Ab 2025 wird die Abiturprüfung nur noch zwei Pflichtfächer umfassen: Mathematik und Literatur. Geschichte und eine Fremdsprache werden neben sieben weiteren Fächern Wahlfächer sein.
Der Plan für die ab 2025 geltende Abiturprüfung wurde am 28. November von den Verantwortlichen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung unterzeichnet und veröffentlicht. Demnach werden Mathematik und Literatur die beiden Pflichtfächer sein. Die Literaturprüfung wird in Aufsatzform, die Mathematikprüfung hingegen im Multiple-Choice-Format, ähnlich wie bisher, durchgeführt.
Die Kandidaten belegen zusätzlich zwei Wahlfächer aus der folgenden Liste: Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschaftswissenschaften und Rechtspädagogik, Informatik, Technologie. Die Prüfungen finden ebenfalls im Multiple-Choice-Format statt.
Obwohl Fremdsprache und Geschichte laut dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 Pflichtfächer an Gymnasien sind, werden sie in der Prüfung als Wahlfächer eingestuft.
Im Vergleich zur aktuellen Abiturprüfung wird die Anzahl der Fächer und Prüfungstermine ab 2025 um eins reduziert. Die kombinierten Prüfungen in Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie) und Sozialwissenschaften (Geschichte, Geographie, Staatsbürgerkunde) werden nicht mehr angeboten. Das bedeutet, dass die Kandidaten künftig ein naturwissenschaftliches und ein sozialwissenschaftliches Fach wählen können, anstatt wie bisher alle drei Fächer aus derselben Gruppe belegen zu müssen.
Schülerinnen und Schüler bei der Abiturprüfung 2023 in Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: Quynh Tran
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, die Entscheidung für dieses Prüfungsverfahren sei nach eingehender Konsultation dreier Optionen getroffen worden. Die beiden anderen Optionen waren vier Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Fremdsprache, Geschichte) und drei Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Fremdsprache) plus zwei Wahlfächer.
Infolgedessen entschied sich die Mehrheit für die Option mit zwei oder drei Pflichtfächern. Konkret wählten bei einer Umfrage unter knapp 130.700 Beamten und Lehrern, bei der ihnen drei oder vier Pflichtfächer zur Auswahl standen, fast 74 % die Option mit drei Fächern. Anschließend befragte das Ministerium weitere 18.000 Beamte und Lehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt, Long An, Tay Ninh, Lang Son und Bac Giang zu allen drei Optionen. Hierbei entschieden sich 60 % für die Option mit zwei Pflichtfächern.
Umfragen unter unabhängigen Experten und Stellungnahmen von Experten des Nationalen Rates für Bildung und Personalentwicklung zeigen, dass die Mehrheit sich ebenfalls für zwei Pflichtfächer in der Prüfung aussprach, vor allem aus den Gründen, den Prüfungsdruck auf die Schüler zu verringern, die Kosten für Familien und die Gesellschaft zu senken und ein Ungleichgewicht zwischen Sozialwissenschaften und Naturwissenschaften zu vermeiden.
Die Möglichkeit, zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer zu belegen, stellt für Universitäten, die die Ergebnisse der High-School-Abschlussprüfung für die Zulassung verwenden, kein Problem dar.
Bezüglich der Prüfungsinhalte erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass es sich eng an die Ziele des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 halten werde, da die Kandidaten, die diese Prüfung ab 2025 ablegen, vollständig nach diesem Programm gelernt haben werden. Die Prüfungsfragen zielen darauf ab, die Kompetenzbewertung zu verbessern. Das Ministerium wird in Kürze Beispielaufgaben für jedes Fach veröffentlichen.
Die Methode zur Anerkennung des Highschool-Abschlusses im Jahr 2025 wird die Ergebnisse laufender Beurteilungen und die Ergebnisse der Abschlussprüfung in angemessenen Anteilen kombinieren.
Das Ministerium wird die papierbasierte Abiturprüfung bis 2030 beibehalten und gleichzeitig den Einsatz von Informationstechnologie verstärken; nach 2030 wird es schrittweise computergestützte Prüfungen für Multiple-Choice-Fächer in Bereichen erproben, in denen die Bedingungen dies zulassen.
Die Abiturprüfung mit vier Fächern ähnelt derjenigen von vor über 45 Jahren. Im Zeitraum von 1976 bis 1980 bestand diese Prüfung ebenfalls aus vier Fächern, allerdings in Aufsatzform. Mathematik und Literatur waren Pflichtfächer, während die beiden anderen Fächer kombinierbar waren, beispielsweise Physik und Chemie oder Chemie und Biologie; Geschichte und Geographie; Geschichte und Fremdsprache. Ab 2025 wird die Prüfung jedoch insgesamt 36 Fächerkombinationen umfassen.
Betrachtet man den Zehnjahreszeitraum (2015–2025), so hat die Prüfung drei wesentliche Änderungen erfahren. 2015 wurde sie als kombinierte Prüfung für den Schulabschluss und die Hochschulzugangsprüfung eingeführt. Seit 2020, mit der Änderung des Bildungsgesetzes, dient die Prüfung hauptsächlich der Feststellung der Abschlussberechtigung. Dadurch wurde ihr Schwierigkeitsgrad reduziert, und sie ist nicht mehr verpflichtend für die Hochschulzulassung.
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