مهنة التدريس في كوريا تواجه أزمة

وتشير التقديرات إلى أن معدل التسرب الدراسي بين الطلبة في كليات إعداد المعلمين قد ارتفع إلى مستوى قياسي.

وفقًا لأحدث البيانات الصادرة عن معهد كوريا لتطوير التعليم ، سيُسجل 4.2% من الطلاب تسربًا من معاهد تدريب المعلمين بحلول عام 2024، أي ما يعادل طالبًا واحدًا من كل 25 طالبًا. وهذا هو العام الثاني على التوالي الذي يبلغ فيه المعدل ذروته، مما يعكس تراجعًا حادًا في جاذبية مهنة التدريس بين الشباب.

قبل بضع سنوات فقط، كانت معاهد إعداد المعلمين لا تزال من أكثر المعاهد تنافسية. ومع ذلك، مع تغير القيم الاجتماعية وتزايد صعوبة ظروف العمل، لم تعد مهنة التدريس خيارًا مستقرًا. من نحو الصفر عام ٢٠١٨، ارتفع معدل التسرب على مر السنين ليصل إلى ٤٪ في عامي ٢٠٢٣ و٢٠٢٤.

تأثرت مؤسسات التدريب المرموقة بشدة أيضًا. في عام ٢٠٢٤، سجلت جامعة سيول الوطنية للتعليم 103 طلاب متسربين، بينما بلغ العدد في جامعة كيونغين الوطنية للتعليم 105 طلاب. تعكس هذه الإحصائيات حالة من الإحباط الشديد بين طلاب تدريب المعلمين، الذين يُتوقع أن يصبحوا ركيزة التعليم الوطني.

لا يقتصر سبب موجة التسرب من المدارس على ضغط الدراسة فحسب، بل يتعداه إلى الصورة القاتمة لمهنة التدريس حاليًا. فضغط أولياء الأمور، وعبء العمل الكبير، وغياب آليات حماية سلطتهم، تجعل العديد من المعلمين يشعرون بأنهم يُعاملون كـ"موظفي خدمة" أكثر منهم كمعلمين.

أظهر استطلاع رأي شمل أكثر من 8000 معلم أن ما يقرب من 60% منهم يفكرون في ترك المهنة خلال عام. ومن بينهم، أفاد 77.5% أن شكاوى أولياء الأمور وتدخلهم في السلطة هي الأسباب.

ليس الضغط النفسي وحده هو السبب، بل العوامل الاقتصادية أيضًا عوامل مهمة. فمتوسط رواتب المعلمين في كوريا أقل بكثير من رواتب المهنيين في الشركات الكبرى، وفرص الترقية وزيادة الدخل محدودة. وهذا يدفع العديد من الطلاب المتفوقين إلى اختيار مجالات واعدة مثل التكنولوجيا أو التمويل أو التكنولوجيا الخضراء.

بالإضافة إلى ذلك، يتناقص عدد الوظائف الشاغرة الجديدة نتيجةً لاستمرار انخفاض معدل المواليد. وقد ازدادت صعوبة امتحان شهادة المعلم نظرًا لتجاوز عدد المرشحين الحصة المخصصة بكثير. ولا يُعيَّن العديد من الطلاب الذين يستوفون المعايير في المدارس، مما يؤدي إلى حالة "ناجحين ولكن عاطلين عن العمل".

وفي هذا السياق، يحذر الخبراء من أنه في غياب التدابير العاجلة لتحسين ظروف العمل وتعزيز الحماية القانونية واستعادة احترام المعلمين، قد تواجه كوريا الجنوبية نقصاً خطيراً في الكوادر التعليمية في المستقبل القريب.

وفقًا لجونغ هي يونغ، المتحدثة باسم نقابة معلمي سيول، فإن خريجي كليات تدريب المعلمين لا يملكون سوى خيار وظيفي واحد تقريبًا: التدريس. وعندما يصبح هذا المسار غير واضح، فمن المفهوم أن يتخلوا عن حلمهم بالوقوف أمام الفصل الدراسي.

وفقًا لصحيفة كوريا تايمز

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nghe-giao-tai-han-quoc-doi-dien-khung-hoang-post752754.html