عقدت وزارة التربية والتعليم والتدريب ، يوم الأحد 17 أكتوبر، مؤتمرا لمراجعة وتقييم نتائج تنفيذ برنامج التعليم العام والكتب المدرسية للفترة 2020-2025.

تم عقد المؤتمر بمزيج من التنسيقات الحضورية والعبر الإنترنت في أكثر من 40 موقعًا في جميع أنحاء البلاد.
في كلمته خلال المؤتمر، صرّح وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، بأن إعداد مجموعة موحدة من الكتب المدرسية للبلاد سيبدأ اعتبارًا من العام الدراسي 2026-2027. وستُجرى عملية تجميع الكتب المدرسية الموحدة وتقييمها وإصدارها وفق منهجية علمية دقيقة، مع الأخذ في الاعتبار النتائج التي تحققت في المرحلة السابقة، مع معالجة أوجه القصور القائمة.
وأكد رئيس قطاع التعليم أن قطاع التعليم استكمل دورة كاملة من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر، محققاً الاتساع والعمق، وملبياً أهداف البرنامج الجديد، وهو ابتكار شامل على مستوى التعليم العام.
يتضمن البرنامج الجديد العديد من العناصر "غير التقليدية" المتنوعة، التي تتطلب تكيفًا قويًا، متحولًا من مجرد نقل المعرفة إلى تطوير صفات وقدرات المتعلمين - وهو تغيير ذو أهمية فلسفية عميقة. كما تحولت الكتب المدرسية من "حزم معرفية" إلى مواد تعليمية مفتوحة، مما يساعد المعلمين على توجيه الطلاب لتنمية قدراتهم.
فيما يتعلق بالمهام المقبلة، أكد الوزير على ضرورة الحفاظ على ما تم إنجازه وتحسينه، والاستعداد للمرحلة الجديدة. وبناءً على ذلك، من الضروري مراجعة البرنامج وتحسينه وتطويره بعد انتهاء فترة العمل به، وتطبيقه بطريقة علمية ومنهجية. كما يتعين على المحليات مواصلة تقديم المشورة للحكومة، وإيلاء اهتمام أكبر لشروط تنفيذ البرنامج، بما في ذلك المرافق والمعدات والتمويل والكوادر.
واقترح الوزير أيضًا تعزيز التحول الرقمي وتطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس والتعلم، ولكن يجب أن يكون بحذر ومناسبًا وخاضعًا للرقابة.
وقال مدير إدارة التعليم العام ثاي فان تاي إن وزارة التعليم والتدريب، تنفيذاً لقرارات الجمعية الوطنية بشأن ابتكار برامج وكتب التعليم العام، قامت بتطوير وإصدار برنامج التعليم العام؛ وتنظيم تجميع الكتب المدرسية وتقييمها والموافقة عليها؛ والتنسيق مع الوزارات والفروع والمحليات لإعداد الظروف اللازمة لهيئة التدريس والمرافق والمعدات التعليمية.
فيما يتعلق بالكتب المدرسية، طُبِّقت سياسة التعميم بنجاح لأول مرة، حيث استقطبت 7 دور نشر و12 شركة مساهمة للمشاركة في عملية التجميع، بمشاركة 3844 مؤلفًا على مستوى الدولة. وجرت عملية تجميع الكتب المدرسية وتقييمها واعتمادها واختيارها بشكل علني وشفاف، مع ضمان جودتها. كما قامت المحليات بتجميع المواد التعليمية المحلية بنشاط، مما ساهم في توفير محتوى خاص بالمنطقة في المدارس.
المصدر: https://nld.com.vn/bo-sgk-thong-nhat-se-duoc-thuc-hien-theo-quy-trinh-chat-che-196251017221131611.htm
تعليق (0)