Priorisieren Sie Schulungen zu neuen Inhalten.
Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 stellt hohe Anforderungen an die Innovationskraft von Schulen und Lehrkräften. Während der Sommerferien und insbesondere vor Beginn des neuen Schuljahres finden noch häufiger Fortbildungen statt, die von den Lehrkräften Eigeninitiative und Lernbereitschaft erfordern, um die Anforderungen zu erfüllen.
Ab dem Schuljahr 2024/25 wird in Hanois Grundschulen ein Pilotprojekt zur Vermittlung digitaler Kompetenzen durchgeführt. Um Lehrkräfte mit dem Programm vertraut zu machen und dessen effektive Umsetzung ab dem kommenden Schuljahr zu gewährleisten, organisierte das Bildungsministerium von Hanoi am vergangenen Wochenende eine Fortbildung für über 300 Verantwortliche und Lehrkräfte aus 76 Grundschulen der Stadt. Durch systematische Anleitung in Theorie und Praxis trugen Experten dazu bei, das Bewusstsein von Schulleitungen und Lehrkräften für die Bedeutung und Rolle der Vermittlung digitaler Kompetenzen im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 an Grundschulen zu schärfen und Inhalte, Methoden und Organisationsstrukturen schulübergreifend zu vereinheitlichen.
Nach dem erfolgreichen Pilotprojekt zur Einführung digitaler Schülerakten an Grundschulen werden ab dem Schuljahr 2024/25 alle weiterführenden Schulen in Hanoi digitale Schülerakten einführen. Dies ist ein notwendiger und logischer Schritt, um die digitale Transformation im Bildungswesen zu beschleunigen und den stetig wachsenden Anforderungen der Gesellschaft gerecht zu werden.
Vor diesem Hintergrund erklärte der Schulleiter der Tay Ho High School, Nguyen Anh Tuan, dass die Schule alle notwendigen Ressourcen vorbereitet habe, um das digitale Schülerdatensystem bestmöglich zu empfangen und umzusetzen, einschließlich der Schulung des Lehrpersonals.
Obwohl das Programm erst im zweiten Jahr läuft, betonte Nguyen Thi Thanh, Schulleiterin der Grundschule Co Nhue 2A im Bezirk Bac Tu Liem, dass die Schule bei der Einführung digitaler Schülerakten für ihre Lehrkräfte besonderes Augenmerk auf wichtige Aspekte legen wird. Dazu gehören die Kontaktaufnahme und Kommunikation mit den Eltern sowie die Gewährleistung, dass die Einträge in den Akten korrekt, für die Schüler relevant und mit dem Rundschreiben 27 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung konform sind. Darüber hinaus werden an den Schulen Fortbildungen zu neuen Lehrbüchern und zur Verbesserung der Unterrichtsmethoden intensiv durchgeführt.
Stärkung und Weiterentwicklung der Kompetenzen von Lehrkräften.
Das Parteikomitee des Bezirks Ba Dinh organisierte kürzlich einen politischen Sommerkurs für fast 4.000 Verwaltungsangestellte, Lehrkräfte und Mitarbeiter von Kindergärten, Grundschulen, weiterführenden Schulen und Berufsbildungszentren im Bezirk. Dieses jährlich stattfindende Programm dient der Sensibilisierung für politische und ideologische Fragen, der Vertiefung theoretischer Kenntnisse und der Stärkung der politischen Entschlossenheit von Kadern und Lehrkräften vor Beginn des neuen Schuljahres.
Um sicherzustellen, dass Vorschullehrerinnen und -lehrer mit den Materialien zum Thema „Erziehung in einem eleganten und zivilisierten Lebensstil“ vertraut sind, organisierte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi Fortbildungen für alle Lehrkräfte, die in öffentlichen und privaten Vorschulen der Stadt 5- bis 6-jährige Kinder unterrichten. Der Redaktionsausschuss des Dokuments betonte, dass Lehrkräfte die Bildung in den Alltag der Kinder integrieren und ihnen altersgerechte Ratschläge geben sollten. Gleichzeitig sollten sie eng mit den Eltern zusammenarbeiten, Informationen austauschen und sich gemeinsam auf Ziele, Inhalte und Methoden der Erziehung einigen, um die Effektivität der Bildung zu steigern.
Neben der Erweiterung des Fachwissens werden auch Schulungen zum Happy School Project, zu pädagogischen Kommunikationsfähigkeiten, zum Imageaufbau durch Kommunikation usw. angeboten. Diese Aktivitäten vermitteln nicht nur Wissen und methodische Anleitung, sondern inspirieren die Lehrkräfte auch zu vielen neuen Fähigkeiten, die sie im Unterricht und in der Kommunikation mit den Schülern anwenden können.
In den letzten Jahren hat der Bildungssektor Hanois eine voll funktionsfähige, intelligente digitale Bibliothek eingeführt, die traditionelle und elektronische Bibliotheksverwaltung, ein landesweites digitales Lernressourcen-Repository sowie Online-Lernmanagementsysteme (LMS) für Online-Prüfungen und -Bewertungen integriert. Der Sektor hat zudem den Einsatz von IT gefördert, um die Vernetzung, Interaktion und den Informationsaustausch zwischen Eltern und Schulen zu verbessern und die Nutzung kostenloser Informationsaustauschlösungen wie OTT-Messaging, E-Mail, mobile Apps und Bildungswebseiten zu intensivieren. Das Ministerium hat außerdem Lehrkräfte im gesamten Sektor dazu ermutigt, sich an der Entwicklung und Evaluierung digitaler Lernressourcen zu beteiligen, um den Unterricht und das Selbststudium der Schüler zu unterstützen.
Bis dahin haben die Schulen bereits Treffen mit ihren Lehrkräften abgehalten; außerdem haben Fachgruppen Programme und Pläne vorbereitet, die voraussichtlich im nächsten Schuljahr umgesetzt werden sollen, mit dem Ziel, die Qualität zu verbessern, die Aufgaben des Schuljahres erfolgreich zu erfüllen und zur Förderung der Bildungsreform beizutragen.
Quelle: https://kinhtedothi.vn/giao-vien-ha-noi-duoc-tap-huan-chuyen-sau-truc-them-nam-hoc-moi.html
Kommentar (0)