وزير التربية والتعليم: ستكون هناك آلية لتعبئة الأموال لتدريس دورتين يوميًا

ستقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بالتنسيق مع وزارة المالية والمحليات لوضع آليات وسياسات محددة لتعبئة الأموال اللازمة لتنفيذ نظام التدريس بفترتين يوميًا.

ردًا على الصحافة حول تنفيذ تغييرات كبيرة في العام الدراسي الجديد، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إنه تنفيذًا للتوجيه رقم 17/CT-TTg المؤرخ 6 يونيو 2025 لرئيس الوزراء بشأن التدريس 2 جلسات / يوم، وجهت وزارة التعليم والتدريب المدارس لتطوير خطط تعليمية تظهر بوضوح خططًا لتعبئة واستخدام الموارد لتنفيذها في الأماكن المؤهلة.

وقال وزير التربية والتعليم والتدريب إنه ستكون هناك آلية لتعبئة الأموال لتدريس دورتين في اليوم.

الصورة: PHC

وأضاف الوزير سون أن "الخطة يجب أن تحدد المحتوى والمدة والطلاب المستهدفين، وتعيين المعلمين بشكل مناسب ووفقًا للأنظمة؛ والتركيز على التمييز بين المواد، ورعاية الطلاب المتفوقين، ومراجعة الطلاب في السنة النهائية، ودعم الطلاب الذين لم يستوفوا المتطلبات وفقًا للتعميم 29".

وأكد السيد سون على ضرورة ابتكار العمل الإداري وتعزيز التفتيش والإشراف على تنفيذ برامج التعليم العام وكذلك إدارة التدريس والتعلم الإضافي وضمان التنفيذ الصارم للسياسات والقوانين.

تم تنظيم الدورة الثانية بما في ذلك الدروس الإضافية لثلاث مواد على النحو المقرر، وفقًا للتوجيه رقم 17.

فيما يتعلق بتمويل الدورة الثانية، أوضح رئيس قطاع التعليم أنه مُوَلّد بشكل رئيسي من موازنة الدولة بتوجيه من رئيس الوزراء . وتمّ تخصيص الموارد الاجتماعية وفقًا للأنظمة المعمول بها.

وأفاد الوزير نجوين كيم سون، بأن "وزارة التعليم والتدريب ستنسق في الفترة المقبلة مع وزارة المالية والمحليات لتطوير آليات وسياسات محددة لتعبئة الأموال اللازمة لتنفيذ نظام التدريس بفترتين يوميا".

في بداية العام الدراسي، ينصبُّ اهتمام أولياء الأمور على الدخل والنفقات، وكيفية تنظيم الحصص الدراسية ليومين. يرى البعض أن تنظيم جدول الحصص الدراسية ليومين غير مناسب، إذ يتناوب بين المواد الدراسية الرئيسية والأنشطة اللامنهجية، مثل مهارات الحياة والفنون وتنمية اللغات الأجنبية...

وفي المبادئ التوجيهية التي أصدرتها وزارة التربية والتعليم والتدريب، أكدت على ضرورة تقسيم التدريس بمعدل جلستين في اليوم بشكل واضح بين الجلسة الأولى والجلسة الثانية لضمان التطور العلمي والمرن والشامل للطلاب.

حيث أن الجلسة الأولى هي الوقت المناسب لتطبيق برنامج التعليم العام الرسمي بما في ذلك المواد والأنشطة التعليمية الإلزامية (لمستويات التعليم العام) والمواد الاختيارية والمواد المختارة والمواضيع المتقدمة (لمستوى المدرسة الثانوية) وفقًا للوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب.

الجلسة الثانية هي الوقت المناسب لتنظيم الأنشطة التعليمية التكميلية، وتنمية القدرات، ورعاية الطلاب المتفوقين، وتدريس الطلاب الذين لم يستوفوا متطلبات برنامج التعليم العام، وتعليم المهارات الحياتية، والتعليم المالي، والتعليم الفني، والتربية البدنية، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والتوجيه المهني، والذكاء الاصطناعي، واللغات الأجنبية، وما إلى ذلك.

نصّت الوثيقة على أن "تنظيم الدورتين الأولى والثانية يمكن أن يكون مرنًا من حيث الوقت ومتوازنًا من حيث المدة (لا تُحدد الفترة الصباحية كما في الدورة الأولى، ولا الفترة المسائية كما في الدورة الثانية)، بما يتناسب مع ظروف كل مدرسة. وتشجيع المؤسسات التعليمية على تنويع أساليب التدريس وتنظيم الأنشطة التعليمية لتحسين جودة التعليم الشامل للطلاب".

لتدريس ودراسة دورتين في اليوم، كلفت وزارة التربية والتعليم والتدريب إدارة التربية والتعليم بتقديم المشورة للجنة الشعبية الإقليمية لتنسيق المعلمين، والاستثمار في المرافق، وتطوير السياسات والآليات وإصدار تعليمات محددة.

تُقدّم إدارات التعليم والتدريب التوجيهَ في مجال التدريس والتعلم، وذلك بواقع جلستين يوميًا، وفقًا للظروف العملية. ويضمن ذلك وضوح محتوى وأساليب التدريس، ووضوح مسؤوليات المواد الدراسية، ووضوح النتائج، وجودة التعليم؛ كما يُنسّق مع الجهات المحلية لتحقيق أعلى كفاءة. ويُجهّز المعلمون والمرافق بما يتناسب مع الظروف المحلية، مع مراعاة عدم زيادة العبء على الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور.

تقع على عاتق مؤسسات التعليم العام مسؤولية استطلاع احتياجات الطلبة التعليمية في الدورة الثانية قبل بدء العام الدراسي الجديد للإعلان عن الخطة والمحتوى والجدول الزمني للطلبة وأولياء الأمور وعلى صفحة معلومات المدرسة.

المصدر: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-co-co-che-huy-dong-kinh-phi-day-hoc-2-buoi-ngay-185250908102940909.htm