Zrušení kombinace předmětů C00 pro humanitní a společenské vědy: Signál posunu v přijímacím řízení.

Tato změna odráží nové trendy v přijímacím řízení a má mnoho dopadů na studijní zaměření kandidátů.

Nastavení tlaku

V posledních týdnech vyvolala ve studentské i učitelské komunitě rozsáhlou diskusi informace o tom, že některé univerzity upravily své kombinace přijímacího řízení, zejména omezily nebo již nepoužívají kombinaci C00 (literatura - dějepis - zeměpis) v některých oborech.

Na Univerzitě sociálních a humanitních věd (Vietnamská národní univerzita v Hanoji) se některé tradiční obory, které se dříve při přijímání spoléhaly primárně na kombinaci předmětů C00, přesunuly k upřednostňování kombinací zahrnujících cizí jazyk nebo kombinaci matematiky - literatury - cizího jazyka. Toto oznámení, učiněné během klíčových závěrečných fází přípravy na zkoušky pro studenty 12. ročníku, vyvolalo u mnoha studentů obavy a změnu studijních strategií.

V souladu s tím bude v roce 2026 každý obor a škola zvažovat pro přijetí pouze 3–4 kombinace předmětů, s výjimkou oboru Han Nom, který bude zvažovat 5 kombinací. V loňském roce většina oborů zvažovala 7–8 kombinací. Škola nebude zvažovat kombinaci C00 u 15 z 30 oborů, včetně mnoha oborů s vysokým skóre přijímacího řízení, jako je žurnalistika, orientalistika, korejská studia, public relations, psychologie atd.

V roce 2026 škola v závislosti na oboru zdvojnásobí počet bodů za literaturu nebo angličtinu v přijímacím řízení. Tím se zajistí soulad s nařízením Ministerstva školství a odborné přípravy , že společný předmět mezi kombinacemi musí tvořit 50 % váženého počtu bodů.

Škola pro výcvik politických důstojníků – Univerzita politických věd oznámila, že v roce 2026 již nebude pro přijímací řízení používat kombinace předmětů A00 a C00. Místo toho přidá kombinaci C01, a to vedle starých kombinací C03, C04 a D01. Akademie pohraniční stráže bude také pro přijímací řízení používat pouze tři kombinace předmětů: C03, C04 a D01, a to jak pro obory pohraniční stráže, tak pro obory právo. Oproti letošnímu roku tato škola zrušila dvě tradiční kombinace, C00 a A01.

Nguyen Thao Uyen – žákyně 12. třídy na střední škole Nguyen Thi Dieu (obvod Xuan Hoa, Ho Či Minovo Město) uvedla, že se blok C00 učí od 10. třídy, protože se plánuje hlásit na psychologii. „Docela mě překvapilo, že některé školy začaly upřednostňovat kombinované předměty s angličtinou. Nevím, jak školy v Ho Či Minově Městě plánují kombinované předměty zohledňovat, ale prozatím se zaměřuji na studium více cizích jazyků, abych se méně bála,“ sdělila Uyen.

Stejný názor sdílí i Tran Khanh Minh (střední škola Phu Xuan, provincie Dak Lak), který uvedl, že změna kombinace předmětů měla být oznámena dříve. Minh uvedl, že je dobrý v literatuře a od začátku 12. ročníku se soustředí pouze na opakování dějepisu a zeměpisu, zatímco matematiku a angličtinu studuje pouze na základní úrovni, aby mohl složit přijímací zkoušku.

„Plánuji se přihlásit na obor žurnalistika na Univerzitě sociálních a humanitních věd (Vietnamská národní univerzita v Hanoji). Úprava kombinace předmětů ze strany univerzity mě znepokojuje, protože konkurence bude větší pro studenty, kteří předtím studovali angličtinu, i když tento obor opravdu miluji a rozhodl jsem se hlásit už od desáté třídy,“ svěřil se Minh.

Řada kandidátů však začala hledat i „záložní“ možnosti, jako je zvýšení počtu registrací na zkoušky pro posouzení způsobilosti, kontrola studijních výsledků nebo rozšíření svých přání na školy, které si stále uchovávají blok C00.

Nguyen Gia Bao, student 12. třídy na střední škole Ngo Gia Tu (okres Phu Dinh, Ho Či Minovo Město), uvedl, že poté, co školy oznámily změny, změnil svůj studijní plán. „Dříve jsem se zaměřoval pouze na kombinaci předmětů C00, protože jsem si myslel, že ji školy ponechají stabilní. Ale když některé školy oznámily, že tuto kombinaci ruší, hlásím se nyní na zkoušku způsobilosti a zkoumám další obory, které stále zvažují C00, abych se vyhnul rizikům. Obávám se, že změna na poslední chvíli by mě mohla stát možnost dostat se na požadovaný obor,“ řekl Bao.

Předpovídání trendů

MSc. Pham Thai Son - ředitel Centra pro přijímací řízení a komunikaci na Průmyslové a obchodní univerzitě v Ho Či Minově městě, uvedl, že skutečnost, že některé školy opustily skupinu C00, bude mít jistě silný dopad na studenty, zejména na ty, kteří se od začátku ročníku orientovali ve skupině C00.

Podle pana Sona tato změna vedla k tlaku na úpravu studijních plánů. „Mnoho studentů je nuceno doplňovat si studium matematikou, angličtinou nebo jinými předměty, aby splnili nové požadavky na kombinaci předmětů. Poměrně mnoho studentů musí zvážit absolvování talentových zkoušek, aby si udrželi šanci na přijetí na požadovaný obor,“ poznamenal.

MSc. Son se domnívá, že není vhodné oznamovat změny v kombinaci předmětů těsně před termínem přijímacího řízení. „Pokud k nějakým úpravám dojde, školy by je měly oznámit 3–4 roky předem. Studenti tak budou mít od začátku směr a vyhnou se situaci, kdy budou studovat zaujatě a na poslední chvíli budou pasivní,“ navrhl pan Son.

Pokud jde o přípravu kandidátů, kteří jsou silní v literatuře, dějepise a zeměpise, pan Son doporučil, aby investovali do cizích jazyků již v raném věku, protože se jedná o základní dovednost pro většinu studentů humanitních a společenských věd. „Kromě toho jsou stále více vyžadovány digitální dovednosti, základní počítačové dovednosti nebo analytické myšlení. Mnoho škol zahrnulo do svých přijímacích kritérií informatiku nebo angličtinu,“ uvedl.

Kromě toho musí mít kandidáti záložní plány, jako je například kontrola přepisů známek na školách, které stále používají blok C00, nebo výběr zkoušky způsobilosti pro rozšíření příležitostí. Podle pana Sona diverzifikace přijímacího řízení pomůže snížit rizika a vytvořit flexibilitu v přechodné fázi kombinovaného studia.

V diskusi o výhodách diverzifikace kombinací předmětů pro studenty humanitních a společenských věd po ukončení studia pan Son poznamenal, že kombinace znalostí humanitních věd a nových dovedností zvýší konkurenceschopnost. Zaměstnavatelé stále více upřednostňují cizí jazyky, digitální dovednosti a kritické myšlení. Když se přijímací řízení zaměřuje na kombinace více předmětů, studenti obvykle disponují rozmanitější sadou dovedností.

„To však bude efektivní pouze tehdy, pokud univerzitní vzdělávací program bude tyto dovednosti i nadále podporovat. Jinými slovy, změna kombinace je nezbytnou, ale ne postačující podmínkou, je třeba synchronizovat zápis, vzdělávací programy a obchodní kontakty,“ analyzoval.

Zástupce Hočiminovy univerzity průmyslu a obchodu dodal, že univerzita stále zachovává metodu přijímání C00 pro vhodné obory, jako je cestovní ruch a právo. „Úpravy budeme zvažovat pouze tehdy, pokud budeme mít důkazy o tom, že studenti přijatí s kombinací C00 dosahují horších akademických výsledků než studenti přijatí s jinými kombinacemi. V současné době takové údaje nejsou k dispozici, takže univerzita bude kombinaci C00 používat i nadále,“ uvedl.

Celkový pohled na situaci ukazuje trend snižování počtu kombinací předmětů C00 v některých oborech, že univerzity přecházejí na nový model přijímacího řízení spojený s požadavky na kariérní postup. Aby však tento posun nezpůsobil narušení, je nesmírně důležitá koordinace mezi univerzitami, řídícími orgány a rodiči/kandidáty v oblasti raného poradenství.

Někteří učitelé vnímají odstranění kombinace předmětů C00 jako signál nevyhnutelného trendu v přijímacím řízení na univerzity. „Cizí jazyky a digitální dovednosti se stávají základními požadavky v mnoha oborech, včetně humanitních věd. Rozšiřování kombinací předmětů ze strany univerzit je v souladu s profesní realitou,“ sdělila paní Nguyen Thu H., třídní učitelka pro 12. ročník na střední škole v okrese Tan Hung (Ho Či Minovo Město).

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/bo-xet-to-hop-c00-khoi-nganh-nhan-van-xa-hoi-tin-hieu-dich-chuyen-trong-tuyen-sinh-post759814.html