Ein Durchbruch bei der speziellen Gehaltskoeffizienten für Lehrer.

GD&TĐ - Gemäß dem Entwurf der Richtlinie über Gehälter und Zulagen für Lehrer erhalten Vorschullehrer ab dem 1. Januar 2026 einen speziellen Gehaltskoeffizienten von 1,25 und andere Lehrerpositionen einen speziellen Gehaltskoeffizienten von 1,15 im Vergleich zu ihrem derzeitigen Gehaltskoeffizienten.

Dies gilt als fortschrittliche und bahnbrechende Politik, die sich positiv auf die Gesellschaft auswirkt, insbesondere auf den Lehrerberuf und die Lehramtsstudierenden.

Motivation, sich für den Beruf zu begeistern und sich ihm zu widmen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat einen Verordnungsentwurf zur Umsetzung des Lehrergesetzes veröffentlicht. Laut diesem Entwurf erhalten alle Lehrkräfte einen „Sondergehaltszuschlag“. Insbesondere Vorschullehrkräfte erhalten einen Sondergehaltszuschlag von 1,25 im Vergleich zu ihrem bisherigen Gehaltszuschlag.

Andere Lehrstellen erhalten einen Sonderzuschlag von 1,15 gegenüber ihrem üblichen Zuschlag. Für Lehrkräfte an Schulen für Menschen mit Behinderungen, Zentren zur Förderung inklusiver Bildung und Internaten in Grenzgebieten wird der reguläre Satz um 0,05 erhöht.

Frau Ka H'Hoa, Lehrerin an der Phan Dinh Giot Grund- und Sekundarschule (Nam Gia Nghia, Lam Dong ), glaubt, dass die Umsetzung der oben genannten Richtlinie ein wichtiger Schritt zur Verbesserung der Bezahlung von Lehrern, insbesondere von solchen aus ethnischen Minderheitsgruppen, sein wird.

Laut Frau Ka H'Hoa stellt diese Maßnahme einen Durchbruch in der Vergütung dar und beweist Fairness, Zielstrebigkeit und strategisches Handeln. Sie trägt dazu bei, langjährige Defizite im Leben von Lehrkräften in abgelegenen und benachteiligten Gebieten schrittweise zu beheben. Sie ist zudem ein wohlverdientes Zeichen der Wertschätzung und Ermutigung seitens des Staates für die Lehrkräfte in wichtigen Bildungsbereichen.

Tran Xuan Nhi, ehemaliger stellvertretender Bildungsminister und außerordentlicher Professor, erklärte, die geplante Sonderzulage für Vorschullehrerinnen und -lehrer (1,25 gegenüber dem bisherigen Gehalt) und für andere Lehrkräfte (1,15 gegenüber dem bisherigen Gehalt) sei nicht nur ein materieller Anreiz, sondern sende auch ein Zeichen der Wertschätzung und Anerkennung der Rolle von Lehrkräften in der Gesellschaft, insbesondere in benachteiligten Gebieten oder strategischen Sektoren. Dies sei ein Schlüsselfaktor, um Talente für die Regionen und insbesondere für den Bildungssektor zu gewinnen und zu halten.

Der Dekretsentwurf enthält darüber hinaus weitere Bestimmungen, beispielsweise: Lehrkräfte, denen der Professorentitel verliehen wird, unterliegen der Gehaltstabelle für leitende Experten. Diese Gehaltstabelle umfasst drei Stufen: 8,8 – 9,4 – 10,0. Privatdozent Dr. Tran Xuan Nhi ist der Ansicht, dass der Professorentitel die höchste akademische Stufe darstellt und Kompetenz, wissenschaftliches Ansehen sowie die führende Rolle als Experte widerspiegelt, der neues Wissen im jeweiligen Fachgebiet erforscht und schafft.

Sie sind auch ein entscheidender Faktor, der sich direkt auf die nationalen Aktivitäten in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Innovation und digitale Transformation auswirkt, gemäß der Resolution 57-NQ/TW des Politbüros vom 22. Dezember 2024.

Gemäß den in der Verordnung Nr. 180-QD/TW festgelegten Standards und Bedingungen für leitende Experten sind Professoren daher mit leitenden Experten vergleichbar. Obwohl nicht eindeutig festgestellt wird, dass ein Professor ein leitender Experte ist, erscheint die Anwendung der Gehaltstabelle für leitende Experten angesichts ihrer Position und Rolle in der Entwicklung ihres Fachgebiets angemessen.

Gehälter, Zulagen und Boni sind für Arbeitnehmer stets von größter Bedeutung. Im Bildungssektor sieht Frau Nguyen Thi Viet Nga, Abgeordnete der Nationalversammlung aus Hai Phong, eine der Hauptursachen für den akuten Lehrermangel der letzten Jahre im niedrigen Gehalt im Verhältnis zur Arbeitsbelastung und dem damit verbundenen Druck. Dies erschwert die Rekrutierung neuer Lehrkräfte und führt zu einer Abwanderung hochqualifizierter Fachkräfte.

Daher trägt die Angleichung der Lehrergehälter an die höchste Gehaltsstufe im Verwaltungs- und öffentlichen Dienst, verbunden mit gezielten Fördermaßnahmen, dazu bei, den Fachkräftemangel zu beheben und die Qualität der Aus- und Weiterbildung zu verbessern. Eine faire Bezahlung von Gehältern und Zulagen ist ein entscheidender Schritt, um exzellente Studierende für die Lehrerausbildung zu gewinnen, talentierte Fachkräfte im Bildungsbereich zu halten und neue Talente für den Sektor zu begeistern.

Lehrer Huynh Ba Hieu überreicht seinen Schülern Auszeichnungen. Foto: Zur Verfügung gestellt vom Interviewpartner.

Praktische Richtlinien

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass der Entwurf des Dekrets hinsichtlich der Zulagen für berufliche Verantwortung die Liste der Anspruchsberechtigten erweitert. Dazu gehören Leiter/stellvertretende Leiter von Fachteams, Leiter/stellvertretende Leiter von Fachabteilungen und vergleichbare Positionen; Lehrer, die in den Fachbereichen für Minderheitensprachen an Hochschulen Sprachen von ethnischen Minderheiten unterrichten; Lehrer, die Fächer in Fremdsprachen unterrichten (mit Ausnahme von Fremdsprachenlehrern); und Lehrer, die mit der Erbringung von Beratungsleistungen für Studierende betraut sind.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte hinsichtlich der Mobilitätszulagen, dass der Verordnungsentwurf die Anspruchsberechtigung auf weitere Fälle erweitert. Dazu gehören Lehrkräfte, die zur Unterrichtung an mehreren Schulen abgeordnet werden, sowie Lehrkräfte, die für den Unterricht an anderen Schulstandorten oder Zweigstellen umziehen müssen. Insbesondere präzisiert der Verordnungsentwurf die Regelungen zum Erhalt von Leistungen und Richtlinien bei Abordnungen von Lehrkräften zu Aufgaben, die ihnen von der Nationalversammlung übertragen werden, wie in Artikel 17 Absatz 4 des Lehrergesetzes festgelegt.

Demnach sieht der Verordnungsentwurf vor, dass Lehrkräfte, die zwischen Bildungseinrichtungen versetzt werden und deren Zulagen an der abgebenden Einrichtung höher sind als an der aufnehmenden, die vor der Versetzung oder Abordnung erhaltenen Zulagen für maximal 36 Monate, entsprechend der Dauer der Versetzung oder Abordnung, behalten dürfen. Nach Ablauf dieser Frist werden ihre Zulagen überprüft und neu festgelegt, um ihren Arbeits- und Arbeitsort besser zu berücksichtigen.

Werden Lehrkräfte von staatlichen Bildungseinrichtungen zu Bildungsträgern versetzt, deren Vergütungssätze höher sind, behalten sie ihre bisherigen Gehälter und Zulagen für zwölf Monate. Anschließend werden ihre Gehaltsstufe und Zulagen neu bewertet, um ihre aktuelle Position zu ermitteln.

Diese Verordnung zielt darauf ab, die Rechte von Lehrern zu schützen, wenn sie auf Anordnung der zuständigen Behörden anderen Bildungseinrichtungen oder Bildungsverwaltungsstellen zugeteilt werden; sie befasst sich auch mit dem Problem des Lehrermangels und -überschusses; sie verbessert die Qualität des Unterrichts, der Bildung und des Managements in Bildungseinrichtungen; und sie löst politische Fragen für Lehrer nach Abschluss ihres Einsatzes in Gebieten ethnischer Minderheiten, Bergregionen, Grenzgebieten, Inseln und Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen.

Um plötzliche Kürzungen der Leistungen und Richtlinien für Lehrer zu vermeiden, sieht der Entwurf des Dekrets auch Folgendes vor: In Fällen, in denen die Verwaltungseinheit, in der die Bildungseinrichtung tätig ist, von der zuständigen Behörde in eine andere Verwaltungseinheitsklassifizierung geändert wird und die alte Klassifizierung den Lehrern höhere Zulagen gewährte, erhalten die an dieser Bildungseinrichtung tätigen Lehrer diese Zulagen weiterhin für einen Zeitraum von 6 Monaten ab dem Datum der Entscheidung der zuständigen Behörde über die neue Verwaltungseinheitsklassifizierung.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-tu-he-so-luong-dac-thu-danh-cho-nha-giao-post755372.html