„Lachen und Weinen zugleich“ mit einer Lehramtsstudentin, die zum ersten Mal unterrichtet

Pädagogikstudenten „verbrennen“ Unterrichtspläne, Schüler sind wütend aufeinander…

Obwohl sie im Hörsaal geübt hatte, sagte die Studentin Thanh Thu ( Grundschulpädagogik , Saigon University, Ho-Chi-Minh-Stadt), dass sie extrem nervös war, als sie vor der Klasse stand.

„Ich war so nervös, dass ich über meine Worte stolperte und ständig auf meinen Unterrichtsplan starrte. Ich hoffte, dass die Stunde schnell vorbeigehen würde, weil ich solche Angst hatte. Hinterher meinte mein Lehrer, ich solle langsamer sprechen und erinnerte mich daran, mir meinen Unterrichtsplan genau anzusehen“, erzählte die Schülerin humorvoll.

Außerdem „verbrennt“ Thu oft ihre Unterrichtspläne, unterrichtet 4 Stunden, beendet 2 Stunden zu spät, die restlichen 2 Stunden sind 5–10 Minuten zu früh oder „lacht und weint“, wenn die Schüler während der Probestunde wütend aufeinander werden.

Das Gemälde, das der Student für Thanh Thu gezeichnet hat

„Eines Tages versuchte ich, Mathe zu unterrichten und die Schüler in die Aufgaben des Unterrichts einzuweisen. Doch dann gerieten zwei Schüler in Streit darüber, wer an die Tafel schrieb. Der Junge war so wütend, dass er seinen Stuhl drehte und zur Tür schaute. Ich war damals überrascht und wusste nicht, wie ich damit umgehen sollte, aber rückblickend fand ich es sehr süß, weil das Verhalten der Kinder so unschuldig war“, erzählte Thu.

Während ihres Praktikums am 8. März an der Tran Danh Lam Primary School (Distrikt 8, Ho-Chi-Minh-Stadt) erhielt die Schülerin auch zum ersten Mal Geschenke von ihren Schülern.

„Die Klasse, für die ich verantwortlich war, war die 4./1. Klasse, die die meisten Schüler der vierten Klasse hatte. Ich glaube, ich war erst seit knapp einem Monat in der Schule, daher hatten die Schüler nicht viel Zuneigung zu mir. Doch an diesem Tag schenkten mir die Schüler Blumen, einer von ihnen malte sogar ein Bild für mich, das ich noch heute habe. Als ich das erste Mal ein Geschenk von einem Schüler bekam, war ich sehr gerührt, weil ich dachte, sie hätten mich als echte Lehrerin erkannt“, erinnerte sich Thu.

Geschenke voller unschuldiger Gefühle von Schülern an Lehrer

Ha My (eine Studentin des Grundschulpädagogik-Studiums an der Universität Saigon) wurde mit der Unterrichtung der zweiten Klasse beauftragt und geriet „ungewollt“ in eine Situation, in der ihre Schüler wütend waren.

„Einmal bat mich der Lehrer, eine Vietnamesischstunde zu halten. Die Schüler waren ganz aufgeregt und meldeten sich, um zu sprechen. Da aber die ganze Klasse die Hand hob, konnte ich nicht alle dazu auffordern. Ein Schüler wurde sehr wütend, stand auf und verließ seinen Platz. Ich war überrascht und verstand nicht, was los war, aber dann ging ich zu ihm, um ihn zu fragen und es ihm behutsam zu erklären. Er hörte zu, was mich sehr freute“, erzählte My.

Bao Ngoc (ein Student der Grundschulpädagogik an der Universität Saigon) sagte, dass die unvergesslichste Erinnerung darin bestand, Rechtschreibung zu unterrichten, aber zu vergessen, wie man richtig buchstabiert.

Bao Ngoc mit Schülern und Lehrern

„Ich gab meinen Schülern Leseunterricht und musste schwierige Wörter aufzählen. Als ein Schüler ein Wort las, vergaß ich plötzlich, wie man es an der Tafel richtig buchstabiert. Ich sah die Lehrerin an und sie musste es mir zeigen. Das war wirklich eine höchst unangenehme Situation. Von da an übernahm ich oft den Vietnamesischunterricht und sammelte dadurch mehr Erfahrung“, erinnerte sich Bao Ngoc.

„Dass ich in diesem Beruf bleiben kann, verdanke ich auch der Zuneigung der Studierenden.“

Die Schülerin sagte, dass die anderen Lehramtsstudenten in ihrer Grundschulzeit von Kindern wie von Idolen umgeben waren. An normalen Tagen bekamen sie auch Geschenke wie Süßigkeiten, Spielsachen und Aufkleber von Schülern ihrer Klasse und anderer Klassen, sodass „jeder Tag in der Schule ein glücklicher Tag war“.

„Obwohl sich Lehrer und Schüler am ersten Unterrichtstag nur kurz begrüßten, erhielt ich beim Abschied einen Brief von einem Schüler. Der Inhalt des Briefes war ein schlichtes, ehrliches Geständnis, das ich jedoch sehr süß fand. Es vertrieb den Druck, den ich bei einem Praktikum verspürte. Der Dozent erklärte uns, dass die Gefühle der Schüler auch dazu beitragen, im Beruf zu bleiben. Nach dem Praktikum glaube ich, dass das stimmt“, sagte Bao Ngoc.

Schüler mit Karten und Zeichnungen für Lehrer Bao Ngoc

Respekt vor Lehrern

Unter Anleitung des Lehrers drückte Bao Ngoc Dankbarkeit und Respekt aus. „Auch wenn ich im Unterricht Fehler machte, respektierte mich die Lehrerin, unterbrach mich nicht und korrigierte mich nach der Stunde. Trotz ihrer ernsten Erscheinung unterstützte und kümmerte sie sich stets um ihre Schüler. Einmal war meine Mathe-Vorbereitung nicht perfekt, aber sie war überhaupt nicht wütend, sondern korrigierte den Plan mit Begeisterung und gab Ratschläge“, erzählte Ngoc.

Ha My sagte auch, dass die größte Schwierigkeit darin bestehe, den Unterricht zu organisieren. Manchmal erledigen Schüler ihre eigenen Aufgaben, reden und streiten während Gruppenaktivitäten, wodurch es im Klassenzimmer laut wird. Nach meiner Lehrtätigkeit verstand und bewunderte ich die Fähigkeit von Grundschullehrern, die Psychologie von Kindern zu erfassen und flexibel mit auftretenden Situationen umzugehen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/do-khoc-do-cuoi-voi-sinh-vien-su-pham-lan-dau-dung-lop-18523111710351445.htm