Öğretmen maaşları idari kariyer maaş skalası sisteminde en üst seviyede olmalıdır.

Ulusal Meclis delegesi Ha Anh Phuong, hükümetin bu maaş reformunda öğretmen maaşlarını idari kariyer maaş skalası sistemindeki en üst seviyeye çıkarması gerektiğini öne sürdü.

Đại biểu Quốc hội đề nghị tăng lương cho giáo viên

Ulusal Meclis üyesi Ha Anh Phuong, öğretmenlerin maaşlarının artırılmasını önerdi. (Kaynak: Ulusal Meclis)

1 Kasım sabahı Ulusal Meclis, sosyo-ekonomik durumu görüşmeye devam etti. Ulusal Meclis Delegesi Ha Anh Phuong, öğretmen maaşlarının mevcut durumundan bahsetti ve yaklaşan maaş reformunda maaşların idari kariyer maaş skalasındaki en yüksek seviyeye yükseltilmesini önerdi.

Delege Ha Anh Phuong: Öğretmenlerin maaşlarının en üst düzeyde düzenlenmesi gerekiyor...

Delege Ha Anh Phuong (Phu Tho heyeti), Parti Merkez Komitesi'nin eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı yeniliklere ilişkin 29 sayılı Kararı uyarınca, "öğretmenlerin maaşlarına idari ve kariyer maaş ölçek sisteminde en yüksek öncelik verildiğini ve işin niteliğine ve bölgeye bağlı olarak ek ödenekler verildiğini" söyledi.

Ancak Temsilci Phuong'a göre, maaş rejiminin uygulanmasının üzerinden 10 yıl geçmesine rağmen öğretmenlerin geliri hâlâ düşük ve bazı öğretmen grupları ailelerinin geçim masraflarını bile karşılayamıyor. Birçoğu istifa etmek, iş değiştirmek veya ek işlerde çalışmak zorunda kaldı; bu da mesleklerine tam anlamıyla bağlı olmadıkları ve kendilerini mesleklerine adamadıkları bir duruma yol açtı.

Delege Ha Anh Phuong, öğretmen maaşlarının yanı sıra okul personelinden de bahsetti. Bu grup, okulun maaş bordrosunun %10'undan fazlasını oluşturmasa da okul işleyişinde önemli bir rol oynuyor.

Temsilci Ha Anh Phuong şunları söyledi: "Günde 8 saat çalışmalarına rağmen, memurlar gibi kamu hizmeti ödeneği almıyorlar ve aynı eğitim sektöründe çalışmalarına rağmen öğretmenler gibi kıdem almıyorlar. Şu anda ödenekleri çok düşük ve bazı pozisyonlar hiç ödenek almıyor."

Phu Tho heyetinin kadın delegesi, bu maaş reformunda Ulusal Meclis ve Hükümete, Parti Merkez Komitesi'nin 29 sayılı Kararı'nın ruhuna uygun olarak, öğretmenlerin maaşlarının idari kariyer maaş skalası sisteminde en üst seviyede düzenlenmesi ve bölgelere göre işin niteliğine göre ek ödenekler verilmesi gerektiğini önerdi.

Delegeler ayrıca okul personelinin gönül rahatlığıyla çalışabilmeleri, mesleklerine kendilerini adayabilmeleri ve içinde bulunduğumuz dönemde eğitim-öğretimin gereklerini yerine getirebilmeleri için maaş ve ödeneklerinin artırılmasına yönelik çözümler bulunması gerektiğini söyledi.

Temsilci Nguyen Thi Viet Nga: Şu anda eğitim ve sağlık sektöründeki maaş skalası çok düşük.

ĐBQH Hà Ánh Phượng: Lương giáo viên phải ở mức cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp

Ulusal Meclis Delegesi Nguyen Thi Viet Nga.

Hai Duong Eyaleti Ulusal Meclis Heyeti Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Viet Nga, maaş reformunun büyük ilgi ve beklenti gören bir konu olduğunu söyledi.

Bayan Viet Nga şunları söyledi: "Mevcut hesaplama yöntemiyle, devlet bütçesinden maaş alanların maaşları, genel yaşam maliyetine kıyasla çok düşük ve güncelliğini yitirmiş durumda. Maaş reformu, basit bir maaş artışı değil, eski geleneksel maaş skalasının aksine, maaşları hesaplamanın yeni bir yoludur."

Aynı zamanda, bu maaş reformunun önemli bir özelliği de, maaş skalasının iş gerekliliklerine göre düzenlenmesidir. Yani, her bir pozisyon için, o pozisyondaki kişinin kaç yıllık deneyime veya çalışma süresine sahip olduğuna bakılmaksızın, çalışanlara belirli bir maaş atanır.

Kadın delege, "Yeni maaş hesaplama yöntemiyle, devlet bütçesinden maaş alanların yaşam ihtiyaçlarını karşılayacak yeni maaşın gelmesini umuyoruz" dedi.

Öğretmenler ve doktorlara gelince, Bayan Nga bunların ülkenin kalkınmasını etkileyen iki önemli güç olduğunu kabul etti. Ancak sağlık ve eğitim sektörlerinin mevcut maaş skalası çok düşük ve bu, bu iki önemli meslekteki beyin göçünün ana nedeni.

Bayan Nga, "Hükümet, 2024 yılında Ulusal Meclis'e sunulacak Öğretmenler Yasası'nı geliştirmek için çaba sarf ediyor. Öğretmenler Yasası'nda öngörülen politikalarla öğretmenlerin gelirlerinin artacağını umuyoruz" dedi.

Temsilci Nguyen Thi Viet Nga ayrıca, öğretmen ve doktorların halihazırda ödenek aldığı gerçeğine de dikkat çekti. Ancak, ödeneklerin önemli olmadığını, esas olarak mesleğe yaptıkları katkıları takdir ettiğini belirtti. Bu nedenle, Bayan Nga, öğretmen ve doktorlara verilen ödeneklerin gözden geçirilmesini önerdi.

Bayan Nga görüşünü şöyle ifade etti: "Sağlık ve eğitim gibi belirli sektörler için, maaşa ek olarak, belirli mesleki ödeneklere de dikkat edilmelidir. Daha da önemlisi, belirli mesleki ödenekler sadece motivasyon sağlamakla kalmamalı, aynı zamanda geliri artırmada da etkili olmalıdır. Maaş reformunun yanı sıra, belirli sektörler için ödenekler düşünülmeli ve sağlık ve eğitim gibi insanların hayatında önemli rol oynayan sektörlerde çalışanların gelirleri nasıl önemli ölçüde artırılabilir, beyin göçü önlenebilir ve böylece gönül rahatlığıyla çalışabilirler."

Delege Duong Van Phuoc: Öğretmenlere yakışır bir maaş rejimi olması gerekiyor.

31 Ekim öğleden sonraki tartışma oturumunda, Ulusal Meclis Delegesi Duong Van Phuoc (Quang Nam heyeti), Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın istatistiklerine göre, 2022-2023 eğitim öğretim yılında ülkede hala 118.000 öğretmenin eksik olduğunu ve öğretmen istifa dalgasının durmadığını, geçen eğitim öğretim yılında yaklaşık 9.300 öğretmenin istifa ettiğini söyledi.

TBMM'nin 88 sayılı kararı incelendiğinde, eğitim gibi belirli bir sektörde kadro sayısının %10 oranında azaltılmasının bilimsel olmadığı, eğitim sektörünün yönetmeliklerinde ise sınıflardaki öğretmen sayısı konusunda çok net hükümler bulunduğu görülmektedir.

Dağlık ve özellikle zorlu bölgelerde öğretmen açığı çok daha ciddi. Birçok öğretmen ovalara tayin edilmek isterken, yeni öğretmen bulmak çok zor. Birçok kişi işe alımlara katılmıyor, hatta bu bölgede işe alınanlar bile işlerini bırakıp bu zorlu bölgelerde çalışmayı kabul etmiyor.

Bu durum karşısında Temsilci Phuoc, Hükümetin, öncelikle dağlık bölgelerdeki, adalardaki ve ekonomik koşulları zor bölgelerdeki öğretmenler için ayrıcalıklı muamele politikaları ve uygun maaş rejimleri uygulaması gerektiğini, böylece bu öğretmenlerin gönül rahatlığıyla çalışabileceklerini ve öğretim ve öğrenimin kalitesinin sağlanabileceğini önerdi.

Sayın Phuoc ayrıca, dağlık bölgelerdeki öğretmen açığının mevcut zor durumunu telafi etmek ve çözmek için sınavlar yerine her düzeyde öğretmen alımı politikasını önerdi.

Aynı zamanda öğretmen yetiştirmenin, "okul ve sınıf varsa öğrenci ve öğretmen de vardır" anlayışıyla, alanlar ve bölgeler arasında dengesizlik yaratmayacak şekilde, öğretme ve öğrenmenin gereklerini karşılaması gerekir.

Şu anda katsayı ve temel maaşa dayalı maaş hesaplamasıyla en düşük öğretmen maaşı 3.348 milyon VND/ay'dır (anaokulu öğretmenlerine IV. kademe uygulanır).

[reklam_2]
Kaynak