Die Regierung reagiert auf den Vorschlag, die Abiturprüfung abzuschaffen und die Hochschulzugangsprüfung beizubehalten.

Die Regierung erkennt an, dass die Abschlussprüfung und die Hochschulzugangsprüfung unterschiedliche Ziele und Funktionen haben. Die Abschlussprüfung an weiterführenden Schulen gewährleistet Chancengleichheit in der Allgemeinbildung, während die Hochschulzugangsprüfung eine stark differenzierte Aktivität darstellt.

Am Morgen des 4. Dezember trat der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung zusammen, um Stellungnahmen zur Erläuterung, Annahme und Überarbeitung einer Gruppe von 5 Gesetzesentwürfen abzugeben, die eine Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes , des geänderten Hochschulgesetzes, des geänderten Berufsbildungsgesetzes sowie Entschließungsentwürfe zur allgemeinen und beruflichen Bildung ändern und ergänzen.

Die Bestimmungen über Lehrbücher gehören zu den Themen, die die Delegierten der Nationalversammlung bei Diskussionen in Gruppen und Sälen interessieren.

Viele Delegierte stimmten der Politik des Staates zu, landesweit einheitliche Lehrbücher herauszugeben und diese ab dem Schuljahr 2026-2027 einzuführen, und schlugen vor, den Umfang der „Pflichtbücher bzw. Standardbücher für die Auswahl“ klar zu definieren.

Bildungsminister Nguyen Kim Son legte einen Bericht zur Erläuterung und Akzeptanz vor. Foto: Nationalversammlung

Bildungsminister Nguyen Kim Son erklärte, dass unter Berücksichtigung der eingegangenen Meinungen der Entwurf des Bildungsgesetzes dahingehend angepasst wurde, dass die Regelung , wonach die Regierung über die Vergesellschaftung von Lehrbüchern entscheidet, gestrichen wird; die neue Regelung sieht vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung über einen landesweit einheitlichen Lehrbuchsatz entscheidet.

„Dies ermöglicht Flexibilität bei der Erstellung neuer Lehrpläne oder bei der Auswahl und Bearbeitung bestehender Lehrbücher“, sagte der Minister für Bildung und Ausbildung.

Diese Regelung soll sicherstellen, dass das Ministerium je nach den praktischen Gegebenheiten und der Entscheidung der zuständigen Behörde entweder eine neue Sammlung von Büchern zusammenstellen oder aus bestehenden Sammlungen auswählen und diese bearbeiten kann.

Nach Angaben der erläuternden Behörde ist es zum jetzigen Zeitpunkt nicht möglich, im Gesetz festzulegen, ob der einheitliche Büchersatz direkt vom Staat zusammengestellt oder durch Vergesellschaftung eingeführt wird, da der konkrete Plan von der zuständigen Behörde geprüft wird.

Offene Regelungen, wie sie im Entwurf vorgesehen sind, gewährleisten die Stabilität des Rechts und schaffen keine "harten" Beschränkungen, solange die Politik noch erforscht und ihre Auswirkungen bewertet werden.

Darüber hinaus hat die Regierung das Ministerium für Bildung und Ausbildung beauftragt, einen Bericht über den Plan zur landesweiten Einführung eines einheitlichen Lehrbuchsatzes ab dem Schuljahr 2026-2027 zu erstellen, der Öffentlichkeit, Transparenz, Objektivität, Wirtschaftlichkeit und Abfallvermeidung gewährleistet; gleichzeitig sollen die Vorteile der bestehenden Lehrbücher erhalten und gefördert, die Auswirkungen auf Lehrer und Schüler minimiert und der Unterrichts- und Lernbetrieb nicht gestört werden.

Die Regierung wird auch den Vorschlag annehmen, die derzeitigen Lehrbuchsätze zu übernehmen, und das Ministerium für Bildung und Ausbildung anweisen, die Vorteile der aktuell verwendeten Lehrbuchsätze sorgfältig zu untersuchen, auszuwählen und herauszuarbeiten, um daraus eine einheitliche Lehrbuchsammlung zu erstellen oder auszuwählen.

Der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung gibt Stellungnahmen zu Entwürfen von Bildungsgesetzen ab. Foto: Nationalversammlung

Bezüglich der Abiturprüfung herrscht weitgehend Einigkeit darüber, dass die Prüfung unverändert bleiben sollte, um sowohl den Abschluss als auch die Bereitstellung von Daten für die Hochschulzulassung zu gewährleisten. Es wird jedoch auch die Notwendigkeit betont, die Erstellung, Bewertung und Auswertung der Prüfungsfragen zu verbessern, um die Qualität von Lehre und Lernen präziser abzubilden.

Es gibt einen Vorschlag, keine Abschlussprüfungen für Gymnasien mehr zu organisieren, sondern nur noch eine stark differenzierte Hochschulzugangsprüfung beizubehalten, um Personen auszuwählen, die für ein Universitätsstudium geeignet sind.

Die Regierung stimmt in diesem Zusammenhang zu, dass die Beibehaltung der Abiturprüfung in der aktuellen Situation notwendig ist. Die Prüfung dient der Bewertung des Niveaus der Bildungsstandards des allgemeinen Bildungsprogramms, der Sicherstellung einer einheitlichen Anerkennung der Abschlüsse im ganzen Land und der Bereitstellung verlässlicher Daten zur Überwachung und Bewertung der Bildungsqualität in den verschiedenen Regionen sowie zur Unterstützung der Hochschulzulassung.

Laut Regierung trägt die Beibehaltung der Prüfung dazu bei, Objektivität, Fairness und Disziplin im Bildungssystem zu gewährleisten.

Hinsichtlich des Vorschlags zur Verbesserung der Prüfungsmethode hat die Regierung das Ministerium für Bildung und Ausbildung angewiesen, die Erstellung der Prüfungsfragen, die Benotung und die Auswertung der Ergebnisse weiterhin zu überprüfen und zu verbessern, den Einsatz von Technologie zu erhöhen und den Druck auf die Schüler zu verringern.

Bezüglich des Vorschlags, die Abiturprüfung abzuschaffen und nur die Hochschulzugangsprüfung beizubehalten, erkennt die Regierung an, dass die beiden Prüfungen unterschiedliche Ziele und Funktionen verfolgen. Die Hochschulzulassung ist ein hochdifferenzierter Prozess, der in der Autonomie der Hochschulen liegt; diese können die Ergebnisse der Abiturprüfung nutzen, eigene Prüfungen organisieren oder geeignete Zulassungsverfahren anwenden.

Daher steht die Beibehaltung der Abschlussprüfung an weiterführenden Schulen im Einklang mit den Anforderungen des Qualitätsmanagements und der Gewährleistung von Fairness im allgemeinen Bildungswesen.

Der Vorsitzende der Nationalversammlung, Tran Thanh Man, spricht bei der Sitzung. Foto: Nationalversammlung

Der Vorsitzende der Nationalversammlung, Tran Thanh Man, teilte bei dem Treffen mit, dass die Delegierte Nguyen Thi Tuyet Nga (Quang Tri) heute Morgen in der Diskussionssitzung der Nationalversammlung über die Amtszeit der Regierung den starken Druck bei der Ablegung der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse erwähnt habe.

„Künftig muss das Thema Prüfungen, ob Eingangs- oder Ausgangsprüfung, sorgfältig abgewogen und gesteuert werden. Internationale Erfahrung oder ein Master- oder Promotionsstudium erleichtern zwar den Zugang, erschweren aber den Ausstieg“, regte der Vorsitzende der Nationalversammlung zu einer eingehenden Prüfung an.

Der Vorsitzende der Nationalversammlung, Tran Thanh Man, betonte, dass Schulbücher ein Anliegen von Eltern, der Bevölkerung und den Wählern seien, und warf die Frage auf, ob eine Überarbeitung der entsprechenden Gesetze möglich sei. Er erklärte außerdem, dass es im Zusammenhang mit Schulbüchern bereits Disziplinarmaßnahmen, einschließlich strafrechtlicher Verfolgung, gegeben habe.

Quelle: https://vietnamnet.vn/chinh-phu-tra-loi-kien-nghi-bo-thi-tot-nghiep-thpt-giu-thi-tuyen-sinh-dai-hoc-2469320.html