Porträts von Sonderlehrern zum 50-jährigen Jubiläum des Bildungs- und Ausbildungssektors von Ho-Chi-Minh-Stadt

(NLDO)- Unter den 50 typischen Lehrern, die sich für den Aufbau, die Innovation und die Entwicklung des Bildungs- und Ausbildungssektors von Ho-Chi-Minh-Stadt einsetzen, befinden sich auch verstorbene Lehrer sowie einige sehr junge.

In den vergangenen 50 Jahren hat der Bildungs- und Ausbildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt, parallel zum nationalen Bildungssystem , starke Veränderungen und Entwicklungen durchlaufen und sich zu einem Lichtblick im Bildungs- und Ausbildungssektor des Landes entwickelt.

Die Lehrerinnen und Lehrer, die für ihren Beitrag zum Aufbau, zur Innovation und zur Entwicklung des Bildungs- und Ausbildungssektors der Stadt in der vergangenen Zeit geehrt wurden, zeichnen sich durch besonderes Engagement aus. Von Lehrkräften, die seit den Anfängen des Bildungs- und Ausbildungssektors in Ho-Chi-Minh-Stadt als Beamte, Manager und Führungskräfte tätig waren, bis hin zu denjenigen, die heute täglich auf dem Podium stehen – sie alle haben im Stillen Innovationen und Innovationen in Lehre, Management und Studierendenrekrutierung vorangetrieben.

Der Leiter des städtischen Bildungs- und Ausbildungssektors in einer herausfordernden Zeit

Herr Luong Le Dong (verstorbener Lehrer, ehemaliger Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt) nahm eine ganz besondere Rolle ein. Herr Luong Le Dong (1917–1984) war ein typischer Lehrer, ein patriotischer Intellektueller und eine führende Persönlichkeit im Bildungs- und Ausbildungssektor der Stadt während der schwierigen Zeit nach der vollständigen Befreiung Südkoreas.

Herr Luong Le Dong und der Verwaltungsrat haben dringende Maßnahmen vorgeschlagen, um die Schüler frühzeitig wieder in die Schulen zu bringen und den Lernprozess zu stabilisieren. Sie sollen das gesamte alte Bildungssystem übernehmen, private Bildungseinrichtungen schrittweise öffentlich zugänglich machen und die Aufnahme und Weiterbildung von Lehrkräften aus verschiedenen Quellen organisieren: einheimische Lehrkräfte, Lehrkräfte aus dem Norden und Lehrkräfte, die nach dem Widerstandskrieg zurückgekehrt sind. Eine seiner dringlichsten Aufgaben, die ihm besonders am Herzen liegt, ist die Bekämpfung des Analphabetismus in der Bevölkerung und unter den Arbeitskräften, um zur Verbesserung des Wissens der Menschen beizutragen und so den Aufbau und die Entwicklung des Landes in der neuen Ära zu fördern.

Herr Le Quang Vinh (geb. 1936, ehemaliger Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt) ist ebenfalls eine außergewöhnliche Persönlichkeit. Er nahm am Widerstandskrieg gegen die USA teil, wurde gefangen genommen und zum Tode verurteilt, während er als Lehrer an der Petrus-Ky-Schule (heute Le-Hong-Phong-Oberschule für Hochbegabte) tätig war. Nach seiner Rückkehr aus Con Dao bekleidete er zahlreiche weitere wichtige Ämter, darunter: Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, Sekretär des Zentralkomitees des Kommunistischen Jugendverbandes von Ho-Chi-Minh- Stadt, Vorsitzender des Zentralkomitees des Vietnamesischen Jugendverbandes, stellvertretender Generalsekretär des Zentralkomitees der Vaterländischen Front Vietnams, Sekretär des Parteikomitees des Bezirks Con Dao und stellvertretender Vorsitzender des Zentralkomitees für Massenmobilisierung der Partei. Leiter des Regierungskomitees für religiöse Angelegenheiten... Er erhielt zahlreiche Auszeichnungen und Ehrungen, darunter: Unabhängigkeitsmedaille zweiter Klasse, Arbeitsmedaille erster Klasse, Widerstandskriegsmedaille erster Klasse gegen Amerika für die nationale Rettung, Siegesmedaille erster Klasse, Arthur-Becker-Medaille (verliehen von der Freien Jugend der DDR), Ehrenurkunde des Pochotnaia Grammota, verliehen vom Komsomol-Jugendverband (Sowjetunion)...

Erweiterter englischer Originalist, Software für die Zulassung zur Grundschule

Unter den 50 Lehrkräften gilt Herr Truong Song Duc (geb. 1942, ehemaliger Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes der Stadt) als Begründer des erweiterten Englischprogramms, das den Grundstein für den frühen und systematischen Zugang der Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt zur englischen Sprache legte. In seiner Funktion als Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt seit 1998 initiierte er das „Jahr der Bildung“, um die Aufmerksamkeit von Stadtverwaltung und Bevölkerung auf das Thema Bildung zu lenken. Das erweiterte Englischprogramm für Fremdsprachen ab der ersten Klasse der Grundschule wurde im Schuljahr 1998/99 eingeführt. Ebenso maßgeblich trugen das Schulkonsolidierungsprojekt (Planung des Schulnetzes, Vorschlag zur Bereitstellung von Mitteln für den Bau solider Schulen, insbesondere in den Vororten) sowie der Aufbau und die Einführung des Computerprogramms von der ersten bis zur zwölften Klasse zu den wichtigsten Entscheidungen, die diesem ehemaligen Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt zu verdanken sind.

Herr Truong Song Duc (ehemaliger Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt) - der Gründer des erweiterten Englischprogramms, der Grundlage dafür, dass Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt schon sehr früh und systematisch Zugang zur englischen Sprache erhalten.

Herr Pham Ngoc Tien (geb. 1959, ehemaliger stellvertretender Leiter der Abteilung für Sekundarbildung im Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt) hat sich durch seine zahlreichen Verdienste einen Namen gemacht. Seine damalige Position war eine der Schlüsselpositionen im allgemeinen Bildungsmanagement. Er beriet und unterstützte den Abteilungsleiter direkt bei der Leitung und Durchführung aller fachlichen und organisatorischen Aufgaben der beiden wichtigsten Bildungsstufen: der Mittel- und Oberschule.

Alle fachlichen Entscheidungen, die Einführung neuer Lehrpläne und die Organisation von Prüfungen (Aufnahmeprüfungen der 10. Klasse, Abschlussprüfungen) erfolgen unter seiner Mitwirkung. Diese Entscheidungen haben direkte Auswirkungen auf Tausende von Lehrkräften und Hunderttausende von Schülern in Ho-Chi-Minh-Stadt. Die Inhaber dieser wichtigen Führungspositionen verfügen oft über langjährige Unterrichts- und Managementerfahrung und beweisen damit ihr anhaltendes Engagement für den Bildungssektor der Stadt, indem sie die Qualität über die Jahre hinweg erhalten und weiterentwickeln.

Lehrer Nguyen Vo Dang Khoa (geboren 1987), derzeit stellvertretender Leiter der Abteilung Qualitätsmanagement im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, ist die Person, die die Software zur Verwaltung von Prüfungen und zur Berechnung der Standardpunktzahlen für die Aufnahme in die 10. Klasse des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt entwickelt hat.

Herr Nguyen Vo Dang Khoa (geb. 1987), ein junger Lehrer und derzeit stellvertretender Leiter der Abteilung Qualitätsmanagement im Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, wurde ebenfalls geehrt. Er entwickelte die Software zur Verwaltung von Prüfungen und zur Berechnung der Aufnahmeprüfungsergebnisse für die 10. Klasse im Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt und gewann dafür 2021 den zweiten Innovationspreis von Ho-Chi-Minh-Stadt. Die Software wird seit 2017 im Aufnahmeverfahren für die 10. Klasse eingesetzt und hat die Aufnahmearbeit in diesem Bereich maßgeblich beeinflusst. Sie trägt zur Optimierung des Anmeldeprozesses, zur Verbesserung der Verwaltungseffizienz und zur zentralen Datenverwaltung bei und bildet die Grundlage dafür, dass das Bildungsministerium einen wissenschaftlicheren und zielführenderen Qualitätsverbesserungsplan entwickeln und umsetzen kann, um die Gesamtqualität der Bildung in Ho-Chi-Minh-Stadt zu steigern.

Der Lehrer armer, aber fleißiger Schüler

Herr Le Dinh Hoe (geb. 1953, ehemaliger Schulleiter der Quang Trung High School, Ho-Chi-Minh-Stadt) ist ein Lehrer aus der Provinz mit 40 Jahren Erfahrung im Bildungsbereich, die er in seiner Heimatstadt Cu Chi, in der Nähe der Tunnel, sammelte. In seinen 25 Jahren als Manager war er 24 Jahre lang Schulleiter der Quang Trung High School, der Schule, die am weitesten vom nordwestlichen Stadttor entfernt liegt. Bemerkenswert ist, dass es ihm und dem gesamten pädagogischen Team gelungen ist, aus einer abgelegenen Vorstadtschule mit sehr niedrigen Einschulungszahlen in die 10. Klasse einen hervorragenden Ruf zu erarbeiten. Die Schule verzeichnete konstant hohe Qualität in der Ausbildung, und die Abschlussquote lag über viele Jahre hinweg stets über dem Stadtdurchschnitt und erreichte 100 %.

Der Lehrer Le Dinh Hoe (links) und sein Schüler Nguyen Van Cai sind beides vorbildliche Lehrer, die ausgezeichnet wurden.

Durch seine Tätigkeit in verschiedenen Positionen und Abteilungen in Cu Chi kennt er die Schwierigkeiten der Schüler in dieser ländlichen Gegend. Deshalb setzte er sich besonders für bedürftige, aber lernwillige Schüler ein und ergriff konkrete und praktische Maßnahmen, um ihnen zu helfen, damit kein Schüler die Schule aus Armut abbrechen musste. Am 22. Dezember 2002 gründete die Quang Trung High School den Verein zur Förderung der Bildung und vergab die ersten zehn Stipendien an Schüler, die trotz widriger Umstände gute Leistungen erbrachten. Sie war die erste Schule der Stadt, die einen solchen Verein auf Gymnasialebene einrichtete. Seitdem haben er und der Schulverein 44 Wohltätigkeitshäuser errichtet, über 7.500 Stipendien vergeben, 118 Fahrräder, Tausende von Geschenken, Schulmaterialien und Kleidung gespendet, um allen fleißigen Schülern, die Schwierigkeiten überwinden mussten, den Schulbesuch zu ermöglichen. Dank dieser Unterstützung konnten Tausende von Schülern ihre Schwierigkeiten überwinden und erfolgreich sein. Viele von ihnen engagieren sich seither weiterhin mit ganzem Herzen für das Stipendium „Freunde mitbringen“. Die Menschen in Cu Chi nennen Herrn Le Dinh Hoe „den Lehrer armer Schüler, die gerne im Heimatland von Stahl und Kupfer studieren“.

Liste der 50 ausgezeichneten typischen Lehrer

Quelle: https://nld.com.vn/chan-dung-nhung-nguoi-thay-dac-biet-cua-nganh-gd-dt-tphcm-19625111914465861.htm