العام الدراسي 2025-2026: الانضباط والإبداع من أجل الانطلاق والتطور

وفي هذا الوقت، أعدت المؤسسات التعليمية محتويات مهمة وحلولاً رئيسية لتنفيذ موضوع العام الدراسي الجديد بنجاح.

تحقيق موضوع العام الدراسي

وفقًا للسيد فام فان جينغ، نائب مدير المدرسة الثانوية والعليا للتربية (جامعة هانوي الوطنية للتعليم 2)، يكتسب موضوع العام الدراسي 2025-2026 أهمية خاصة. فإذا كان العام الدراسي الماضي قد ركز على "الابتكار، وتحسين الجودة، والتضامن، والانضباط"، فإن العام الدراسي 2025-2026 يُركز على عاملين إضافيين: الإنجاز والتطوير.

إن وضع "الانضباط" في المقام الأول له معنى توجيهي: فعندما يسود النظام والانضباط والوحدة، تتوافر الظروف للإبداع والتقدم. ويُعدّ عامل "التقدم" مطلبًا جديدًا، بحيث لا يقتصر الابتكار على المستوى المحلي فحسب، بل يترك أيضًا بصمةً ونقطة تحول جوهرية. "التنمية" هي الهدف الأسمى، المرتبط بالرؤية الاستراتيجية: تنمية الشعب الفيتنامي على نحو شامل، وتحقيق هدف أن يصل التعليم الفيتنامي بحلول عام ٢٠٣٠ إلى المستوى المتقدم في المنطقة الآسيوية، وأن يصل بحلول عام ٢٠٤٥ إلى المستوى المتقدم في العالم .

"في المدرسة الثانوية التربوية والثانوية، اخترنا عددًا من النقاط البارزة: تحسين جودة الموظفين، وتوسيع مساحات التعلم الإبداعي، والاستثمار في أنشطة التحول الرقمي والتوجيه المهني، حتى لا يتمكن الطلاب من الدراسة الجيدة فحسب، بل تتاح لهم أيضًا الفرصة لتطوير قدراتهم في العصر الجديد"، قال السيد فام فان جيينج.

بفضل خصائص التعليم المستمر، أعرب السيد لام هوينه مانه دونغ، مدير مركز آن جيانج 2 للتعليم المستمر (مقاطعة آن جيانج)، عن تقديره العميق والواقعي لشعار العام الدراسي الجديد. وبناءً عليه، يتطلب هذا الشعار من كل كادر ومعلم وطالب تطوير أفكارهم وأساليبهم باستمرار لتلبية متطلبات عصر التحول الرقمي والتكامل الدولي.

وعلى وجه التحديد، قال السيد لام هوينه مانه دونغ إن مركز التعليم المستمر في أن جيانج 2 حدد عددًا من النقاط المهمة والرئيسية في العام الدراسي الجديد لتنفيذ موضوع العام الدراسي بشكل فعال.

أولا، التركيز على تعزيز الانضباط والنظام في الإدارة والتدريس من خلال زيادة المسؤولية والشفافية في الإدارة، والتنفيذ الصارم للوائح المهنية، وبناء بيئة تعليمية ودية وآمنة ومنضبطة.

تعزيز الابتكار والإبداع في التدريس: تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في الإدارة والتدريس والاختبار والتقييم؛ وتشجيع المعلمين على تصميم دروس إبداعية مناسبة لطلاب التعليم المستمر.

تحقيق تقدم في توسيع أنواع ومحتوى التدريب: التعاون مع مؤسسات التدريب المهني ومراكز التعلم المجتمعية لفتح المزيد من برامج التدريب العملي والمهني التي تتناسب مع الاحتياجات الاجتماعية.

تطوير قدرات الموظفين: تعزيز التدريب المهني والخبرة ومهارات التحول الرقمي للموظفين والمعلمين، وضمان أن يكون كل معلم نواة للابتكار.

فيما يتعلق بمدرسة لام كينه الثانوية (لام سون، ثانه هوا)، ووفقًا لمعلومات من المدير نجوين مينه داو، تهدف المدرسة، من حيث الإنجازات، إلى تحسين جودة الطلاب المتفوقين، مع دعم الطلاب الضعفاء بشكل وثيق؛ وتعزيز التعاون مع المؤسسات التعليمية، والبحث في نماذج الفصول الدراسية الذكية وتطبيقها. أما من حيث التطوير، فستركز المدرسة على تدريب المعلمين لتحسين خبراتهم ومهاراتهم، وتشجيع المبادرات؛ وبناء ثقافة مدرسية ودية ومهنية؛ وبناء سمعة وسمعة طيبة باستمرار.

القوة الإبداعية لتحقيق الاختراق التنموي 1.jpg

مزامنة الحلول

شاركت السيدة نجوين ثي تو هانج - مديرة مدرسة أ لووي الثانوية (بلدية أ لووي 2، مدينة هوي)، 4 نقاط رئيسية ستركز عليها المدرسة في العام الدراسي الجديد لتحقيق موضوع العام الدراسي، وهي: بناء والحفاظ على الانضباط والنظام؛ ابتكار أساليب التدريس والاختبار والتقييم؛ تحقيق اختراقات في التحول الرقمي؛ التطوير الشامل للطلاب؛ تحسين جودة الموظفين.

وفي معرض حديثها عن الحل، قالت السيدة نجوين ثي ثو هانغ إن المدرسة ستواصل تهيئة جميع الظروف، وتشجيع المعلمين على ابتكار أساليب جديدة، وتطبيق التكنولوجيا بجرأة، وتنظيم أنشطة إبداعية. كما ستطلق مبادرات تحفيزية مرتبطة بشعار العام الدراسي، وستكافئ الأفراد والمجموعات على مساهماتهم المتميزة فورًا. وفي الوقت نفسه، ستعزز المدرسة التواصل الاجتماعي، وستنسق بشكل وثيق مع أولياء الأمور والجهات المحلية لخلق بيئة تعليمية شاملة.

"نأمل أن تعمل مستويات إدارة التعليم على زيادة التدريب وتعزيز القدرات المهنية والمهارات الرقمية للمعلمين؛ وتوفير سياسات مناسبة للأجور والدعم للمعلمين، وخاصة في المناطق المحرومة؛ ومواصلة الاستثمار في المرافق الحديثة ومعدات التدريس"، اقترح مدير مدرسة أ لووي الثانوية.

وفي حديثه عن الحلول، قال السيد نجوين مينه داو إن مدرسة لام كينه الثانوية ستحدد الأهداف بخطط مفصلة لكل مجموعة وفرد؛ وستُحمّل المسؤولية للنتائج؛ وستُراجع وتُقيّم بانتظام وتُكافئ فورًا. كما ستُنظّم ندوات ودورات تدريبية لتحديث المناهج الجديدة وتبادل الخبرات؛ وستُعزز دور اتحاد الشباب وأولياء الأمور في دعم الأنشطة التعليمية.

"ومن ناحية الصناعة، نوصي بمواصلة التركيز على الاستثمار في المرافق ومعدات التدريس؛ وبناء آليات لتشجيع وتحفيز المعلمين على الابتكار؛ وتعزيز الروابط، وخلق فرص الخبرة والتوجيه المهني للطلاب"، كما قال السيد نجوين مينه داو.

من خلال ممارسات التدريس والإدارة في المدرسة التربوية الثانوية والإعدادية، أدرك نائب المدير فام فان جينغ أن العديد من الحلول كفيلة بتحقيق شعار العام الدراسي بفعالية. وبناءً على ذلك، ومن أجل ترسيخ "الانضباط"، تُطبّق المدرسة بجدية عملية التعليم والتعلم، وتُعزز الثقافة المدرسية، وتُعزز الشعور بالمسؤولية لدى كل معلم وطالب.

لتحقيق الإبداع، لا بد من مواصلة ابتكار أساليب التدريس، وتطبيق التكنولوجيا الرقمية، وتشجيع المعلمين على تطبيق ساعات التعلم المفتوح، وربط المعرفة بالتطبيق. وفي هذا الصدد، طورت المدرسة مشاريع تعليمية متعددة التخصصات لمساعدة الطلاب على ممارسة التفكير الإبداعي ومهارات حل المشكلات.

لتحقيق "إنجازٍ" نوعي، علينا أن نفتح بجرأةٍ أبوابًا جديدةً للأنشطة، بدءًا من نماذج نوادي البحث العلمي، وملاعب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وصولًا إلى ربط المدارس الثانوية بالجامعات، ومساعدة الطلاب على الوصول إلى بيئات أكاديمية رفيعة المستوى في وقتٍ مبكر. كما تُحقق الإنجازاتُ النوعيةُ من خلال التحول الرقمي في الإدارة، باستخدام منصاتٍ إلكترونيةٍ لتخصيص التعلم لكل طالب.

لتحقيق "التنمية"، وفقًا للسيد فام فان جينغ، فإن الهدف الأسمى هو تطوير المتعلمين بشكل شامل. تركز المدرسة على تطوير معارف الطلاب ومهاراتهم ومؤهلاتهم وتوجهاتهم المهنية، بهدف تنشئة أفراد متكاملين، "مواطنين عالميين ذوي هوية"، يتميزون بالتعاطف والتعاون والمثابرة. واقترح السيد فام فان جينغ: "نأمل أن يواصل قطاع التعليم دعم السياسات والآليات بما يُتيح للمدارس فرصًا أكبر لتطبيق نماذج متقدمة، مما يُسهم في تحقيق التنمية المستدامة".

يُظهر شعار العام الدراسي 2025-2026: "الانضباط - الإبداع - الانطلاق - التطوير" شمولية قطاع التعليم وعزمه على الابتكار. هذا الشعار ليس مجرد شعار، بل هو أيضًا توجه عمل محدد لكل وحدة مدرسية. - السيدة نجوين ثي ثو هانغ، مديرة مدرسة أ لوي الثانوية.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nam-hoc-2025-2026-ky-cuong-sang-tao-de-dot-pha-phat-trien-post745978.html