Die Schulen unterstützen die Schüler proaktiv bei der Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse.

Die alljährliche Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi stößt stets auf großes Interesse bei den Eltern und der gesamten Gesellschaft.

Kandidaten bereiten sich am Prüfungsort der Nguyen-Gia-Thieu-Oberschule ( Hanoi ) auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen für das Schuljahr 2025/26 vor. Foto: Minh Quyet/VNA

Aktuell hat Hanoi das dritte Fach der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Schuljahr 2026/27 noch nicht bekannt gegeben. Es wird erwartet, dass sich der Prüfungsplan im Vergleich zu den Vorjahren ändern wird, was bei vielen Eltern und Schülern Besorgnis auslöst. Angesichts dieser Situation haben die Schulen proaktiv Lernpläne entwickelt, um die Schüler bestmöglich zu unterstützen und ihnen die Anpassung an alle Gegebenheiten zu ermöglichen.

Prüfungsdruck

Das erste Halbjahr des Schuljahres 2025/26 neigt sich dem Ende zu. Obwohl Schule und Eltern seit Schuljahresbeginn unter Hochdruck stehen, markiert der Beginn des zweiten Halbjahres für die Neuntklässler in Hanoi die Phase der intensiven Vorbereitung auf die Prüfungen. Der Prüfungsdruck setzt Schüler und Familien gleichermaßen unter Druck, denn einen Platz an einer staatlichen Oberschule zu ergattern, ist nicht einfach.

Frau Bui Huong Oanh, deren Kind die Klasse 9A3 der Nghia Tan Secondary School (Nghia Do Ward) besucht, erzählte, dass ihr Kind morgens um 6:30 Uhr das Haus verlässt und bis spät in die Nacht lernt, bevor es wieder nach Hause kommt. „Mein Kind möchte die Aufnahmeprüfung für die Yen Hoa High School ablegen und steht deshalb unter großem Druck, da die Aufnahmebedingungen dieser Schule immer sehr gut sind. Die Familie hat ihm auch vorgeschlagen, Schulen mit niedrigeren Aufnahmebedingungen zu wählen, um den Druck zu verringern, aber mein Kind ist von seiner Wahl fest überzeugt. Es tut mir zwar leid, mein Kind so hart für die Schule kämpfen zu sehen, aber es ist sein Traum, und deshalb werden wir ihn bis zum Bestehen der Prüfung unterstützen“, so Frau Oanh.

Tran Tuan Anh, Schüler der Kim-Hoa-Sekundarschule (Gemeinde Quang Minh, Hanoi), berichtete, dass er neben dem regulären Lernen viel Zeit mit dem Wiederholen von vier Fächern verbringt: Mathematik, Literatur, Englisch und Naturwissenschaften . Er ist sich jedoch noch unsicher, da ihm das dritte Fach fehlt. Sollte es nicht Englisch oder Naturwissenschaften sein, müsste er sich innerhalb kürzester Zeit ein weiteres Fach aneignen.

Nicht nur warten Eltern und Schüler gespannt darauf, dass Hanoi das dritte Fach der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse für das Schuljahr 2026-2027 bekannt gibt, viele Eltern und Schüler sind auch besorgt darüber, dass Hanoi plant, die Prüfung dieses Jahr weiter zu verschieben.

Herr Nguyen Ba Minh (Stadtteil Ba Dinh, Hanoi), dessen Kind die 9. Klasse besucht, sagte, dass die Verschiebung des Prüfungstermins den Kindern mehr Zeit zum Wiederholen und Festigen des Wissens geben werde, aber dass dies die Schüler auch unter größeren Druck setze, da sie sich eine Zeit lang länger konzentrieren müssten.

Studierende aktiv betreuen und unterstützen

In den letzten drei Jahren ist die Quote der Schülerinnen und Schüler, die die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an staatlichen Gymnasien in Hanoi bestehen, stetig gestiegen. Dies spiegelt deutlich die Bemühungen der Stadt wider, das Schulangebot zu erweitern und den Anmeldedruck zu verringern. Lag die Aufnahmequote im Schuljahr 2023/24 bei etwa 60,9 %, so erreichte sie im Schuljahr 2024/25 fast 61 %. Im Schuljahr 2025/26 konnte Hanoi die Quote der Schülerinnen und Schüler, die einen Platz an staatlichen Schulen erhalten, sogar auf rund 64 % steigern. Diese Zahlen belegen die Initiative des Bildungssektors und der Stadtverwaltung, den Zugang zu staatlicher Allgemeinbildung für die Mehrheit der Schülerinnen und Schüler zu gewährleisten. Dies trägt dazu bei, den Prüfungsdruck zu reduzieren und Eltern und Schülern in jeder Anmeldephase Sicherheit zu geben.

Im Vergleich zu den Erwartungen und Bedürfnissen der Bevölkerung der Hauptstadt ist die Bestehensquote von über 60 % bei den Aufnahmeprüfungen für staatliche Schulen jedoch noch recht niedrig. Daher sind die Anspannung und die hohen Erwartungen der Schüler in der Hauptstadt vor einer wichtigen und stressigen Prüfung verständlich. Laut Lehrern ist es jedoch am wichtigsten, beim Lernen konzentriert zu bleiben. Unabhängig vom Prüfungsfach sind Grundkenntnisse und Eigeninitiative nach wie vor entscheidend.

Laut Lehrerin Nguyen Thi Van Hong, Schulleiterin der Chuong Duong Sekundarschule (Bezirk Hong Ha), sollten sich die Schüler nicht zu viele Sorgen machen und sich durch die Wartezeit auf Informationen zur dritten Prüfung nicht verunsichern lassen. Sie sollten stattdessen ihren Ehrgeiz und ihren Lernfortschritt beibehalten. Um gute Prüfungsergebnisse zu erzielen, ist neben Gesundheit und Motivation vor allem ein solides Wissensfundament entscheidend. Die Schüler sollten unbesorgt lernen, den Anweisungen der Lehrer folgen und auf alle Informationen vorbereitet sein.

Damit die Schüler der 9. Klasse selbstbewusst an die Prüfung teilnehmen und bestmögliche Ergebnisse erzielen können, haben viele Schulen monatliche Testumfragen organisiert. Diese helfen den Schülern nicht nur, sich an den Druck im Prüfungsraum zu gewöhnen und ihre tatsächlichen Fähigkeiten selbst einzuschätzen, sondern ermöglichen es den Schulen auch, die Situation der Schüler besser zu verstehen und so rechtzeitig und effektiv Unterstützung anbieten zu können.

Viele Lehrkräfte sind zudem der Ansicht, dass Schüler ihre Lesekompetenz und Textanalysefähigkeiten auch außerhalb der Lehrbücher verbessern müssen – insbesondere im Fach Literatur, wenn die Prüfung nicht auf Lehrbuchinhalten basiert. Dies zeigte sich in der Literaturprüfung der Aufnahmeprüfung für Gymnasien in Hanoi für das Schuljahr 2025/26.

Für Mathematik und andere Fächer benötigen Schülerinnen und Schüler ein solides Grundwissen und praktische Fertigkeiten in dessen Anwendung. Im Vergleich zur Prüfung 2025/26 zeigt sich, dass Aufgaben, die Wissen verknüpfen, Problemstellungen analysieren oder auf den Alltag anwenden, immer beliebter werden. Die Auseinandersetzung mit Prüfungsfragen und beispielhaften Prüfungsstrukturen der Vorjahre ist ebenfalls sehr hilfreich, um den Schülerinnen und Schülern die Art der Fragen und die Anforderungen der Prüfung zu verdeutlichen und so einen geeigneten Lernplan zu erstellen.

Bezüglich des Prüfungstermins ist laut dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung veröffentlichten Schuljahreskalender die Abschlussprüfung der Sekundarstufe II für den 11. und 12. Juni 2026 vorgesehen. Aus diesem Grund plant das Bildungsamt von Hanoi, dem Volkskomitee der Stadt vorzuschlagen, die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse des Schuljahres 2026/27 auf Ende Juni 2026 anstatt wie üblich Anfang Juni zu verlegen. Die Terminverschiebung soll die Prüfung besser an den Schuljahreskalender anpassen und den Schülern der 9. Klasse mehr Zeit zur Vorbereitung geben.

Quelle: https://baotintuc.vn/tuyen-sinh/cac-truong-hoc-chu-dong-ho-tro-hoc-sinh-on-tap-thi-tuyen-vao-lop-10-20251205111932554.htm