Шлях молодого чоловіка з Бакніня до того, щоб стати лікарем-резидентом у Японії

Приїхавши до Японії без знання іноземних мов, через 6 років Дінь Нам закінчив медичний університет та склав іспит на отримання медичної ліцензії з результатом, що входить до 10% найкращих.

Нгуєн Дінь Нам, 26 років, закінчив медичний факультет Міжнародного університету охорони здоров'я та соціального забезпечення (IUHW) у Японії та склав іспит на отримання медичної ліцензії в Японії в березні. Наразі він є лікарем-резидентом лікарні IUHW Narita у місті Тіба.

«6 років пролетіло так швидко, але нарешті я досягла результатів після тривалого процесу», – поділилася Нам.

Нам сфотографувався з професором Акацу в день його випуску з університету, 9 березня. Фото: Надано персонажем

У 2017 році, будучи студентом першого курсу Ханойського медичного університету, Нам отримав повну стипендію у співпраці з IUHW. У жовтні того ж року він поїхав до Японії, розпочавши своє навчання за кордоном.

Найбільшою складністю колишнього учня, який спеціалізується на біології у середній школі для обдарованих дітей Бакнінь , є мовний бар'єр.

Перш ніж офіційно розпочати навчання, іноземні студенти мають 4 місяці вивчення японської мови в школі. У перший день занять Нам не зрозумів, що сказав вчитель, тоді як деякі його однокласники вивчили матеріал заздалегідь і надолужили згаяне на урокі.

«Я хвилююся щоночі», — сказав Нам.

Звикаючи до японської, йому також довелося вивчити англійську, щоб спілкуватися з вчителями та друзями. Бачачи, що його друзі навколо вільно розмовляють, навіть знаючи 4-5 мов, Нам відчував, що відстає.

За словами Нама, вивчення мови потребує часу, а результати не миттєві. Після перших кількох тижнів без навчання він почав сумніватися в обраному шляху. «Я хотів здатися», – згадує Нам.

Однак, живучи серед міжнародної студентської спільноти, він казав собі, що в'єтнамський народ не може здаватися. Більше того, Наму довелося переконати свою родину дозволити йому навчатися за кордоном. Якби він поїхав зараз, Нам би засмутив усіх. Тому Нам був більш мотивований вивчити мову.

Нам завантажив з інтернету навчальні матеріали з японської мови в'єтнамською мовою для вивчення. Щовечора він витрачав 3-4 години на навчання читанню, письму та прослуховуванню програм японською мовою. Нам також вступив до клубу настільного тенісу, учнівської асоціації школи, та користувався можливостями спілкуватися з японськими учнями.

Крім того, Нам вивчав англійську мову на вулиці. Завдяки життю в гуртожитку з іноземними студентами, англійська Нама покращилася вже за 5-6 місяців швидше, ніж його японська.

Програма IUHW складається з перших двох років, викладання яких ведеться переважно англійською мовою, тоді як решта років присвячена вивченню та практиці японської мови. Вступаючи на спеціалізацію, Нам, хоча вже міг вільно спілкуватися, міг зрозуміти лише близько 30-40% змісту лекцій. Йому доводилося читати додаткові документи та слайди лекцій, щоб зрозуміти урок і встигати за темпом викладача.

Він сказав, що якщо студенти хочуть пройти стажування на 4-му або 5-му курсі, вони повинні скласти два іспити з теоретичних навичок та клінічних навичок на 3-му курсі. На іспиті з клінічних навичок студенти оцінюються за своїми навичками ставити запитання, обстежувати та виконувати медичні процедури.

Нам відпрацьовує хірургічні техніки під час четвертого року стажування в лікарні. Фото: Надано персонажем

Починаючи шостий курс, йому довелося скласти низку іспитів, зокрема іспит на отримання сертифіката практикуючого спеціаліста. Щоб підготуватися до цього іспиту, він навчався з четвертого курсу, займаючись у групах, практикуючи відповіді на запитання та проходячи клінічну практику в лікарні.

«Іспит, організований Міністерством охорони здоров’я, праці та соціального забезпечення Японії, має надзвичайно важливе значення для студентів-медиків. Якщо ви його складете, вас вважатимуть лікарем і ви зможете розпочати клінічну практику», – пояснив пан Нам.

Нам провів два дні, складаючи іспит із 6 частин. За його словами, іспит був складним, оскільки він охоплював загальні знання галузі, від системи кровообігу, дихальної системи, нервової системи до охорони здоров'я, судової медицини... Питання були розділені на два типи: базова теорія та клінічні ситуації. За допомогою конкретних симптомів та показників кандидати повинні були поставити діагноз, запропонувати методи лікування, а потім заповнити відповіді у форматі множинного вибору.

Згідно зі статистикою, цього року понад 10 000 осіб склали іспит на отримання сертифікату практикуючої особи. Нам набрав вищий бал, ніж 91,7% кандидатів, а це означає, що він увійшов до 10% кандидатів з найвищими балами.

Професор Харуко Акацу, віце-президент IUHW, сказала, що високий бал для Нам був схожий на «виграш медалі на Олімпіаді». За її словами, мова є найбільшою перешкодою для іноземних студентів, які хочуть отримати цю ліцензію в Японії. Учасникам потрібні не лише ґрунтовні медичні знання, а й високий рівень японської мови, щоб розуміти та правильно відповідати на запитання.

«Він талановитий», – сказала вона, додавши, що викладала в Намзу медичну комунікацію, клінічні навички, медичну етику, медичну англійську мову та ендокринологію.

Окрім академічної діяльності, пані Акацу також була вражена позакласною діяльністю в'єтнамських студентів. Нам була президентом Асоціації в'єтнамської молоді та студентів у Японії, організовувала багато заходів у школі та перекладала для в'єтнамських делегацій у Японії.

Після подання заявок та проходження співбесід, Нама було прийнято на посаду лікаря-резидента в онкологічне відділення лікарні IUHW Narita. Він планує повернутися до В'єтнаму через два роки, щоб скласти іспит на отримання сертифіката практикуючої практики та продовжити навчання.

«Якщо ви вирішили займатися медициною, вам потрібні пристрасть та наполегливість. Скористайтеся можливістю самовираження та не здавайтесь», – підсумував він.

Світанок

Джерело: https://vnexpress.net/duong-tro-thanh-bac-si-noi-tru-o-nhat-cua-chang-trai-bac-ninh-4731232.html