In einer Diskussion über KI-Ethik im Fall Trinh Cong Son gewannen drei Studentinnen den Philosophie-Wettbewerb.

(Dan Tri) - Drei Schüler einer Sekundarschule in Quang Tri gewannen den nationalen englischen Philosophie-Wettbewerb 2025 dank ihrer scharfsinnigen Ansichten zum Fall der Nachbildung von Trinh Cong Son mithilfe von KI im Fernsehen.

Die Finalrunde des dritten nationalen Wettbewerbs für englische Philosophie für unter 16-Jährige (JPO) fand heute Morgen, am 25. Mai, an der Olympia High School in Hanoi statt. Das diesjährige Thema lautet: Der griechische Philosoph Aristoteles und die zukünftige Generation.

Den Titel im Wettbewerb der Schüler der Klassen 7-9 holte sich das Team Dynametises, bestehend aus 3 Schülerinnen aus Dong Ha - Quang Tri : Le Ngoc Minh - Klasse 8, Tran Hung Dao Secondary School, Truong Khanh Anh und Tran Le Thanh Truc - Klasse 7, Nguyen Trai Secondary School.

Drei Schüler aus Quang Tri gewannen den englischen Philosophie-Wettbewerb 2025 (Foto: Zur Verfügung gestellt vom Organisationskomitee).

Die drei Schüler übertrafen Hunderte von starken Kandidaten aus vielen privaten und internationalen Schulen in Hanoi, Ho-Chi-Minh-Stadt, Hai Phong, Da Nang , Vung Tau... und erzielten mit einer anspruchsvollen Frage die höchste Punktzahl von den Juroren.

Dementsprechend wurde im Wettbewerb ein umstrittenes Beispiel angeführt: ein im Fernsehen ausgestrahltes Musikvideo, das mithilfe künstlicher Intelligenz erstellt wurde und das Bild und die Stimme des verstorbenen Musikers Trinh Cong Son nachbildete.

Aus diesem Vorfall mussten die Teams Aristoteles' Metaphysik und Ethik heranziehen, um zu erörtern, ob VTV künstliche Intelligenz einsetzen sollte, um Trinh Cong Sons Bild und Stimme für ein Gedenkvideo nach seinem Tod nachzubilden, oder ob VTV die latenten Wünsche des Künstlers respektieren und den Einsatz künstlicher Intelligenz zur Veränderung seines Images ohne seine Zustimmung vermeiden sollte.

Aus einer abweichenden Perspektive äußerten drei Studentinnen, dass der Einsatz von KI im oben genannten Fall ethisch bedenklich sei.

„Wir sind der Ansicht, dass der Einsatz künstlicher Intelligenz zur Rekonstruktion des Bildes und der Stimme des verstorbenen Musikers Trinh Cong Son völlig unangemessen ist.“

Künstliche Intelligenz gibt die Wahrheit nicht wieder, sondern erzeugt Illusionen, führt die Betrachter in die Irre und verfälscht die wahre Erinnerung des Künstlers.

„Wir sind überzeugt, dass es viele authentischere und bedeutungsvollere Wege gibt, ihn in Erinnerung zu behalten, als ihn mechanisch durch Simulationstechnologie zu ersetzen. Sein gesamtes Bild und seine Stimme nachzubilden, ist nicht nur technisch verwerflich, sondern auch moralisch gefährlich und untergräbt den Respekt vor dem Verstorbenen“, sagte Le Ngoc Minh.

Minh zitierte außerdem Aristoteles' Philosophie der Achtung der Wahrheit, um zu bekräftigen, dass künftige Generationen die Wahrheit und die Privatsphäre des verstorbenen Künstlers respektieren sollten.

„Wir sind der Meinung, dass niemand ohne Zustimmung durch Technologie ‚wiederauferstehen‘ sollte. Das ist keine Ehre, sondern ein Eingriff in die Privatsphäre“, hieß es in einem Teil der Debatte der drei Studentinnen.

Le Ngoc Minh erklärte, die Schüler hätten mehr als einen Monat Zeit gehabt, sich auf den Wettbewerb vorzubereiten. Das Lernen, Studieren und Diskutieren von Aristoteles' Metaphysik und Ethik habe ihnen nicht nur geholfen, grundlegende philosophische Konzepte zu entwickeln, sondern diese auch im realen Leben anzuwenden.

„Wir verstehen, dass alles, ob richtig oder falsch, in jedem Augenblick seinen Wert hat. Gleichzeitig sollten wir im Leben eine ausgewogene Entscheidung treffen, ohne uns zu sehr von Vorurteilen leiten zu lassen. Ein gesundes Gleichgewicht zwischen Vernunft und Gefühl hilft jedem Einzelnen, bessere Beziehungen zu führen“, erklärte Ngoc Minh.

Mit Ngoc Minh, Khanh Anh und Thanh Truc gewannen drei Schüler der 5. Klasse den Wettbewerb für die Klassenstufen 4-6.

Dies ist ein besonderes Team mit drei Schülern aus drei verschiedenen Provinzen und Städten: Duong Minh Khoa – 5. Klasse, Luong The Vinh Primary School, Ho-Chi-Minh-Stadt; Ngo Phuong Nghi – 5. Klasse, Grundschule Tan Phu C, Provinz Binh Phuoc; An Ngoc Hieu – 5. Klasse, Mai Dong-Grundschule, Hanoi.

Der englische Philosophie-Wettbewerb findet landesweit statt und umfasst sowohl Online- als auch Präsenzrunden. In der ersten Runde geht es darum, das von den Organisatoren vorgegebene Gedichtthema zu erkunden, es mit der Philosophie Aristoteles' in Verbindung zu bringen und anschließend Fragen dazu zu beantworten.

Runde 2 ist ein 90-minütiger Schreibtest. In dieser Runde muss jedes der drei Teammitglieder einen persönlichen Essay verfassen, der zusammen ein harmonisches und stimmiges Ganzes ergibt und die gemeinsame These des Teams verdeutlicht. Dies ist eine neue Form des Schreibtests für Oberstufenschüler.

In Runde 3 treten die Teams in einem „Paarungs“-Wettbewerb gegeneinander an, um ihr philosophisches Wissen unter Beweis zu stellen.

Die besten Teams qualifizieren sich für die letzte Runde – das Finale –, um dort an einer philosophischen Diskussion nach internationalen Standards teilzunehmen.

Der Wettbewerb wird mit dem Ziel organisiert, philosophisches Denken einzuführen, Kinder zum Lernen und Erforschen tiefgründiger humanistischer Inhalte anzuregen und ihnen so auf dem Weg zum Erwachsenenalter eine Lebens- und Ich-Philosophie zu vermitteln.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/luan-dao-duc-ai-vu-trinh-cong-son-3-nu-sinh-vo-dich-cuoc-thi-triet-hoc-20250525170247548.htm