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Thai Nguyen Education verwandelt Herausforderungen proaktiv in Entwicklungsmöglichkeiten

GD&TĐ – Am 15. August hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Thai Nguyen eine Konferenz ab, um die Aufgaben für das Schuljahr 2025–2026 für die Grundschulbildung zusammenzufassen und bereitzustellen.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại15/08/2025

Die Konferenz fand in einer Kombination aus Live- und Online-Formaten an 339 Standorten statt.

An der Konferenz nahmen folgende Personen teil und leiteten sie: Herr Nguyen Van Hung – stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung; Frau Nguyen Thi Quoc Hoa – Leiterin des Ministeriums für Vorschulerziehung und Grundschulbildung, Ministerium für Bildung und Ausbildung; Frau Pham Thi Thuy Hong – Leiterin des Ministeriums für Qualitätsmanagement, Ministerium für Bildung und Ausbildung; sowie Vertreter der Direktoren der Grundschulen und weiterführenden Schulen in der Region.

Im Schuljahr 2024/2025 wird das Grundschulnetz der Provinz weiter ausgebaut und erweitert, um den Lernbedürfnissen der Schüler gerecht zu werden. Derzeit gibt es in der Provinz 339 Grundschulen, darunter 263 Grundschulen und 76 weiterführende Schulen. Davon sind 335 öffentliche Schulen und nur 4 nicht-öffentliche Schulen.

Die Zahl der Schulen im Schuljahr 2024/25 beträgt 278, 24 weniger als im Vorjahr. Die gesamte Provinz verfügt über 5.264 Klassen, darunter 108 kombinierte Klassen, mit insgesamt 146.641 Grundschülern, was einem Rückgang von über 3.600 Schülern gegenüber dem Vorjahr entspricht. Trotz des Rückgangs der Schülerzahlen hält die Provinz weiterhin die maximale Schülermobilisierungsrate für den Unterricht aufrecht, ohne dass es zu Schulabbrüchen kommt.

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Herr Nguyen Van Hung – stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Thai Nguyen .

Im Schuljahr 2024–2025 haben 100 % der Bildungseinrichtungen den Unterricht gemäß dem Programm 2018 mit vielen flexiblen Methoden und Formen umgesetzt, wobei der Schwerpunkt auf der Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler liegt.

MINT-Bildung, digitale Staatsbürgerschaft, Fremdsprachen und Informationstechnologie werden verbessert, insbesondere liegt die Quote der Erst- und Zweitklässler, die Englisch als Wahlfach belegen, bei über 86 %.

Thai Nguyen hat insbesondere die Zusammenstellung, Bewertung und Genehmigung lokaler Unterrichtsmaterialien für alle Grundschulklassen durch das Bildungsministerium abgeschlossen. Die Materialien werden in 100 % der Grundschulen der Region unterrichtet.

Im vergangenen Schuljahr setzte die Provinz außerdem die Resolution Nr. 02/2025/NQ-HDND vom 23. April 2025 um, die die Finanzierung der vietnamesischen Lehre und des Lernens für Kinder ethnischer Minderheiten vor dem Eintritt in die erste Klasse in der Provinz Thai Nguyen vorsieht und so zur effektiven Umsetzung der allgemeinen Grundschulbildung beiträgt.

Die digitale Transformation im Bildungswesen wird durch die Einführung digitaler Zeugnisse und den Einsatz von KI in der Lehre vorangetrieben.

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Die Delegierten der Konferenzpunkte sprachen und diskutierten auf der Konferenz.

Auf der Konferenz diskutierten und lösten die Delegierten Schwierigkeiten bei der Umsetzung von Aufgaben wie: Bezüglich des Lehrpersonals; Wahlunterricht in Englisch für die 1. und 2. Klasse; Förderung der digitalen Transformation und Innovation im Schulmanagement; Inhalte zum Unterrichten von 2 Sitzungen/Tag; Universalisierung der Grundschulbildung; Aufbau von Schulen nach nationalem Standard.

In seiner Rede auf der Konferenz würdigte Herr Nguyen Van Hung, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die Bemühungen der Bildungseinrichtungen, insbesondere der Schulen in benachteiligten Gebieten, die proaktiv und entschlossen vorgegangen seien, um die Aufgaben des Schuljahres zu erfüllen.

Der stellvertretende Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung forderte die Einheiten auf, weiterhin praxisnahe Lösungen zur Überwindung von Schwierigkeiten zu entwickeln. Gleichzeitig sollten Schulen in günstigen Gebieten benachteiligte Schulen in Bezug auf Lehrpersonal, Englischunterricht, berufliche Aktivitäten, Bibliotheksaktivitäten, digitale Transformation, MINT-Bildung und die Umsetzung von Richtlinien für Lehrer und Schüler unterstützen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-thai-nguyen-chu-dong-bien-thach-thuc-thanh-co-hoi-phat-trien-post744171.html


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