Різниця в півбалла після перевірки, екзаменатора в Кханьхоа притягнуть до відповідальності

Щодо 150 іспитів з літератури в рамках випускного іспиту середньої школи, бали за які було підвищено після перегляду, 13 серпня вдень в інтерв'ю репортеру Tien Phong пан До Хю Куїнь, заступник директора Департаменту освіти та навчання провінції Кханьхоа, заявив, що за іспити, які підвищили бал на 0,5 бала або більше, буде розглянуто відповідальність екзаменаторів.

Báo Tiền Phong•13/08/2025

Наприкінці цьогорічного випускного іспиту у середній школі в провінції Кханьхоа 346 кандидатів подали заявки на переоцінку іспиту з літератури. Після переоцінки 196 іспитів залишилися з тим самим балом, а 150 іспитів отримали підвищення. З них найбільше підвищення відбулося на 1 іспиті – на 0,75 бала; на 1 іспиті – на 0,5 бала та на 148 іспитах – на 0,25 бала.

Департамент освіти та навчання провінції Кханьхоа оголосив результати змін у балах іспитів для кандидатів.

Після оприлюднення цієї інформації громадська думка поставила під сумнів феномен зростання балів на серії іспитів у цій місцевості.

У розмові з репортером Tien Phong пан До Хю Куїнь, заступник директора Департаменту освіти та навчання провінції Кханьхоа, зазначив, що на відміну від іспитів з вибором відповідей, які оцінюються машинно, іспит з літератури – це есе, яке оцінюється вручну оцінювальними інспекторами відповідно до правил та інструкцій Міністерства освіти та навчання .

Під час процесу оцінювання екзаменатори уважно дотримувалися відповідей та інструкцій щодо оцінювання, зокрема оцінювали 10 есе разом, а потім оцінювали їх у двох незалежних раундах в окремих кімнатах.

Екзаменаційна комісія виконала регламент, кожну роботу студента оцінюють 2 незалежні екзаменатори у 2 раунди.

У процесі оцінювання було показано, що як офіційне оцінювання, так і повторне оцінювання мають випадки, коли тестові роботи відрізняються на 0,25 бала між двома екзаменаторами. Ці випадки розбіжностей у балах часто потрапляють до розділів «Написання абзаців» та «Есе» кандидатів.

«Предмети з вибором однієї правильної відповіді, такі як математика, фізика, хімія… мають відповіді, які точно відповідають заданому числу, але література може мати відхилення 0,25, оскільки це залежить від оцінки екзаменатором здатності учня сприймати літературу або висловлюватися. Різниця в 0,25 бала також є прийнятною межею», – сказав пан Куїнь.

Заступник директора Департаменту освіти та навчання провінції Кханьхоа також повідомив, що було 150 екзаменаційних робіт із підвищеними балами, з яких у провінції Кханьхоа (стара) було 115 робіт із підвищеними балами на 0,25 бала; у провінції Ніньтхуан (стара) було 35 робіт із підвищеними балами, зокрема: 1 робота із підвищеними балами на 0,5 бала; 1 робота із підвищеними балами на 0,75 бала.

Запросив екзаменатора на очну ставку

Заступник директора Департаменту освіти та навчання Кханьхоа також повідомив, що після оголошення результатів іспиту, згідно з правилами, всі кандидати мали право ознайомитися зі своїми екзаменаційними роботами. Екзаменаційна комісія переглянула екзаменаційні роботи відповідно до правил, і коли екзаменаційні бали підвищилися, вони зафіксували це, щоб забезпечити права кандидатів.

«Для екзаменаційних робіт, які отримали різниця в 0,5 бала та 0,75 бала, екзаменаційна комісія запросила двох екзаменаторів очно провести зустріч із третім екзаменатором, перш ніж досягти згоди щодо оцінки. Згідно з правилами, ми розглядатимемо відповідальність екзаменатора, якщо в екзаменаційних роботах буде різниця в 0,5 бала», – сказав пан Цюнь.

Згідно зі звітом Департаменту освіти та навчання провінції Кханьхоа, у 2025 році на іспиті на випуск середніх шкіл у провінціях Ніньтхуан (стара) та Кханьхоа (стара) було понад 20 000 кандидатів, які складали іспит. Тільки з літератури 346 кандидатів подали заяви на повторний іспит, а майже 1000 кандидатів подали заяви на повторний іспит з предмета з вибором відповідей. Однак з літератури бал підвищився на 150 іспитах, тоді як з предмета з вибором відповідей бал не підвищився і не знизився на жодному іспиті.

Згідно з положеннями Міністерства освіти та освіти щодо переоцінки есе-іспитів, кожен іспит переоцінюватимуться двома екзаменаторами, використовуючи чорнило іншого кольору, ніж офіційне оцінювання.

Якщо результати оцінювання двох екзаменаторів відрізняються, екзаменаційний білет буде вилучено та передано голові рецензійної комісії для організації безпосередньої оцінки екзаменаційного білета кандидата третім екзаменатором, використовуючи чорнило іншого кольору.

Якщо оцінки двох із трьох суддів однакові, то та сама оцінка буде використана як оцінка за повторний іспит. Якщо оцінки всіх трьох суддів різні, голова комісії з повторного іспиту візьме середнє значення трьох оцінок, округлене до двох знаків після коми, як оцінку за повторний іспит.

Міністерство освіти та навчання також передбачило, що екзаменаційні роботи з результатами повторного іспиту, які відрізняються від результатів першого туру (оголошених) на 0,25 бала або більше, будуть скориговані для забезпечення прав кандидатів.

«У разі, якщо оцінка повторного іспиту відрізняється від оцінки першого раунду на 0,5 бала або більше, має бути організовано прямий діалог між суддями першого раунду та суддями повторного іспиту. Якщо є будь-які негативні ознаки, про це необхідно повідомити голову комісії з повторного іспиту для розгляду відповідно до правил», – вимагає Міністерство освіти та навчання.

Згідно з результатами оцінювання, оголошеними Департаментом освіти та навчання Кханьхоа, кандидатом з найбільшим покращенням на 0,75 бала з літератури є CTA, учень середньої школи Тхап Чам. До оцінювання бал за іспит становив 4,0 бали, а після – 4,75 бала. У провінції Лаокай бал за іспит кандидата зріс з 1,1 бала до 8,75 бала через неправильний код іспиту.