการอ่านจับใจความและการอภิปรายวรรณกรรมด้วย วินห์กล่าวว่า การเขียนเรียงความโดยทั่วไปง่ายกว่าแบบเลือกตอบ "ผมรู้สึกว่าข้อสอบอ้างอิงและข้อสอบทางการแตกต่างกันมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อสอบการอภิปรายวรรณกรรมกำหนดให้ผู้เข้าสอบต้องเปรียบเทียบผลงานสองชิ้น คือ เวียดบั๊ก (โต่ฮุ่ย) และ เตยเตี๊ยน (กวางดุง) ไม่ใช่แค่วิเคราะห์ผลงานชิ้นเดียวตามภาพประกอบ" วินห์กล่าว

กระทรวงความมั่นคงสาธารณะระบุว่า การสอบประเมินสมรรถนะจัดขึ้นเป็นปีที่ 3 แล้ว โดยมีผู้สมัครเกือบ 18,000 คน เพิ่มขึ้น 20% เมื่อเทียบกับปี 2566 ผลการสอบจะนำมาพิจารณาเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนตำรวจ 8 แห่ง ตามวิธีที่ 3 ซึ่งนำมารวมกับคะแนนสอบปลายภาค ซึ่งผลการสอบประเมินสมรรถนะคิดเป็น 60% ของโควตาโรงเรียนตำรวจกว่า 2,100 แห่งในปี 2567 ที่จะได้รับการพิจารณาเข้าศึกษาต่อด้วยวิธีนี้ ประมาณ 80% ของโควตาโรงเรียนตำรวจกว่า 2,100 แห่ง จะได้รับการพิจารณาเข้าศึกษาต่อด้วยวิธีนี้

การทดสอบประเมินสมรรถนะของกระทรวงความมั่นคงสาธารณะ ซึ่งคิดเป็นร้อยละ 60 ของผลการสอบอย่างเป็นทางการ ถือเป็นปัจจัยสำคัญที่จะช่วยให้ผู้สมัครมีโอกาสเป็นเจ้าหน้าที่ตำรวจ

ที่น่าสังเกตคือ มหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาทั้งหมดในปีนี้ไม่สามารถรับนักศึกษาโดยตรงได้ตามโควตาที่กำหนดไว้เมื่อเทียบกับแผน หน่วยงานส่วนใหญ่ประกาศว่าจะโอนโควตาที่เหลือจากวิธีที่ 1 และ 2 ไปยังวิธีที่ 3 ก่อนหน้านี้มีผู้สมัคร 11 คนที่ได้รับการรับเข้าศึกษาตามวิธีที่ 1 (ซึ่งได้รับรางวัลระดับชาติและนานาชาติ) และผู้สมัคร 116 คนที่ได้รับการรับเข้าศึกษาตามวิธีที่ 2 (ซึ่งมีความสามารถทางภาษาต่างประเทศเทียบเท่า IELTS 7.5 หรือสูงกว่า)

โครงสร้างแบบทดสอบประเมินสมรรถนะของกระทรวงความมั่นคงสาธารณะประกอบด้วยสองส่วน ได้แก่ แบบเลือกตอบและแบบเขียนเรียงความ ส่วนแบบเลือกตอบมุ่งเน้นไปที่การทดสอบความรู้ในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายปัจจุบัน ซึ่งรวมถึงความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคมศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ ส่วนแบบเขียนเรียงความ ผู้สมัครสามารถเลือกเนื้อหาได้สองแบบ คือ คณิตศาสตร์ (รหัสข้อสอบ CA1) หรือ วรรณกรรม (รหัสข้อสอบ CA2)

ที่มา: https://thanhnien.vn/thi-danh-gia-nang-luc-nganh-cong-an-thi-sinh-than-kho-o-nhung-noi-dung-nao-185240707131502348.htm