Die Schüler sind Mittelpunkt und Subjekt, die Lehrer die treibende Kraft, die Schule die Stütze, die Familie der Dreh- und Angelpunkt und die Gesellschaft das Fundament.

(Baothanhhoa.vn) – Die Schüler sind Mittelpunkt und Subjekt; die Lehrer sind die treibende Kraft; die Schule ist die Stütze; die Familie ist der Dreh- und Angelpunkt; die Gesellschaft ist das Fundament.

Am Nachmittag des 22. August nahm Premierminister Pham Minh Chinh an der Konferenz zur Überprüfung des Schuljahres 2024–2025 und zur Festlegung von Aufgaben für das Schuljahr 2025–2026 teil und leitete diese mit.

Premierminister Pham Minh Chinh leitete die Konferenz. (Foto: VNA)

An der Konferenz nahmen der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long, der Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son sowie Vertreter der Leiter der relevanten Ministerien, Zweigstellen und Behörden teil und leiteten sie.

Die Konferenz ist online mit allen Standorten im ganzen Land verbunden.

Delegierte, die an der Konferenz an der Thanh Hoa-Brücke teilnehmen.

Genosse Nguyen Doan Anh, Mitglied des Zentralkomitees der Partei und Sekretär des Provinzparteikomitees, war am Brückenpunkt Thanh Hoa anwesend.

Genosse Do Minh Tuan, stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees, Vorsitzender des Provinzvolkskomitees und Delegierte waren an der Thanh-Hoa-Brücke anwesend.

An der Konferenz in der Provinz Thanh Hoa nahmen folgende Genossen teil: Nguyen Doan Anh, Mitglied des Zentralkomitees der Partei, Sekretär des Provinzparteikomitees; Do Minh Tuan, stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees, Vorsitzender des Provinzvolkskomitees; Vertreter der Leiter von Abteilungen, Zweigstellen, Gemeinden und Bezirken in der Provinz.

Bildungsminister Nguyen Kim Son hielt die Eröffnungsrede der Konferenz. (Foto: VNA)

Im Schuljahr 2024–2025 hat der gesamte Bildungssektor mit Anstrengung und unter Überwindung aller Schwierigkeiten die ihm von der Partei, der Nationalversammlung, der Regierung und dem Premierminister zugewiesenen Aufgaben gut erfüllt, den Plan, die Aufgaben und die wichtigsten Lösungen des Schuljahres abgeschlossen und viele wichtige Ergebnisse erzielt.

Insbesondere wird die Qualität der Bildung auf allen Ebenen der Vorschule und der allgemeinen Bildung weiter verbessert. Die Arbeit zur Universalisierung der Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschulbildung sowie zur Beseitigung des Analphabetismus ist für die Gemeinden von Interesse. Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 wird landesweit synchron mit allen Fächern und Bildungsaktivitäten von der ersten bis zur zwölften Klasse umgesetzt und schließt damit den Zyklus der Programm- und Schulbuchinnovation ab.

Das ganze Land hat die Abiturprüfung 2025 – die erste Prüfung im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 – erfolgreich organisiert und dabei Sicherheit, Seriosität und Objektivität gewährleistet.

Die Qualität der Grundbildung wird weiterhin bestätigt. Vietnamesische Schülerdelegationen, die im Schuljahr 2024–2025 an nationalen und internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben für Oberstufenschüler teilnehmen, sowie internationale und regionale olympische Wettbewerbe erzielen weiterhin hervorragende Ergebnisse.

Die Ausbildung und Verbesserung der Qualifikationen und Fähigkeiten des Lehrpersonals wird weiterhin großgeschrieben. Die Zahl der Lehrkräfte, die die Ausbildungsstandards gemäß dem Bildungsgesetz von 2019 im Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschulbereich erfüllen, steigt. Die digitale Transformation und der Einsatz von Informationstechnologie in der Verwaltung, Leitung und Durchführung von Lehr- und Lernaktivitäten werden weiterhin gefördert.

Premierminister Pham Minh Chinh spricht auf der Konferenz. (Foto: VNA)

In seiner Rede auf der Konferenz betonte Premierminister Pham Minh Chinh die Bedeutung von Bildung und Ausbildung sowie die Standpunkte, Richtlinien, Leitlinien und Strategien der Partei und des Staates im Hinblick auf Bildung und Ausbildung.

Der Premierminister bekräftigte: „Bildung spielt eine besonders wichtige und grundlegende Rolle bei der Ausbildung und Entwicklung der Menschen und trägt somit zur Bestimmung der Bewegung und Entwicklung der Gesellschaft bei. Sie ist der wichtigste Faktor, der den Erfolg der Entwicklung der Humanressourcen sicherstellt, insbesondere der Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen – einer der drei strategischen Durchbrüche für die schnelle und nachhaltige Entwicklung des Landes.“

Der Premierminister lobte, würdigte und schätzte die im Schuljahr 2024/25 im Bildungssektor erzielten Ergebnisse. Diese Ergebnisse haben einen wichtigen Beitrag zum Gesamterfolg des Landes geleistet.

Der Premierminister wies auch auf die Mängel und Einschränkungen des Bildungs- und Ausbildungssektors in jüngster Zeit hin, die mit vielen Themen zusammenhängen, wie etwa: Die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 ist noch immer mit einigen Schwierigkeiten und Mängeln behaftet; einige Bildungseinrichtungen sind bei der Ausarbeitung von Schulbildungsplänen noch immer verwirrt; der Umfang der Berufsausbildung ist noch immer gering, die Berufsstruktur und das Ausbildungsniveau sind nicht angemessen, die Qualität und Wirksamkeit der Ausbildung sind nicht hoch, insbesondere bei der Ausbildung hochqualifizierter Arbeitskräfte, neuer Berufe, fortgeschrittener Fähigkeiten usw.

Delegierte, die an der Konferenz an der Thanh Hoa-Brücke teilnehmen.

Mit Blick auf die Aufgaben der kommenden Zeit forderte Premierminister Pham Minh Chinh die Leiter des Bildungsministeriums und des gesamten Bildungssektors auf, sich weiterhin auf die konsequente Umsetzung der wichtigsten Standpunkte und Orientierungen zu konzentrieren: Die Schüler sind Mittelpunkt und Thema; die Lehrer sind die treibende Kraft; die Schulen sind die Unterstützung; die Familien sind der Dreh- und Angelpunkt; die Gesellschaft ist das Fundament.

Der gesamte Bildungssektor, die Parteikomitees und die Behörden aller Ebenen müssen die Bedingungen für das neue Schuljahr 2025/2026 von den Räumlichkeiten bis hin zum Personal sorgfältig vorbereiten. Gleichzeitig muss die Qualität des Lehrpersonals verbessert werden, um den Anforderungen der Praxis gerecht zu werden. Der Schwerpunkt muss auf der Umsetzung des Beschlusses Nr. 91-KL/TW des Politbüros vom 12. August 2024 liegen, der die Umsetzung des Beschlusses Nr. 29-NQ/TW über die grundlegende und umfassende Erneuerung des Bildungswesens sowie die Gewährleistung von Effektivität und Praktikabilität vorsieht. Die Institutionen müssen weiter perfektioniert, die Effektivität und Effizienz der staatlichen Bildungsverwaltung verbessert und die Schulverwaltung erneuert werden.

Überblick über die Konferenz an der Thanh Hoa-Brücke.

Der Premierminister forderte die Sektoren und Kommunen außerdem auf, weiterhin auf die Innovation und Qualitätsverbesserung der Vorschulbildung, der allgemeinen Bildung und der Weiterbildung zu achten. Gleichzeitig solle der Aufbau einer Lerngesellschaft gefördert und vielfältige Modelle, Methoden und Bewegungen für lebenslanges Lernen entwickelt werden, die für jedes Fach und jeden Ort geeignet sind. Die Effizienz der Bildungseinrichtungen solle verbessert und die Kapazitäten und die Unterstützung von Gemeinschaftslernzentren verbessert werden, insbesondere in Grenzgebieten, auf Inseln, in abgelegenen Gebieten und in Gebieten mit ethnischen Minderheiten.

Die Umsetzung des Programms zur Beseitigung des Analphabetismus vorantreiben, die Ergebnisse der allgemeinen Bildung festigen und konsequent aufrechterhalten, schrittweise ein höheres Niveau anstreben, um die Qualität der Bildung zu verbessern und die Schulpflicht abzuschließen.

Mobilisieren Sie Investitionsmittel, um die Infrastruktur zu stärken und die Qualität von Bildung und Ausbildung zu verbessern. Führen Sie Innovationen in der politischen und ideologischen Bildung, der Ausbildung in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheit, im Sportunterricht und in der Schulgesundheitsfürsorge durch.

Verbesserung der Qualität der Personalausbildung, insbesondere der hochqualifizierten Fachkräfte im Bereich wissenschaftliche Forschung und Innovation. Stärkung der internationalen Integration in Bildung und Ausbildung. Förderung der digitalen Transformation und der Verwaltungsreform im Bereich Bildung und Ausbildung.

Quoc Huong

Quelle: https://baothanhhoa.vn/hoc-sinh-sinh-vien-la-trung-tam-chu-the-thay-co-giao-la-dong-luc-nha-truong-la-be-do-gia-dinh-la-diem-tua-xa-hoi-la-nen-tang-259069.htm