Das Ministerium für Bildung und Ausbildung (DOET) der Provinz Lao Cai hat sich darauf konzentriert, die Ministerien für Bildung und Ausbildung sowie die Bildungseinrichtungen der Provinz anzuweisen, zahlreiche Lösungen zur Vervollständigung der Branchendatenbank zu implementieren und so genaue, vollständige und aktuelle Daten sicherzustellen.
Überprüfen, vergleichen und standardisieren Sie Daten zu Führungskräften, Lehrern und Mitarbeitern (persönliche Informationen, Ausbildungsniveau, Dienstalter, Fachwissen usw.); aktualisieren und bereinigen Sie Daten zu Schülern, einschließlich persönlicher Informationen, Lernprozess, akademischer Leistung, Ausbildung, genossener Vorzugspolitik; 100 % der Einheiten halten einen regelmäßigen Datenaktualisierungsplan ein, um Kontinuität zu gewährleisten und den aktuellen Status der Bildungsaktivitäten genau widerzuspiegeln; vervollständigen Sie schrittweise Daten zu Schuleinrichtungen (Klassenzimmer, Funktionsräume, Ausrüstung, Fläche, Nutzungsstatus).
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet eng mit der Provinzpolizei und verwandten Einheiten zusammen, um die Schülerdaten mit der nationalen Bevölkerungsdatenbank abzugleichen und so die Richtigkeit und Konsistenz der persönlichen Daten sicherzustellen. Die persönlichen Identifikationscodes von Schülern, Mitarbeitern, Lehrkräften und Angestellten werden effektiv für Verwaltungs-, Prüfungs- und Zertifizierungstätigkeiten eingesetzt. Die Daten zu Abiturprüfungen und Universitäts- und Hochschulzulassungen werden mit den Systemen des Ministeriums verknüpft. Die Fachabteilungen und -büros des Ministeriums nutzen bereits effektiv Daten aus der Branchendatenbank, um den aktuellen Stand des Bildungswesens zu analysieren und zu bewerten, was der Beratung, der politischen Planung und der Entscheidungsfindung zugutekommt.
Das Schuljahr 2024–2025 ist ein entscheidendes Jahr im Fahrplan für die digitale Transformation des Bildungssektors der Provinz Lao Cai. Unter der engen Leitung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, des Parteikomitees der Provinz, des Volkskomitees der Provinz und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wurden aktiv Projekte und Lösungen umgesetzt, um die Anwendung von Informationstechnologie, künstlicher Intelligenz (KI) und Big Data Mining in allen Management-, Lehr- und Lernaktivitäten zu fördern und so ein intelligentes und modernes Bildungssystem aufzubauen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung investiert weiterhin in die Hochgeschwindigkeits-Internetübertragung und modernisiert diese in 100 % aller Bildungseinrichtungen, um stabile Verbindungen für Online-Lehre, -Lernen und -Verwaltung zu gewährleisten. Schulverwaltungssysteme (VnEdu, SMAS usw.) werden effektiv zur Verwaltung von Schülerakten, Noten, elektronischen Zeugnissen und elektronischen Kontaktbüchern eingesetzt, um Informationen transparent zu machen und den Verwaltungsaufwand zu reduzieren. Lehrkräfte werden ermutigt, digitale Lernmaterialien (elektronische Vorlesungen, Videovorlesungen, Simulationssoftware, Online-Prüfungen) auf gemeinsamen Plattformen der Industrie und der Schule zu erstellen und zu teilen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat im Laufe des Schuljahres das enorme Potenzial von KI und Big Data erkannt und die Anwendung dieser Technologien proaktiv erforscht, erprobt und orientiert. Die Lehrer wurden geschult und ermutigt, KI-Tools zu nutzen, um die Unterrichtsplanung zu unterstützen, Übungen und Fragen zu erstellen oder für jeden Schüler geeignete Lehrmethoden vorzuschlagen. KI wird eingesetzt, um die Schüler beim Selbststudium zu unterstützen, indem KI-integrierte Lernplattformen wie Sprachübungstools, Chatbots zum Beantworten von Fragen oder personalisierte Lernanwendungen eingeführt werden, die den Schülern helfen, effektiver selbst zu lernen.
Die Bereitstellung und Förderung der Nutzung von Online-Diensten für den öffentlichen Dienst (DVCTT) gilt als eine der obersten Prioritäten, um die Verwaltung zu modernisieren und den Menschen besser zu dienen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat 114 Verwaltungsverfahren (46 vollständig online, 68 teilweise online) im Zusammenhang mit dem Bildungssektor überprüft und auf den Portalen der öffentlichen Dienste der Provinzen und des Landes auf Ebene 3 und 4 veröffentlicht. Gängige Verfahren wie die Ausstellung von Kopien von Diplomen und Zeugnissen, die Anmeldung zu Prüfungen, die Einschreibung zu Beginn des Schuljahres, der Schulwechsel usw. wurden digitalisiert.
Bereitstellung digitaler Transkripte in 100 % der Grundschuleinrichtungen gemäß dem technischen Modell, das nach der Pilotphase angepasst, aktualisiert und ergänzt wurde.
Organisieren Sie Schulungen und geben Sie Beamten, Lehrern, Mitarbeitern und Eltern Anleitungen zur Online-Registrierung, Einreichung von Dokumenten und Ergebnisabfrage. Detaillierte Anleitungen werden regelmäßig auf Informationskanälen wie der Website und Fanpage des Ministeriums und der Schulen veröffentlicht. Dies trägt dazu bei, Zeit- und Reisekosten zu reduzieren und die Effizienz von Verwaltungsverfahren zu verbessern.
Darüber hinaus hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung digitale Schülerberichte in allen allgemeinen und weiterführenden Bildungseinrichtungen eingeführt. In der Primarstufe wurden digitale Schülerberichte gemäß dem technischen Modell, das nach der Pilotphase angepasst, aktualisiert und ergänzt wurde, an 100 % der Grundschuleinrichtungen bereitgestellt.
Für die Sekundar- und Oberschulstufe wird GDTX die Implementierung für 100 % der Sekundar- und Weiterbildungseinrichtungen pilotieren.
Bislang haben Bildungseinrichtungen mit der Erstellung digitaler Zeugnisse begonnen und bereiten sich darauf vor, die Verbindung mit der Datenbank für digitale Zeugnisse des Ministeriums zu testen, sobald das Verbindungsportal zwischen der Abteilung für allgemeine und berufliche Bildung und der Datenbank für digitale Zeugnisse des Ministeriums fertiggestellt ist.
Die digitale Studierendenakte ist eine wichtige Komponente der Branchendatenbank und trägt dazu bei, Studierendeninformationen zentral, transparent und sicher zu verwalten. Sie speichert Informationen dauerhaft und erleichtert deren Suche, Weitergabe und Sicherung. Gleichzeitig ist sie eine wichtige Datenbank für Zulassungen auf allen Ebenen und minimiert Fehler und Betrug.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat außerdem ein digitales Lernmateriallager und eine Fragendatenbank entwickelt, um Lehr- und Lernmethoden zu erneuern und Lehrern sowie Schülern den Zugriff auf umfangreiche Ressourcen zu ermöglichen. Lehrer werden ermutigt, elektronische Vorlesungen, Videovorlesungen, Referenzmaterialien, Simulationssoftware, Bilder, Audiodateien usw. gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 zu erstellen und bereitzustellen. Der Schwerpunkt liegt auf der Erstellung standardisierter Fragendatenbanken für jedes Fach und jede Klassenstufe, die sich eng an den Anforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und der Ausrichtung der Abiturprüfung orientieren.
Schulen in der Provinz Lao Cai haben geeignete Online-Lehrplattformen für den Unterricht und das Lernen ausgewählt und bereitgestellt.
Fragendatenbanken werden von Bildungseinrichtungen verwendet, um regelmäßige Tests und Probeprüfungen zu erstellen und so die Fähigkeiten der Schüler objektiv und vielfältig zu beurteilen.
Schulen in der Provinz Lao Cai haben geeignete Online-Lehrplattformen (wie Google Classroom, Microsoft Teams oder andere spezialisierte Plattformen) für den Unterricht ausgewählt und eingesetzt. Lehrkräfte nutzen die Plattformen, um Aufgaben zu vergeben, ergänzenden Online-Unterricht zu organisieren, Bewertungen durchzuführen und mit Schülern zu interagieren. Regelmäßige Schulungen für Lehrkräfte und Schüler zur effektiven Nutzung der Online-Lehrplattformen stellen sicher, dass jeder darauf zugreifen kann.
Die positiven Ergebnisse der digitalen Transformation haben dazu beigetragen, die Qualität der Bildung zu verbessern, den Zugang der Schüler zu Wissen zu erweitern und die Effektivität des Bildungsmanagements zu steigern. So konnte schrittweise ein intelligentes und modernes Bildungssystem aufgebaut und die Kluft zwischen den Regionen verringert werden.
Quelle: https://phunuvietnam.vn/lao-cai-xay-dung-nen-giao-duc-thong-minh-hien-dai-nho-ung-dung-chuyen-doi-so-20250730155434558.htm
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