Učitelská profese v Koreji čelí krizi

Odhaduje se, že míra předčasného odchodu studentů z pedagogických fakult vzrostla na rekordní úroveň.

Podle nejnovějších údajů Korejského institutu pro rozvoj vzdělávání v roce 2024 odstoupilo ze škol pro vzdělávání učitelů 4,2 % studentů, což odpovídá jednomu z 25 studentů. Toto číslo dosáhlo vrcholu již druhý rok po sobě, což odráží vážný pokles atraktivity učitelského povolání mezi mladými lidmi.

Ještě před několika lety patřily pedagogické fakulty k těm nejkonkurenceschopnějším. S měnícími se společenskými hodnotami a stále drsnějšími pracovními podmínkami se však profese učitele již nepovažuje za stabilní volbu. Míra předčasného ukončení studia se v průběhu let zvýšila z téměř nuly v roce 2018 a v letech 2023 a 2024 dosáhla 4 %.

Těžce byly zasaženy i prestižní vzdělávací instituce. V roce 2024 zaznamenala Soulská národní pedagogická univerzita 103 studentů, kteří předčasně ukončili studium, zatímco na Gyeonginské národní pedagogické univerzitě to bylo 105. Tyto statistiky odrážejí rozšířenou odrazující reakci studentů pedagogiky, od kterých se očekává, že se stanou páteří národního vzdělávání.

Důvodem vlny předčasného ukončení školní docházky není jen tlak ze studia, ale také bezútěšný obraz současné učitelské profese. Stres ze strany rodičů, vysoká pracovní zátěž a nedostatek mechanismů na ochranu jejich autority způsobují, že mnoho učitelů má pocit, že jsou s nimi zacházeno spíše jako se „služebními zaměstnanci“ než jako s pedagogy.

Průzkum mezi více než 8 000 učiteli zjistil, že téměř 60 % z nich zvažuje odchod z profese do jednoho roku. Z nich 77,5 % uvedlo jako důvody stížnosti rodičů a vměšování se do pravomocí.

Nejen psychologický tlak, ale i ekonomické faktory jsou důležitými příčinami. Průměrný plat učitelů v Koreji je výrazně nižší než u odborníků ve velkých podnicích a možnosti povýšení a zvýšení příjmu jsou omezené. To vede mnoho dobrých studentů k přechodu do slibnějších oborů, jako jsou technologie, finance nebo zelené technologie.

Kromě toho počet nových volných míst klesá kvůli trvale nízké porodnosti. Zkouška pro učitelskou certifikaci se zostřila, protože počet uchazečů daleko převyšuje kvótu. Mnoho studentů, kteří splňují standardy, není do škol zařazeno, což vede k situaci „prospěli, ale byli nezaměstnaní“.

V této souvislosti experti varují, že bez naléhavých opatření ke zlepšení pracovních podmínek, posílení právní ochrany a obnovení respektu k učitelům může Jižní Korea v blízké budoucnosti čelit vážnému nedostatku učitelského personálu.

Podle Jung Hye-young, mluvčí Soulské odborové organizace učitelů, mají absolventi pedagogických fakult téměř jedinou možnost kariéry: učitelství. Když se tato cesta stane nejasnou, je pochopitelné, že se vzdají svého snu o tom, že budou stát před učebnou.

Podle deníku The Korea Times

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nghe-giao-tai-han-quoc-doi-dien-khung-hoang-post752754.html